2021年小班科学活动春天来了教案反思.doc

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1、2021年小班科学活动春天来了教案反思这是小班科学活动春天来了教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。活动准备：1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。3、春天的图片。活动过程：一、谈话导入。1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？2小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。二、观察图片。1看，我把春天的景色带到了我们小1班。2提问：（1）你在图片上看到了什么？（2）春

2、天的花草和树木是什么颜色的？3小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜六色非常漂亮。三、感受春天。1我们看过了春天景色的图片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的？、2带幼儿到户外观察迎春花，看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。3你们找到春天了吗？它藏在哪里？4进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩游戏吧。活动反思：在活动过程，我并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得，而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情

3、境中，引导幼儿在情境中探索与实践，主动地习得知识和技能。由于活动为幼儿提供了充足的时间、空间，因而无论是教师，还是幼儿都摆脱传统教师教、幼儿学的模式，而是鼓励幼儿更多的尝试，体验不同的学习策略，利用多通道的参与，使幼儿更积极，更专注于自我实践获得的过程。对于集体中的每位幼儿在主题实施过程中，他们都是活动的主人，都是参与者、设计者、收益者。通过实践，我们感到活动以分组教学的组织形式，有利于教师的观察与指导，更利于幼儿的参与与实践，大大提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获得成功的体验。在活动中的角色更多是观察者，支持者。因此还应孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度，提升自己对幼

4、儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指导实践，才能使师生间的合作学习活动富有实效。相关知识小班科学：有趣的核：小班科学活动有趣的核教案主要包含了教学目标，教材分析，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主探索果核的秘密。在交流中能注意倾听，听懂别人的意思。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学有趣的核教案吧。小班科学教案：有趣的根：小班科学活动有趣的根教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根，帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品。适合幼儿园老师们上小班科学

5、活动课，快来看看幼儿园小班科学有趣的根教案吧。小班科学教案：找找长的和短的：小班科学活动找找长的和短的教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能按物体的长短分类。喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学找找长的和短的教案吧。相关小班科学教案小班科学领域：水宝宝搬家小班科学教案：变了变了小班科学教案：糖果王国小班科学教案：木头和玻璃小班科学教案：肥皂泡泡小班科学：有趣的皮球宝宝小班科学教案：香香的水果味小班科学教案：水上的小球小班科学教案:老鼠阿姨的礼物小班科学教案：变了变了小班科学教案：谁转得快小班科学教案：彩色世界小

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