贵州省遵义市备考2022年中考模拟语文试卷（三）.doc

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1、2021年中考语文模拟冲刺试卷(三)（学生卷）(考试时间：150分钟满分：150分)一、积累与运用(30分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是(3分)()A勉强(qiáng) 哂笑(shn) 一泄千里 墨守成规B胚芽(pi) 慰藉(jiè) 断壁残垣 浑然一体C荣膺(yn) 挑剔(t) 吹毛求疵 警报叠起D脐橙(jì) 炽热(chì) 和言悦色 相辅相承2下列句子中加点的成语运用正确的一项是(3分)()A这里的风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！B第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻。经过不懈努力，他终于在四月调考中取得了

2、好成绩。C秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。D为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看到家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。3下列关于名著和文化常识表述不正确的一项是(3分)()A在格列佛游记描述的小人国里，如果重要职位出现空缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。B水浒传中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，这体现了宋江的足智多谋。C古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如桃花源记小石潭记；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如出师表就是诸葛亮对后主的上书。D古代

3、数术家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠，丑牛，某人生在某年就肖某动物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。己亥杂诗中的“己亥”就是农历的猪年。4填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是(3分)()心的本色该是如此。成，如朗月照花，_；败，仍滴水穿石，_；荣，_，风采犹然；辱，_，海阔天空。江山依旧深潭微澜知退一步汇流入海ABCD5下列句子没有语病的一项是(3分)()A看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。B从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。C异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这

4、个问题。D南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。6下列句子表达得体的一项是(3分)()A培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”B在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找老人与海这本书吗？谢谢！”C公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”7默写句子。(12分)(1)春望： ，恨别鸟惊心。(2)夜雨寄北： ，巴山夜雨涨秋池。(3)蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。 ，在水一方。(4)秋词(其一)： ，便引诗情到碧霄。(5)山坡羊·潼关怀古： ，

5、 ，山河表里潼关路。(6)鱼我所欲也： ，万钟于我何加焉！(7)岳阳楼记：先天下之忧而忧， 。(8)陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是： ， 。(9)世界杯赛上，中国女排姑娘不惧困难，以“ ， ”(杜甫望岳)的雄心，奋力拼搏，终获冠军。二、现代文阅读(32分)(一)散文阅读(14分)一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来余秀华那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出一个个小芽，惊叫一声。那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？

6、一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以，一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些

7、事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照、互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在某购物网站上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被网站骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！今年，我又买了几棵花苗栽

8、下，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。(有删改)8下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A选文由作者发现野蔷薇冒出嫩芽开篇，详细描写了嫩芽的情态，写出了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜。B第段末尾“慌张”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出野蔷薇的嫩芽经不起风的侵扰，表现了作者迫切希望野蔷薇长大的心理。C选文以“惊叫”“憎恨”“期待”几个词语展现“我”的情感变化：刚看到小芽的惊喜、意外感觉自己被骗时的失望与愤怒等待花苗长大的期许。D选文

9、以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题，揭示了文章中心，表达了作者对生命的赞美和对生活的热爱。9结合语境，理解文中第段中加点词语“凶猛”的含义。(3分)10结合文章内容，从描写方法或修辞手法的角度，赏析文中第段画线的句子。(4分)11文章结尾作者写道“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。(4分)(二)说明文阅读(9分)植物也“聊天”遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地

10、下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。此外，植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明，

11、将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程

12、度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。12下列对文章的分析和理解，正确的一项是(3分)()A第段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。B第段写到不同品种的水稻种植在一起时可以增加产量。C标题交代了说明对象，并用拟人的修辞手法引起读者阅读兴趣。D文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。13概括选文第段说明的内容。

13、(3分)14第段还需要加入下面的例子，请说明理由。(3分)(三)非连续文本阅读(9分)材料一每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情堵。使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种，帮助大家调

14、控情绪。意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让

15、自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根，就可以通过其他支柱来转移注意力和化解负面情绪，这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向他们学习。同时，多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总

16、会有一些人经常怨天怨地，充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。(选自和田秀树别让坏情绪赶走好运气，有删改)材料二苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多逸闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当作自己的第二故乡。林语堂在苏东坡传中评价他是“一个不可救药的乐天

17、派”。材料三备考2022年初，新型冠状病毒肺炎肆虐，中小学生被迫线上学习。还不到半个月，林杨同学就憋闷得慌，他在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。15下列对材料一中的相关内容表述不正确的一项是(3分)()A负面情绪让人情感体验不舒服，影响人的工作和生活，甚至伤害人的身心健康，应及时疏导。B积极心理学认为，通过发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的情感体验。C“意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是要我们正确认识自己性格的优点和缺点。D远离消极悲观的人，不作悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪调控负面情绪的有效方法。16材料二中，苏轼面对人生坎坷所采用的调

18、控情绪的方法，与材料一中的哪些方法相吻合？请作具体分析。(3分)17你认为材料三中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是否有帮助？请选择两条作评价。(3分)三、古诗文阅读(18分)(一)古文阅读(11分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故

19、余虽愚，卒获有所闻。(选自送东阳马生序)【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参加政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”(选自宋名臣言行录)【注释】昏怠：昏沉困倦。辄：就。沃：浇，文中有“洗”之意。食不重肉：不多吃肉。18解释下列加点的词。(4分)(1)以是人多以书假余假：_ 。(2)援疑质理 援： 。(3)或夜昏怠 或 。(4)妻子衣食仅自足而已 妻子： 。19用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)故余虽

20、愚，卒获有所闻。(2)士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。20这两篇文言文阅读材料中的两个主人公取得成功的原因分别是什么？谈谈你从中得到了怎样的启示。(3分)(二)古文阅读(7分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。21有人说“归雁入胡天”中的“归雁”是作者自比，你同意吗？请说明理由。(4分)22下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是(3分)()A这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的雄奇壮丽。C颈联运用对偶手法，被王国维

21、赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。D这首诗意境雄浑，与王维晚年写竹里馆那种清幽意境形成鲜明的对比。四、综合性学习(10分)汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。23活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3分)24学校将于备考2022年5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。请你帮助学校团委拟写一则通知。(4分)25当今时代一度出现了“汉字书写危机”，针对此危机，请你写一则宣传标语向全社会倡导书写汉字、保护汉字。(3分)五、写作(60分)26

22、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。请以“成长”为话题写一篇文章。要求：角度自选，立意自定；不少于600字，除诗歌外，文体不限；不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等；不得抄袭和套作。2021年中考语文模拟冲刺试卷(三)（教师卷）(考试时间：150分钟满分：150分)一、积累与运用(30分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是(3分)(B)A勉强(qiá

23、;ng) 哂笑(shn) 一泄千里 墨守成规B胚芽(pi) 慰藉(jiè) 断壁残垣 浑然一体C荣膺(yn) 挑剔(t) 吹毛求疵 警报叠起D脐橙(jì) 炽热(chì) 和言悦色 相辅相承2下列句子中加点的成语运用正确的一项是(3分)(D)A这里的风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！B第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻。经过不懈努力，他终于在四月调考中取得了好成绩。C秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。D为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看到家徒四壁的景象，这位年轻的书记

24、不禁落下了眼泪。3下列关于名著和文化常识表述不正确的一项是(3分)(B)A在格列佛游记描述的小人国里，如果重要职位出现空缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。B水浒传中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，这体现了宋江的足智多谋。C古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如桃花源记小石潭记；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如出师表就是诸葛亮对后主的上书。D古代数术家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠，丑牛，某人生在某年就肖某动物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。己亥杂诗中的“己亥”就是农历的猪年。4填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项

25、是(3分)(C)心的本色该是如此。成，如朗月照花，_；败，仍滴水穿石，_；荣，_，风采犹然；辱，_，海阔天空。江山依旧深潭微澜知退一步汇流入海ABCD5下列句子没有语病的一项是(3分)(B)A看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。B从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。C异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。D南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。6下列句子表达得体的一项是(3分)(B)A培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给

26、了我们很大的启发。”B在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找老人与海这本书吗？谢谢！”C公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”7默写句子。(12分)(1)春望：_感时花溅泪_，恨别鸟惊心。(2)夜雨寄北：_君问归期未有期_，巴山夜雨涨秋池。(3)蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。_所谓伊人_，在水一方。(4)秋词(其一)：_晴空一鹤排云上_，便引诗情到碧霄。(5)山坡羊·潼关怀古：_峰峦如聚_，_波涛如怒_，山河表里潼关路。(6)鱼我所欲也：_万钟则不辩礼义而受之_，万钟于我何加焉！(7)岳阳楼记：

27、先天下之忧而忧，_后天下之乐而乐_。(8)陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是：_谈笑有鸿儒_，_往来无白丁_。(9)世界杯赛上，中国女排姑娘不惧困难，以“_会当凌绝顶_，_一览众山小_”(杜甫望岳)的雄心，奋力拼搏，终获冠军。二、现代文阅读(32分)(一)散文阅读(14分)一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来余秀华那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出一个个小芽，惊叫一声。那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？一个嫩芽长

28、出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以，一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注

29、定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照、互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在某购物网站上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被网站骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！今年，我又买了几棵花苗栽下，我一样

30、不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。(有删改)8下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)(B)A选文由作者发现野蔷薇冒出嫩芽开篇，详细描写了嫩芽的情态，写出了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜。B第段末尾“慌张”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出野蔷薇的嫩芽经不起风的侵扰，表现了作者迫切希望野蔷薇长大的心理。C选文以“惊叫”“憎恨”“期待”几个词语展现“我”的情感变化：刚看到小芽的惊喜、意外感觉自己被骗时的失望与愤怒等待花苗长大的期许。D选文以“一棵

31、野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题，揭示了文章中心，表达了作者对生命的赞美和对生活的热爱。9结合语境，理解文中第段中加点词语“凶猛”的含义。(3分)“凶猛”指(气势、力量)凶恶强大，在文中贬义词褒用，它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。10结合文章内容，从描写方法或修辞手法的角度，赏析文中第段画线的句子。(4分)示例一：画线句运用了心理描写，生动传神地刻画出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。示例二：画线句运用了拟人的修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情

32、。11文章结尾作者写道“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。(4分)作者的期待示例：期待新买的花苗能够成活、生长、盛开；期待有了花朵的点缀，这个春天更加美好；期待自己尽情绽放，使人生多姿多彩。我的期待示例：我期待自己能够考上理想的高中，实现梦想，不负韶华，让青春无悔。(二)说明文阅读(9分)植物也“聊天”遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界

33、很“热闹”。研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。此外，植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明，将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长

34、势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植

35、在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。12下列对文章的分析和理解，正确的一项是(3分)(C)A第段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。B第段写到不同品种的水稻种植在一起时可以增加产量。C标题交代了说明对象，并用拟人的修辞手法引起读者阅读兴趣。D文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。13概括选文第段说明的内容。(3分)植物能通过释放化学物

36、质进行交流；植物能通过发送物理信号进行交流；植物能通过第三方的帮助进行交流。14第段还需要加入下面的例子，请说明理由。(3分)英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家发现植物能发出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，添加后使说明更充分、更科学。(三)非连续文本阅读(9分)材料一每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。

37、如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情堵。使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时

38、，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根，就可以通过其他支柱来转移注意力和化解负面情绪，这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种

39、健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向他们学习。同时，多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常怨天怨地，充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。(选自和田秀树别让坏情绪赶走好运气，有删改)材料二苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开

40、阔，为人豁达，二人留下了许多逸闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当作自己的第二故乡。林语堂在苏东坡传中评价他是“一个不可救药的乐天派”。材料三备考2022年初，新型冠状病毒肺炎肆虐，中小学生被迫线上学习。还不到半个月，林杨同学就憋闷得慌，他在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。15下列对材料一中的相关内容表述不正确的一项是(3分)(C)A负面情绪让人情感体验不舒服，影响人的工作和生活，甚至伤害人的身心健康，应及时疏导。B积极心理学认

41、为，通过发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的情感体验。C“意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是要我们正确认识自己性格的优点和缺点。D远离消极悲观的人，不作悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪调控负面情绪的有效方法。16材料二中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与材料一中的哪些方法相吻合？请作具体分析。(3分)多建立几根支柱。如苏轼在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。记下自己的情绪。如苏轼通过写诗文排遣苦闷。向正能量靠拢。如苏轼与心胸开阔的佛印结友，在儋州采草药，兴学堂，造福乡民。17你认为材料三中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是

42、否有帮助？请选择两条作评价。(3分)示例一：“毛毛虫”的跟帖对林杨没有帮助，甚至会加深林杨的负面情绪。(或：“毛毛虫”发泄自己的烦躁，与林杨产生共情，可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪。)示例二：“快乐的大白”的跟帖说明了负面情绪的坏处，采用祈使语气，未给出具体帮助，反而可能加重林杨的负面情绪。示例三：“万水千山”的跟帖给出了消除负面情绪的方法，可能对林杨有一定帮助。示例四：“菜鸟先生”的跟帖是为图书打广告，对林杨没有帮助。三、古诗文阅读(18分)(一)古文阅读(11分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，

43、走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自送东阳马生序)【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参加政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”(选自宋名臣言行

44、录)【注释】昏怠：昏沉困倦。辄：就。沃：浇，文中有“洗”之意。食不重肉：不多吃肉。18解释下列加点的词。(4分)(1)以是人多以书假余假：_借。_(2)援疑质理 援：_引、提出。_(3)或夜昏怠 或：_有时。_(4)妻子衣食仅自足而已 妻子：妻子和儿女。19用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终于还是有所收获。(2)士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。读书的人(贤德的人)应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。20这两篇文言文阅读材料中的两个主人公取得成功的原因分别是什么？谈谈你从中得到了怎样的启示。(3分)示例：原因：宋濂刻苦勤奋、博览群书、虚

45、心请教；范仲淹废寝忘食、刻苦自励。启示：一个人要想在学习上有所成就，就应该刻苦勤奋、博览群书、虚心请教。(二)古文阅读(7分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。21有人说“归雁入胡天”中的“归雁”是作者自比，你同意吗？请说明理由。(4分)同意。理由：一是作者身处“胡天”；二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊无定的内心感受。22下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是(3分)(B)A这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的雄奇壮丽。C颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”