幼儿园园长跟岗学习心得体会(29页).doc

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1、-幼儿园园长跟岗学习心得体会-第 29 页幼儿园园长跟岗学习心得体会 篇一：幼儿园园长跟岗培训心得 幼儿园园长跟岗培训心得 6月19-21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了禹城市实验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本情况；接着又参加了优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从

2、幼儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深刻的印象。 在教学、教研方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。 在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。我在中班跟班时，想帮一

3、位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。 在教科研方面，是我这次学习感触最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色，这次跟岗学习正逢幼儿园教师基本功大赛，教师们的热情和博学多才令我十分钦佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都能够准备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼

4、儿园老师配合共同教育好幼儿。 总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次跟岗学习，这是一场及时雨啊！XX.6.25篇二：园长跟岗学习心得体会 幼儿园园长跟岗培训心得 6月19-21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了禹城市实验幼儿园跟岗培训学 习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗 培训活动安排得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本情况；接着又

5、参加 了优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。 实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园 工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼 儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的 宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、 楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深刻的印象。在教学、教研方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且 敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还

6、是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材， 激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每 天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。 在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。我在中班跟班时， 想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会 穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关 系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都能够准备好老师布置 的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使

7、家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了 她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领 悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次 跟岗学习，这是一场及时雨啊！xx.6.25篇二：幼儿园园长跟岗培训心得 幼儿园园长跟岗培训心得6月19-21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了禹城市实验幼儿园跟岗培训学 习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗 培训活动安排得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环

8、境及基本情况；接着又参加 了优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。 实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园 工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼 儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的 宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、 楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深刻的印象。在教学、教研方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且 敬业，在教学设计中，

9、不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材， 激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每 天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。 在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。我在中班跟班时， 想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会 穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关 系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都能够准备好老师布置 的幼儿上课必需品。

10、每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了 她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领 悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次 跟岗学习，这是一场及时雨啊！xx.6.25篇三：幼儿园跟岗学习培训总结 幼儿园跟岗学习培训总结首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过 这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们 给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师

11、们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学 能力精湛的一个群体。下面，我简单谈谈对于这次跟岗实习的收获： 一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。 不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时， 优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但 合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个 班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩 子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创造能力、语

12、言表达能力、社会交往 能力、同伴之间的合作能力都得到发展。孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。 学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进 了幼儿全面发展。 二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。 如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师 很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆 放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证 幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如

13、：在玩钻山洞的游戏中，授课老师与孩子一 起参与游戏极具亲和力，在游戏中和孩子打成一片。学校中的安全工作做得非常到位：如： 在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中；经常进行幼儿安全知识教育如：遇到陌生 人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教育教学中还是在户外游戏活动中，教师的 目光始终在每一个孩子身上。 三、家校联系、工作到位在这两天的跟岗学习中，我发现该园的家校工作做得非常到位。每天家长送小孩到园时， 老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长交流孩子在学 校表现及收获。如果有孩子不舒服时，老师对孩子照顾得无微不至，并时常关注孩子的动态， 如果有些孩子是需要

14、喂药，老师会再三检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通 中，可以看出家长对学校、老师都是非常满意的。虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了许多书本上学不到的东西。在这个全新的教 育环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进 一步改进、提高我的教育教学能力。再次感谢教育局给我的学习机会，我希望今后能有更多 这样的学习机会，使我们幼儿教师的教育教学能力得到提高，使幼儿能愉快、轻松的环境中 学习、成长！ 邱秋霞篇四：幼儿园跟岗实践总结 幼儿园跟岗实践总结 6月13日-6月17日我们组员都是来自南宋中心幼儿园园长:李文禅、灵溪镇乐乐幼儿 园园长：温美乐、灵溪

15、镇春辉幼儿园园长：章黄春、华洋雪园幼儿园园长：陈秋园、我灵溪镇新星幼儿园园长：金华萍。5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英 姿和管理人员教师都非常热情，对我们这次培训做了充分的准备，有计划的安排了每天的活 动，一拿到安排表我们的学员就互相交流我也深深的觉得我们这次学习一定能收获很多，幼 儿园的老师能根据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。使我们对幼儿园 有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真 地拍，认真参与。 虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有 非常的多，在董园长的带领下我们对幼

16、儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的 布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且 从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的角色区，有 培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的操作区，区域活动观摩真实 收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是 我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大 的提高，同时我们老师也能在问中学、学中求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教

17、 师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。 区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我 们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。 1、 活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。 但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。此方式 使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。 2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自 选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。此方式不是老师传授

18、游戏的方 法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿 放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中发展。 学习实践非常短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、 幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令人愉悦的宽松氛围，所有这些都给 我留下了深刻的印象。特别是管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本 里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目 标，在不同的时期，要有不同的目标，一定要 老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校发展的方向标，要传递

19、思 想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。 我是一名年轻的园长我也是将要起飞的 园长，在以后的管理中的确要不断学习、不断修正、不断在取长补短(转载自：www.hnBoX 博 旭范文 网:幼儿园园长跟岗学习心得体会)的前行中与时俱进，我 们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平， 这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我们会不断实践，摸索， 把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的 幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！篇五：跟岗学习心得 跟岗学习心得 2015、1、5 阴天 7点1

20、5分，一行19个老师集合在龙江文化广场门口等候上车。8点零五分，经过四十分钟的车程我们来到了佛山幼儿园。 8点20分，园长在会议室向我们介绍了幼儿园的基本情况。这是一家有着31年园龄的 老园，去前是公办园，由于转营，现在是民办园，费用自收自支，外地生收费每月八百年多元（含伙食费），本辖区收费五百年多。园舍占地面积不大，目前有13个教学班，480多人， 63个教职工，是省级幼儿园。该园最大的教育特色是之一是绿色教育。绿色渗透教育，是佛 山市绿色幼儿园。绿色教育渗透在五大领域、游戏、德育、与人的关系中。绿色教育不但是 学环保知识，还是以人为本，以发展为中心的集体教育与个性化教育。绿色教育从社会到幼

21、 儿园，再到家。幼儿园里有童趣园，三娄有种植园，稳中有降班有种植角。该园的另一办园 特色是家园合作。充分发挥家长的作用，以点带面，园内高园级家委会，每班选2人，各班 再设班级家委会，6至8人。一个园级家委带领班上几名家长。家委有计划，总结，评比， 分享。例如明天的运动会，是由家长布置环境，有家长啦啦队，家长表演节目，迎宾、主持 都是由家长进行。每学期召开家长会之前都事前与家委开会，发调查表，再有针对性地开家 长会，在会上让家长分享育儿心德，阅读心得，孩子行为习惯的培养等。根据孩子的年龄特 点、季节、天气开展户外亲子活动，开始时由教师指导，后来慢慢由家委组织，建立家长资 源库，在新生入学时对家长

22、的情况进行调查，在今后的活动中利用家长资源开展活动。利用 六一节目评选优秀家长上台接受颁奖。 9点，我来到大一班，指导老师是一位有丰富教学经验的汤老师。教学活动是语言小 仙女。教师激趣导入，让幼儿观察图片，然后讲述故事，进行提问，在学习中让孩子学习使 用语句：我希望。感受乐于助人的好品质。 9点半，区域活动。活动前教师先让孩子去到各自选好的区域，然后让孩子到中间集合 起来问问孩子是否做好计划，说说想时哪个区，和谁玩？为什么？然后讲述进区要遵守规则。 幼儿进区后老师进行巡视指导。开设有建构区、美术区、语言区、图书角、科学区、益智区、 数学区（教室没有设音乐区与表演台，经了解这两个区是设在楼梯口，

23、是二楼所有班级的共 同区域）。音乐响起，区域活动结束，幼儿再次集合在中间。老师小结：刚才你们进了哪个区 域？学到了什么本领？请幼儿与大家分享学了什么，是怎样玩的？今天完成计划没有？幼儿 入厕喝水。 10点是户外活动。四个大班在操场拿着器械变换队形进行体能训。首先是踏步，换队形 （四排纵队变两排，两排变四排）。放下器械，爬过器械半圈，再跳过器械半圈回到原来的地 点，分批穿插跑。课间餐水果 中午吃饭午睡午点(转载于:园长跟岗学习心得体会) 下午3点30分，吃完午点到户外活动跳绳 。利用幼儿吃午点的时间我向指导老师请教 了进区的方法。她向我作了介绍。首先与幼儿一起制定进区规则，遵守约定。制作进区卡，

24、 一面是幼儿相片，背后是表格，记录幼儿每次进区的情况。进区的前一天让幼儿订好计划， 找好同伴。同时把进区卡插在教室的各个区域。每个区域都有人数规定，这个区人满了，幼 儿则要选择另一个区活动了。自己拿学习单写好姓名放在对应的区域以作记录。 4点回教室换衣物，复习5和6然后下发书写本写5和6。发书前强调书 写姿势。 4点半放学。 今天的观察重点是幼儿是如何进区活动的。 2015、1、6 晴 8点到达佛山幼儿园，孩子开始陆续进园，家长都穿着统一的服装，家委在进行组织工 作，指导家长在指定的班级观点区域就坐，级他们下发打气的充气棒。老师在班上对孩子进 行组织工作，操场上的一切准备工作都是由家委在进行。

25、9点运动会开幕式开始了。由家 长担任的主持人发言拉开帷幕，评委分别是园长和已经毕业的孩子的家委。第一部分家长方 队入场。首先出场的是中班的家长方队-力与美，接着是小班方队-美丽大变身，最后 是大班家长方队-熊猫功夫。第二部分是运动员入场，升旗仪式，园长致辞，家长代表发 言，运动员发言，退场。第三部分是幼儿节目表演。中班表演活力宝宝，小班表演快乐小天使，大班表演世界真美好。最后是颁奖。开幕式到此结束。家长和幼儿在开幕式中都是主体， 家长的表演水平较高，孩子们都看得津津有味，每次表演前家长啦啦队都热情洋溢，现场气 氛热烈。开幕式后孩子回教室休息准备吃饭、午睡。下午指导老师上了一节安全课，用投 影图

26、片的方式让幼儿观察画面，找出哪些是“x”，幼儿积极参加与，说出了图片上危险的行 为。入厕喝水后孩子接着到一楼操场进行户外活动-拍球的练习。今天的观察重点是家长委员会的组织工作。我向指导老师请教了如何开展家委工作。家 长工作不仅有横向的，园家委，班家委之间有联系，还有纵向的，大手牵小手，大班与小班 一起组织进行亲子户外活动等，让大班的家委带起小班的家委。各班设家委主任。 2015、1、7 晴 8点我们到达佛山幼儿园，孩子陆续到园吃早餐。吃过早餐孩子垫好毛巾后，教师给有 运动项目的幼儿在外衣上贴上写有比赛项目、班别、姓名、编号的不干胶（广告纸），不同的 运动项目用不同的不干胶。这一点工作做得很好，

27、考虑周全，值得我们在今后的运动或各项 活动中采用。在孩子吃早餐时，我发现一本漂流本，记录了家长的育儿心德，让家长互相传 阅并记录，很有学习的价值。9点大班运动会开始，首先是个人比赛项目中的拍球，每班选5人参赛，比赛结束马上 颁奖，第一名颁发小奖杯，其余是第二名，颁发小奖牌。接着是个人项目的跳绳，程序同上。 个人项目结果后是团体项目，把拍球与跳绳混合在在比赛中，传火炬的队形比较好，四个班 每班选十人，站成十字形，中间放一张小椅子，孩子在外围跑一圈后把火炬传给自己班的下 一个孩子，谁最快跑完站上中间的小椅子就是胜者。这种跑法打破了传统的面对面接力跑模 式，很值得我们学习。运动各项活动结束后孩子回班

28、上换鞋，上厕所洗手吃水果，然后自由 看书，跟着就是吃饭了。 3点30分，孩子上了美术课，学习画雪人。教师分部分引导幼儿讲述雪人的特征，然后 让幼儿板示。接着是户外活动。 今天的观察重点是体能活动形式。我向班上的老师请教了体能操的队形走法，作了详细的图解与文字记录。 2015、1、8 晴 早上8点到达佛山幼儿园，孩子开始吃早餐。老师让孩子吃完早餐后作好进区的计划。 吃完早餐，幼儿上了一节数学课，主班老师到操场协作中年级开展运动会。雷老师的数学课 以谈话导入，然后出示图片引导幼儿编加法应用题，最后让幼儿当小老师看图编应用题 主要教学策略是图片、提问。幼儿的课堂参与度不高，动力操作能力欠缺。9点30

29、 分，幼儿集体教学活动结束后上厕所喝水，接着是进区活动。进区前老师先提出进区的要求， 问问幼儿的计划。然后幼儿进区活动，各个幼儿在各区域中进行活动，有的绣边线，有的下 棋，有的写毛笔字，有的看书，有的画画，有昨天下午的美术集体教学活动在区域活动中呈 现，有的做科学实验，有的搭建建筑。10点区域活动结束了，我作了活动小结。根据 教学计划，我首先关注的重点区域是美术区，我请一幼儿展示了自己的作品，向大家作了介 绍，发展幼儿的语言交往能力，接着我请语言区的孩子介绍自己的活动情况，在介绍时让幼 儿读出排序的古诗，对所学的古诗作了复习巩固。还邀请了益智区的孩子介绍了自己的活动 情况。区域活动后幼儿洗手吃

30、水果，趁这个时间我向雷老师请教了区域活动前，活动时，活 动小结的注意事项，并作了记录，受益匪浅。 下午，刘主任和大班、中班、小班四位老师与我们进行了座谈会，主题是如何开展家长 工作。详见笔记。篇三：农村幼儿园园长跟岗实习培训总结 幼儿园跟岗实践总结 6月13日-6月17日我们组员都是来自南宋中心幼儿园园长:李文禅、灵溪镇乐乐幼儿园园长：温美乐、灵溪镇春辉幼儿园园长：章黄春、华洋雪园幼儿园园长：陈秋园、我灵溪镇新星幼儿园园长：金华萍。5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英姿和管理人员教师都非常热情，对我们这次培训做了充分的准备，有计划的安排了每天的活动，一拿到安排表我们的学员就互

31、相交流我也深深的觉得我们这次学习一定能收获很多，幼儿园的老师能根据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。使我们对幼儿园有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真地拍，认真参与。 虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有非常的多，在董园长的带领下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的角色区，有培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的

32、操作区，区域活动观摩真实收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。 通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大的提高，同时我们老师 也能在问中学、学中求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。 区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。 1、活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操

33、作同样的材料做同样的事。但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。此方式使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。 2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。此方式不是老师传授游戏的方法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中发展。 学习实践非常短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令

34、人愉悦的宽松氛围，所有这些都给我留下了深刻的印象。特别是管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目标，在不同的时期，要有不同的目标，一定要 老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校发展的方向标，要传递思想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。 我是一名年轻的园长我也是将要起飞的园长，在以后的管理中的确要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。在今后

35、工作中我们会不断实践，摸索，把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！篇二：连州市2015年幼儿园园长任职资格培训教育实践方案 连州市2015年幼儿园园长任职资格培训 教育实践实施计划连州市2015年幼儿园园长任职资格培训教育实践以广东省幼儿园园长任职资格培训跟岗实践指南及广东省幼儿园园长任职资格培训在岗研修指南为指导，以针对性和实效性为原则，结合连州山区实际，制订本实施计划。 一、教育实践时间、地点： （一）跟岗实践时间：2015年6月14日27日（待定）。 地点：第一组：连州市第一幼儿园；第二组：连州市第

36、二幼儿园；第三组：连州市第四幼儿园；第四组：连州市星光幼儿园。 （二）在岗研修时间：2015年6月，共14天。（具体时间由学员确定，并报我校培训科）。地点：培训学员所在园所。 二、教育实践人员安排： （一）领导小组 组长：蒋学文（校长）。 副组长：邹铁钦（分管培训副校长）、张定辉（培训科科长）。 组员：张勤、朱运灵、孟秀萍、邵穆妹。（跟岗实践带队、在岗研修指导教师） （二）跟岗实践带队教师、指导老师、小组长安排 三、教育实践形式： （一）跟岗实践形式： 1、实地考察。学员通过园长报告、列席园务会议、幼儿园管理现场诊断、环境创设实地考察等课程，实地考察跟岗园的环境创设、管理特色、教育教学实况等，

37、为实践提供反思和借鉴。 2、参与体验。学员通过跟班观摩、协助组织跟岗园活动等课程，参与体验跟岗园各项教育教学工作的细节和艺术性。 3、专题调研。学员就幼儿园管理的各个层面开展专题调研，如：幼儿园行政管理、课程与教学管理、人力资源管理、安全与卫生保健管理等，培养研究意识和反思精神。 4、小组研讨。学员通过园长论坛、园长成长故事汇报、读书沙龙等课程，调用小组学习资源，做到自我反思、同伴互动和专业引领相结合。 5、合作研究。学员通过园本教研案例分析等课程，与跟岗园有效互动，实现共同发展。 6、个人反思。学员通过幼儿园发展报告、个人发展规划等课程，反思自身和幼儿园现状，实现自我与园所发展。 （二）在岗

38、研修形式： 1、个人研修。学员在岗期间形成自主学习意识，阅读相关教育、管理等文献，不断运用所学知识指导教育管理实践。 2、小组研讨。学员形成区域小组，充分调用小组学习资源，做到自我反思、同伴互动和专业引领相结合。 3、自主反思。学员通过在岗研修计划等课程，反思自身和幼儿园现状，实现园所与自我共同发展。 四、教育实践内容、任务： （一）跟岗实践 篇三：跟岗培训 在学习中提高 在实践中成长 心得 在学习中提高 在实践中成长 幼儿园园长跟岗培训心得 依安县第一小学 马丽红 新的教学理念，新的思维方式，新的课程评价观，强烈冲击着现有的教育体系，对幼儿园和幼儿教师提出了新的更高的要求。2015年12月7

39、日，依安县一行8人来到齐齐哈尔市和平幼儿园，进行了一周的跟岗培训学习，作为新接手幼儿园工作的我，这充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，从思想上对幼儿园的办园理念有了进一步的理解和认识，那就是：想创建一个真正优质的幼儿园所，首先需要拥有先进的办园理念和精细的管理。当我们踏入和平幼儿园时，就受到了全园领导和老师的热情接待，在观看完幼儿园一日活动纪录片后，和平幼儿园的园长进行了经验介绍，她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们奉献了多年优秀的园所管理经验，为幼儿园的教育管理和发展提供了真实详细的依据，正如李园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念；一草一木

40、，一颦一笑，无不体现办学理念；管理之道，教学之法，无不体现办学理念；迎来送往，上传下达，无不体现办学理念，幼儿园工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手拈来”的，几天来我们所看到和学到的一切，真正的体现了和平幼儿园 “发展孩子，成就孩子”这一办园理念。 接下来的几天我们忙碌而幸福着，除了参观幼儿园的环境、班级区域活动外，还安排了教学活动、阳光游戏活动和音乐游戏等活动，在学习中，我们逐步掌握了幼儿园园本文化的创建、各项活动的开展以及一日常规活动的科学设计，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等?室外还要注重绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙

41、的利用自然元素和空间，幼儿园李园长口中的“民主和谐进取，以游戏为主线”的办园特色，使我们明白了特色的园本文化是幼儿园生命力的表现，是感性与理性的结合，在她的指导下，将体育、音乐等游戏融入课程中，还提出育人环境的重要性，让真切的感受到：园长的思想有多远，幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的目标管理水平，就如和平幼儿园所说：有了爱就有了一切。 在观摩活动课中我们也看到：他们所设置的课程主体是幼儿，无论是科学领域、艺术领域还是综合领域，都注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。吃西瓜一课以游戏展开，

42、将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，有趣的海绵趣味玩纸 我的小手会画画等教学，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。 和平幼儿园的环境设计丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱

43、全，并且很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。 在意尤未尽中的培训结束了，真的很舍不得给我们指导的李园长及和平幼儿园的领导和老师们。通过此次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多： 首先，树立终生学习的观念。整个学习中，市里幼教专家的专业知识是那么丰富，对幼儿园的了解是那样深刻，这些都充分说明了她他们是在不断学习的。反思一下，一天中，我们有多少时间翻阅过专业书籍，又有多少时间反思过自己

44、 的教学行为?，在反思中是不是感到了差距！引用董旭花教授的一句话“理论水平的高低决定你走得多远”，我们应该加强自身学习了，放慢脚步，放平心态，多学多记，唯有不断地学习，做一名学习型的老师，才能更好的、有效的指导我们的教学工作，才能让自己走的更远。 其次，转变观念很重要。作为一所幼儿园，必须有自己的特色、亮点，才能有长远发展之路。如同我们欣赏的幼儿园以游戏为特色的活动，看看他们的孩子，每项活动玩的是那样的自如、快乐，每个孩子的脸上洋溢着快乐的笑容，这就是他们幼儿园坚持不懈走特色发展之路的成果。我们要彻底转变幼儿园小学化的倾向，明确自己该干什么，不应该干什么。虽然我们没有优越的经济条件，但是我们有

45、得天独厚的自然资源，大自然就是我们的活课堂，丰富的乡土资源就是我们的活教材，我们应该多动脑筋，因地制宜，巧妙结合，综合利用，创建特色，让幼儿园持久发展。学习后知道了幼儿园到底该干什么?我们觉得培养幼儿良好的生活卫生、学习习惯，激发孩子的各种潜能，给孩子一个美好、幸福的童年，应该是幼儿园的目的所在。 的行为和教育教学的效果，教师应该成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师应该成为学生的伙伴和知心朋友，成为一名引导者和领路人，陪着孩子们一起去探究一起去寻找答案。如同应老师讲的一样，教师不只是教学的活动者、设计者，也是参与者，在反思中敢于怀疑，善于突破、超越自我，发现问题则深思，存在问题便整改，找到经验就升华，不断向高层次迈进。 高素质的办法，唯有学习；提高办园质量，唯有提高教师素质。以董旭花教授的一句话与大家共勉：做有思想的教师，办有文化的幼教。在今后工作中，我会努力用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为亲爱的孩子们创设一个美丽温馨的生活空间。