2021年小班科学公开课吹泡泡教案反思.doc

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1、2021年小班科学公开课吹泡泡教案反思这是小班科学公开课吹泡泡教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。3、体验探索活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。二、活动准备：不同形状的吹泡泡工具 泡泡水 记录纸 各种形状标记 抹布等三、活动过程：一、 幼儿在玩中学习吹泡泡的方法1、师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，

2、听明白了，那就行动吧！2、交流吹泡泡的方法1、提问：你是怎么吹泡泡的？（幼儿自由说说）小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。2、想不想再试一试？好！这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形状的幼儿再次操作二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录师：宝宝们，真棒！都成功了，告诉我你们吹出的泡泡是什么形状？（圆圆的）哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。三、出示不同形状的工具，大胆猜想师：这又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又会吹出什么形状的泡泡呢？我们找

3、个标记贴到星星工具的下面。以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。四：幼儿自由探索，观察泡泡的形状长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。五：交流发现并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢（圆圆的）2、记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小朋友吧。教学反思本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导

4、者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。相关知识小班科学：超级糖果屋：小班科学活动超级糖果屋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。愿意用语言表达自己的发现和感觉。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学超级糖果屋教案吧。小班科学教案：水果沉浮：小班科学活动水果沉浮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学

5、水果沉浮教案吧。小班科学教案：认识荷花、莲、藕：小班科学活动认识荷花、莲、藕教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学认识荷花、莲、藕教案吧。相关小班科学教案小班科学领域：水宝宝搬家小班科学教案：好朋友(认识蚯蚓)小班科学活动：蛋宝宝，站起来小班科学：有趣的核小班优秀科学教案：有生命和无生命小班科学教案：白盐和白糖小班科学教案：温暖的太阳小班科学教案：我闻到的气味小班科学教案：甜甜的西瓜小班科学教案：找朋友小班科学教案：变了变了小班科

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