四班级上册数学第七单元学问点.docx

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1、四班级上册数学第七单元学问点 数学课要有肯定的速度学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，这就要求在数学学习中肯定要有节奏，这样久而久之，思维的灵敏性和数学力量会逐步提高。下面是我整理的四班级上册数学第七单元学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 四班级上册数学第七单元学问点 统计表和条形统计图都可以清晰地表示出数量的多少，但条形统计图比统计表更形象直观。更能看出数据之间的关系。 1、 条形统计图常用1格代表2个单位，有时还要用半格来代表1个单位。假如要表示的数据比较大，可以用一格代表5个单位或更多的单位，一个代表几个单位，要依据详细状况来确定，这样比较便利。 2、 由统计表画统计图的步骤和留意要

2、点： (1) 观看表中项目，确定数据项(一般为数量)和类别项(小组名称、年份、时间等) (2) 确定横纵轴、刻度以及图的类型(横向或纵向)。 (3) 画条形，标数据，留意条形的高度要符合刻度，纵向统计图的挨次是从左往右，横向统计图的挨次是从下往上。 (4) 添上图例，依据图例补充完条形的条纹以示区分。 (5) 标上标题。 (6) 检查要素是否齐全。 4、学会统计图中提取信息，发觉问题，进行合理的推断、猜测和决策，并能解决生活中的简洁问题。 如何学好学校数学的方法 1重视课本的内容 书本学问是学校生学习数学最根本的一部分了，学校生肯定要重视书本上的学问点，不管是概念还是公式以及书本上的练习题，学

3、校生肯定要娴熟把握。学校生要想更娴熟的把握书本的学问点，可以将数学课本的每一章节，从头到尾的认真阅读，这样可以增加自己对简单忽视的学问点的了解。有许多同学经常会忽视课本的习题，虽然课本的习题很简洁，但是考察的学问点却特殊有针对性，所以肯定要引起同学的重视。 2通过联系对比进行辨析 在数学学问中有不少是由同一基本概念和方法引申出来的种属及其他相关学问，或看来相同，实质不同的学问，学习这类学问的主要方法，是用找联系、抓对比进行辨析。如直线、射线、线段这些概念，它们既有联系又有区分。 3多做练习题 要想学好学校数学，必需多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念

4、，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的学问搅得一塌糊涂，理不出头绪，铺张时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新奇的题目之后，多想一想：它毕竟用到了哪些学问，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。 4课后总结和反思 在进行单元小结或学期总结时，要做到以下几点：一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟识所学内容;二列：列出相关的学问点，标出重点、难点，列出各学问点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发觉问题、解决问题。 学校数学三角形的公式 三角形体积 三角形是二维图形，二维图形没有体积公式。一维空间物件(如线)及二维空间物件(如正方形)在三维空间中都是零体积的。 体积，几何学专业术语，是物件占有多少空间的量。体积的国际单位制是立方米。一件固体物件的体积是一个数值用以形容该物件在三维空间所占有的空间。一维空间物件(如线)及二维空间物件(如正方形)在三维空间中都是零体积的。 三角形计算公式 1、两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 2、大角对大边。 3、周长c=三边之和a+b+c 4、面积： s=1/2ah(底_高/2) s=1/2absinC(两边与夹角正弦乘积的一半) s=1/2acsinB s=1/2bcsinA 四班级上册数学第七单元学问点