五班级下册数学学问点北师大版.docx

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1、五班级下册数学学问点北师大版 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。下面是我整理的五班级下册数学学问点北师大版，仅供参考盼望能够关心到大家。 五班级下册数学学问点北师大版 1、方程的意义 含有未知数的等式，叫做方程。 2、方程和等式的关系 3、方程的解和解方程的区分 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 4、列方程解应用题的一般步骤 (1)弄清题意，找出未知数，并用表示。 (2)找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。 (3)解方程。 (4)检验，写出答案。 5、数量

2、关系式 加数=和-另一个加数减数=被减数差被减数=差+减数 因数=积另一个因数除数=被除数商被除数=商除数 例4用含有字母的式子表示下面的数量关系 (1)的7倍;(2)的5倍加上6;(3)5减的差除以3; (4)200减5个;(5)比7个多2的数。 例9要修一段大路，平均每天修米，修了6天，还剩下米。 (1)用含有字母的式子表示这段大路有多少米; (2)依据这个式子，分别求等于50，等于200时，大路长多少米 例11某个数与9的和的12倍等于156，求这个数是多少。 例12王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔，共付17元。一支钢笔的价格是一支圆珠笔的40倍，求每支钢笔多少钱，每支圆珠笔多少钱? 数学最

3、小的数是什么 要回答这个问题，我们首先看一下“几位数”的概念：在一个数中数字的个数是几(其最左端的数字不为0)，这个数就是几位数。关于几位数的定义中，最左端的数字不为0是关键条件。就像我们分数定义中，明确规定分母不为0一样，否则没意义。 在整数中，最小的计数单位是1(个)，当0单独存在时，它不占有数位。当0出现在一个几位数的末尾或中间时，它起到的只是“占位”的作用，表示该位上没有计数单位。 假设0也算一位数的话，那么最小的两位数是“10”还是“00”呢?00是没有两位数的意义的。 所以，一位数是由一个不是0这个数字写出的数，只要几位数的意义不变，最小的一位数仍旧是1。 数学长方形、正方形的面积公式 长方形的面积 = 长宽 正方形的面积 = 边长边长 补充：长方形的宽=面积长 长方形的长=面积宽 复习：长方形的周长=(长+宽)2 长方形的长=周长2-宽 长方形的宽=周长2-长 五班级下册数学学问点北师大版