备考2022年山东中考语文全真模拟卷（二）（青岛卷）（参考答案）.doc

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1、备考2022年山东中考语文全真模拟卷（二）（青岛卷）参考答案1【答案】B（3分）2【答案】C（3分）3【答案】D（3分）4【答案】不以物喜 浊酒一杯家万里 舍鱼而取熊掌者也 山雨欲来风满楼 春蚕到死丝方尽 忽复乘舟梦日边（每空1分，有错别字则该空不得分）5【答案】尊重自己最爱的人（尊重自己亲近的人/对自己亲近的人有礼貌）（2分）6【答案】成年后的子女要注意对父母讲话的方式和内容，不要无意间伤害了他们。（3分）7【答案】B（3分）8【答案】B（3分）9【答案】C（2分）10【答案】示例：她毅然离开桑菲尔德庄园，是她对于自己爱情的守护和尊重，也是她的人格高贵的证明。离开圣·约翰也是这种独

2、立人格在起作用，圣·约翰并不爱简·爱，也不尊重简·爱的内心世界，他仅仅看中简·爱的吃苦耐劳精神和独立的人格。简·爱不愿受他人的支配，追求自己做主。这也是她敢于追求真爱的表现，因为她内心明白自己爱的是罗切斯特，当她确切地知道横隔在他们之间的障碍已经不复存在的时候，毅然回到罗切斯特身边。（3分）11【答案】C（2分）12【答案】D（2分）13【答案】B（2分）14【答案】D（2分）15【答案】（1）我的智慧能力都有限，当然被捉住。（2分）（2）袁公表面宽厚但内心猜忌，不相信我的忠诚。（2分）16【答案】B（3分）17【答案】D（3分）18【答案】用

3、了比喻的修辞手法（或“打比方的说明方法”），生动形象地说明了红树林在守护水土、保卫家园方面的作用，引起（吸引、激发）读者的阅读兴趣。（3分）19【答案】（1）父亲帮不上忙，只在一旁坐着，和我的目光相遇时必然会咳嗽几声。（2分）（2）父亲递给“我”一个包着钱的纸包，留下极其畅快的咳嗽声。（2分）20【答案】（1）运用动作描写，通过“挤、掏、递”等词，生动形象地写出了父亲在火车开动前送别“我”时想急切给我自己攒的钱的情形，表现了父亲对“我”默默无言的关心与付出。（3分）（2）用“袭”“鼻子一酸”“抬”等词语，生动形象地写出了父亲的纸包对“我”的冲击，表现出“我”感受到父爱时的感动，表现了父亲对儿子

4、默默的关怀与纯朴的爱。（3分）21【答案】设置悬念，引起读者的阅读兴趣；作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨；指父亲陪伴在我身边时不时发出的咳嗽声，表现了父亲对我的细微、淳朴、默然的关爱，以及我对这份父爱的理解和感激，突出文章的中心。（4分）22【答案】这句话表达了作者对沉默而伟大的父爱的赞美。父亲的咳嗽声饱含了给予儿子的平凡、拙朴、温柔的爱，它正如大提琴旋律，美好、震颤心灵，弥足珍贵。（4分）23【立意指津】（1）这是一道命题作文题。意在凸显我们坚强、乐观、勇敢、坚忍、自信和执着等品格。写好此文应注意如下几个方面：一、仔细审题。“风雨”可以指大自然的风雨，记述自己的真实经历和感悟；更多的应是指

5、其比喻义，即挫折、失败、悲伤、孤独、离别等。走出意味着战胜，意味着新的发现，意味着心灵的解脱，意味着成熟，意味着腾飞走出中有反思，走出中有奋起，走出中有新生，有快乐飞翔，有茁壮成长，有与你同行，有勇往直前，有永不低头，有重拾自信，有永不言弃二、精心选材。考生选择的材料一定要是自己感受最深、最能体现自己迎战“风雨”的典型素材。可写战胜心灵孤独的“风雨”，坚强挺立，走向成熟；可写战胜朋友误解的“风雨”，低调做人，化解矛盾；可写战胜学习失败的“风雨”，越挫越勇，笑对人生；可写战胜青春困惑的“风雨”，知错就改，正确前行要求写记叙文，表达力求生动，再现积极向上的精神风貌和不断进取的意识。三、构思精巧。在

6、行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式作简笔勾勒；暗写笑对失败、迎难而上、挑战生活采用虚笔巧妙点染，对于插叙所叙之事浓墨渲染，重笔描绘。只有这样写，考生的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。（2）这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨；寻找最佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。第一，审题立意，紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。认真审读材料，不难发现关键句就是“我成功

7、的秘诀只有三句话：永不放弃！永不永不放弃！永不永不永不放弃！”，提示我们要写永不放弃，要写坚持，即意志坚强，坚韧不拔，持久，有耐性，不改变不动摇，始终如一。写自己真实的经历和感受，表达真情实感。总之，在生活中每个学生都会直接面对困难和挑战，我们应如何来面对困难，应如何来迎接挑战，是坚持还是放弃：这是每个学生不得不思考的一个问题。这个材料鲜明地表明了自己的态度，我们要坚持，要永不言弃。因此这个文题对学生人生观与世界观的形成有极好的导向作用，对培养学生积极的进取精神和坚韧不拔的性格也有突出的作用。这个题目对学生的成长极具人文性的关怀。选材构思。可以写自己因不放弃而获得成绩、友情、梦想也可以写自己经历挫折时的不放弃，或是和家人旅行时的不放弃，或是自己做义工时的不放弃，或是面对别人误解时的不放弃，或是弘扬传统美德时的不放弃，等等。最后要提炼出“不放弃”的意义，给自己的感悟等。