《同学食品安全》主题班会活动教案.docx

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1、同学食品安全主题班会活动教案 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面我给大家整理了同学食品安全主题班会活动教案，盼望大家喜爱！ 同学食品安全主题班会活动教案1 一、班会目的 加强食品安全训练，增加同学食品安全学问，提高同学食品安全自我爱护力量。培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、班会预备 1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 4、预

2、备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开头。 2、班主任：同学们!今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。希把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高安全自护的目的。 3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。 同学谈到的状况主要有以下几个方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋装食品没有明确的产地、

3、商标，有的已过保质期。 4、主持人：大家的眼睛可真亮!观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品爱吃零食的他。 5、小品表演爱吃零食的他 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班争论：这位男生得的是什么病? 他为什么会生病? 6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么毕竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，

4、看看安全的食品必需有哪些标识。 同学比较并且争论：安全的食品要有生产日期、生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么毕竟怎样洗才能把手洗洁净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗洁净。 最终用洁净的毛巾把收擦干。 8、班主任 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生

5、的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过争论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。 同学食品安全主题班会活动教案2 活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 3.在生活中增加食品安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1.活动课件。 2.食品若干、牛奶若干。 活动过程： 一、了解三无食品。 1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由) 2.老师：原来懒羊羊身体很不舒

6、适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。 3.老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，) 4.老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音回答) 5.老师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗? 6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并关心幼儿了解其含义。 7.老师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(争论)8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小伴侣最

7、好不要去路边摊上购买食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1.老师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿争论)2.老师：老师带来了一段录像，请小伴侣认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播放录像)3.老师：叔叔在选购食品认真观看了什么?(PPT展现)4.老师：老师给小伴侣预备了牛奶，请小伴侣观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.老师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.老师结合牛奶介绍过期食品。 7.老师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音

8、)我们一起来说一说吧! 三、尝试选购安全的食品。 1.我们小伴侣知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊? 2.老师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。 3.老师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小伴侣去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候肯定要留意观看安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好伴侣说一说。 4.老师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍)5.相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。 6.给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延长：

9、1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、连续了解有关食品的安全的小学问。 2.学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。 同学食品安全主题班会活动教案3 一、导课 1.同学们，今日我们先任凭聊一聊。大家都喜爱吃零食，平常你们都吃过什么零食? 2.同学回答 3. (出示三无小食品) 4.大家知道这些食品是如何生产的吗?这些食品让人放心吗?下面我们来通过短片来了解一下。(播幻灯片) 5.看过短片之后，你想对同学们说些什么? 谁来说? 6.这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中学校生。所以肯定要谨慎购买这类小零食，看准了是不是安全食品。今日我们一起来关注食品安全。 板书 食品安全 二、

10、安全食品 我们首先搞清晰什么是安全食品。 板书 安全食品 同学们看屏幕，(播幻灯片)思索一下，安全食品包括几类? (播幻灯片 安全食品金字塔) 1.有机食品的安全性最高。无公害是人们对食品的一种基本安全要求。我们的食品最低应达到这一要求。 2.我们来一起熟悉一下三种食品的标志，大家这三种食品标志在颜色使用上有何共同点?绿色代表安全。 3.无棣县被誉为“中华金丝小枣第一县”，无棣金丝小枣2022年被国家农业部评为“无公害农产品”。 三、如何识别 1.同学们现在了解了什么是安全食品了，那么，应当如何选购放心食品呢。 板书 如何识别 今日我想先请大家来支招? 谁出第一招? (适时播幻灯片) 质量安全

11、标识截止使用期限20_年12月31日。 20_年6月1日起更换了新标识生产许可标识 所以看到质量安全标识要谨慎购买。肯定认清生产许可标识。 2.我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。(播幻灯片) 大型超市，正规农贸市场都有严格的质量管理制度，大品牌产品会有严格的质量监控体系。 我找一位同学来解释一下“望闻问切” 望是观看食物的颜色、外形。 闻是闻气味， 问是和商家沟通，了解食品相关信息。 切是摸一摸包装是否有破损、食品的质地。 3.今日我们现场考考大家，来一次购物大比拼。看大家能不能辨识出安全食品和非安全食品，并且每个小组选一名同学要说清晰买与不买的理由。 4.(发商品)下面抓紧时间开头争

12、论沟通。咱看看哪个小组表现最踊跃。 老师到组内参加争论 5.好。同学们静下来。发言的时候留意声音嘹亮，其他同学要留意保持宁静。 (我们把掌声送个他们。) 6.这个小组有疑难，怀疑是注水肉。今日老师也来支一招。 7.做试验。 四、饮食科学，养分均衡。 1.现在老师利用同学们选购的放心食品，给大家做了一顿丰富的晚餐。(播幻灯片)可是专家告知这顿晚餐养分搭配不均衡，长期这样吃会带来食品安全问题，吃出高血压、冠心病肥胖症等慢性疾病。现在我们大家齐动手，每个小组搭配一顿养分均衡科学的午餐。 2.下面就请各小组搭配一顿午(晚)餐，咱看看那个小组能做到饮食科学，养分均衡。下面开头争论。 老师到组内参加争论

13、3.好，下面请各小组来展现你们的成果。并现场讲解你的套餐，并说明你们这么搭配的理由。发言的时候声音嘹亮，其他同学要留意保持宁静。(播幻灯片 展现套餐) 4.下面我们来总结如何做到饮食科学，养分均衡。(播幻灯片 食物金字塔)这就是我们所学的食品安全的其次个方面。 板书 养分均衡 五、乐观维权 1.食品安全关系到每个人的健康。要引起大家的足够重视。可是由于.诚信的缺失，相关部门的监管不力，安全事故层出不穷。 2.播放视频 3.当你遇到食品安全问题的时候你应当怎么做去维护切身利益呢? (适时播幻灯片) 不要选择缄默，息事宁人 板书 乐观维权 六、作为一名中同学不仅从自身做起。我们还应当乐观行动起来，

14、向全.发出呼吁共同营造安全放心的食品安全环境。 1.(播幻灯片)下面请设同学们计一条有关食品安全的公益广告宣扬语。 例：食品诚珍贵，生命价更高。 食品安全.心，健康幸福伴你行 食品安全，百姓安康 普及食品科学学问，提高安全防范力量 建立诚信体系，保障食品安全 对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责 安全食品联万家，食品安全靠大家 齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康 情系食品安全，心铸和谐家园 2.只有全.行动起来，执法部门加强监管、食品从业者者诚信经营、消费者要了解相关常识，增加维权意识，我们才能营造出一个让人放心的食品安全环境，这样我们的.才科学进展，和谐进展。 七、结束语： 这节课

15、我们学到了许多食品安全方面的学问。同学们都很乐观仔细。下面我送给大家这首食品安全之歌，来结束我们的开心的学习之旅。 留意： 1.带好50本环境课本。 2.了解无棣其次试验四周小卖部。预备小食品。 3.了解同学时，充分调动乐观性。嘱咐预习是什么是安全食品。强调回答问题留意事项。 4.预备一只红笔批阅宣扬语， 5.带好报名表、课件、粉笔 6.预备用品： 周村烧饼 苹果 发芽土豆 安全食品 周村烧饼 苹果 菜椒 过期奶 周村烧饼 苹果 馒头 无生产日期产品 周村烧饼 苹果 大米 没生产许可标志产品 周村烧饼 苹果 西红柿 包装袋损坏食品 周村烧饼 苹果 注水猪肉 (盘子、火机、餐巾纸) 周村烧饼 苹

16、果 放心肉 周村烧饼 苹果 菜椒 西红柿 同学食品安全主题班会活动教案4 一、活动目的 1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关怀时事，珍爱生命，关爱健康。 2、在学校留意一些食品方面的安全。 二、活动内容 以问答竞赛嬉戏为主争论为辅的形式，分男女两组。 三、活动预备: 1.让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。 2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。 3.多媒体投影“食品安全学问竞赛”八个美术字。 4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性的大事的有关新闻报道视频内容。 5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 6预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物

17、品。 四、活动过程: (一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开头。请班主任。 班主任：同学们!今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。希把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高安全自护的目的。 (二)、新闻导入。“瘦肉精” 等假冒伪劣食品恶性的大事的有关新闻报道。 主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们看一段有关“瘦肉精”等假冒伪劣食品恶性的大事的有关新闻报道。 主持人

18、：触目惊心的数字，不由得让人对火腿肠望而却步。其实，又岂止火腿肠存在黑幕?其实危急就在我们身边!(把预备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起推断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方? 同学谈到的状况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品常常会出现在街头食品小店，路边摊点，流淌摊点等。 主持人：下面进行下一个环节 (三) 食品安全问题进行学问竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮竞赛，男女各为一组。下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、 绿色

19、食品指什么食品?(C) A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富养分价值的食品 2、哪些食物不能一起吃?(A) A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的竞赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一看比分。 (抢答题) 主持人：下面要进行其次轮的竞赛，同学们加油呀!这一轮的竞赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。 1、发霉的花生能吃吗?(不能) 2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是) 3、便利面是不是可以作为主食?(不是) 4、我们是不是可以每天吃快餐?(不能) 5、能空腹

20、喝牛奶吗?(不能) (辩论题) 小组争论，并派一个代表说出你们的看法和结论。说得最好的小组加3分，其次名加2分。 主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停止使用 主持人：好啦，竞赛到这里结束了，现在让我们一看各组的积分。 (四)全体总动员 洗手演示。 主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么毕竟怎样洗才能把手洗洁净呢?请A同学为我们作示范，大

21、家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗洁净。 最终用洁净的毛巾把收擦干。 (五)班主任 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 同学食品安全主题班会活动教案5 活动目的： 1、加强食品安全训练，增加同学食品安全学问。 2、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯，不买零食的好习惯。 3、提高同学食品安全自我爱护力量。 4、树立食品安全意识，关怀时事，珍爱生命，关爱健康。 活动形

22、式：小品、儿歌、问答、拍手歌等。 班会预备： 1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 5、学唱儿歌讲卫生、拍手歌 主题班会过程： (男、女主持人上场) 主持人(合)：队员们，上午好!一(4)班“食品安全记心中”主题班会现在开头。 女：今日的活动将分小队进行竞赛，请大家看黑板，每小队有一颗大星星，哪队回答问题精确的，嘉奖一颗星，最终最多星星的小队胜出。各小队可要努力啦! 男：我们是21世纪的小仆人、是祖国的将来、民族的盼望。 女

23、：我们爱学习、讲文明，是布满生气的新一代。 男：我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：我们要做安全的小仆人。 女：现在请各小组派代表汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。哪组先来?请第一小组 ，请其次小组 ，请第三小组 ，请第四小组 。 男：刚才同学们谈到的状况主要有以下几个方面：请大家自由读烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。(4)所卖的小食品品种繁多，都有不合格小食品，对同学购买的

24、食品的调查发觉，有80%的食品袋上无生产日期、保质期;有10%的食品袋上无卫生许可证;有5%无生产厂家、厂址。也就是说，有许多同学买到的食品很有可能是过期的或不卫生的假冒食品。 女：大家的眼睛可真亮!观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品爱吃零食的他。(主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。) 男：他们的表演真精彩，请问：这位男生得的是什么病?(指两名说)他为什么会生病?(指两名说) 男：对，学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听

25、老师的劝说，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。 女：那么毕竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必需有哪些标识。(指五名说) 女：对，安全的食品要有生产日期、生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。让我们一起来读一读吧。以后大家购买食品时可要记住了。 男：安全的食品对我们很重要，各小队争论：饮食安全还要留意什么?(争论后指名说)(指六名说) 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后.做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标

26、示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的.肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱; 蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 女：大家说的真好，那以后我们肯定会留意的，下面让我们轻松一下，一起唱儿歌讲卫生 男：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要

27、洗手，那么毕竟怎样洗才能把手洗洁净呢?请严海林同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗洁净。 最终用洁净的毛巾把收擦干。 女：感谢严海林为我们做示范，请大家看图他们这样吃饭 女：这位小伴侣拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小伴侣顾不上吃饭喊：叮当跑快点。 男： 吃饭时看电视，好吗?为什么?(指四名说) 女：请 回答 男：是呀，吃饭时心情要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起心情变化。 看到兴奋时哈哈大笑，看到哀痛时擦眼流

28、泪。这样会影响食欲和养分的汲取，这样是不卫生的，所以肯定要养成良好的饮食习惯。 男：我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 女：所以我们不但要做安全的小仆人，还要学会自救自护! 请四位同学为大家表演食物中毒了，大家欢迎。有一天，这班小伴侣吃饭后，不久出现以下现象：有的呕吐，有的肚子疼，有的拉肚子，有的晕倒了，哦，原来他们是食物中毒了，队员们，他们该怎么办呢? 男：各小组争论：食物中毒怎么办?(争论后指六名说) 1、马上停止食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒

29、素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往四周医院救治。 6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。 男：大家懂得的学问真多， 下面我们进行食品安全学问推断题竞赛. 请用手势又快又精确的表示对错。看哪组获得星星最多。请看大屏幕 (1) 选择安全食品，选择新奇、洁净、保质期内的食品。( ) (2) 使用符合卫生要求的水。( ) (3) 彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。( ) (4) 煮熟的食品最好马上食用，需贮存时，要冷藏并生熟分开。( ) (5) 经贮存过

30、的食品食前不需再加热。( ) (6) 处理及食用食物时不需要清洁双手。( ) (7)进口的有包装的食品应当有中文标签、中文说明书。( ) (8)食品生产企业应当建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度。( ) 男：队员们，我们除了要了解这些食品安全的基本学问外，熟悉一些食品安全标志也是很有必要的。你们熟悉这些标志吗?请看屏幕(指名说：例如，这是什么标志?这是 )让我们一起读标志。(食品安全标志(QS标志) 无公害农产品标志 绿色食品 有机食品标志) 女：食品安全很重要,我们来做一做吧，请各队员设计宣扬标语，开头吧!(小组内设宣扬标语) 男：我观察许多小伴侣都已经设计完了，谁能读一读你设计的标语?(指四名读后贴到黑板上)让我们一起来读一下这些标语吧!(请跟我读) 女：你们设计的标语真好，人们看了都会留意食品卫生的。 合：让我们一起大声唱拍手歌“食品安全”拍手歌 你拍一，我拍一，食品安全要留意。你拍二，我拍二，选购食物需把关。 你拍三，我拍三，包装标签认真瞧。你拍四，我拍四，过期变质切莫要 。 你拍五，我拍五，餐具消毒不行少。你拍六，我拍六，生熟分开应做到。 你拍七，我拍七，无证摊点别去吃。你拍八，我拍八，危害健康莫轻饶。 你拍九，我拍九，养成饮食好习惯。你拍十，我拍十，全健康身体好。 同学食品安全主题班会活动教案