学校六班级语文教学总结大全.docx

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1、学校六班级语文教学总结大全 总结有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面我给大家整理了学校六班级语文教学总结大全，盼望大家喜爱！ 学校六班级语文教学总结大全1 转瞬间，一个学期训练教学工作已经结束了。在各方协作和关心下，我圆满的完成了训练教学工作，也取得了一点成果。现将详细工作总结如下： 一、 激发同学学习爱好，提高同学语文素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。我在语文课堂教学中力求做到让同学变得鲜活，让同学在语文学习中享受乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、 留意导入的新奇。 “爱好是最好的老师”，在教学中

2、，导入新课时让同学置身于一种轻松和谐的氛围中，而又不知不觉的学到了语文学问。 2、培育同学乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言的意义、语言技巧等情感，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累和认知力量、理论水平有关。在教学中，引导同学对语文的理解体会方面仁者见仁，智者见智各抒己见。老师奇妙的点拨、敏捷的引导、语言的升华、让同学对问题充分思索后发表不同见解等都会使课堂气氛更活跃。 二、重视朗读，品评感悟，让课堂教学活起来。 学校语文课本中每篇课文都是文质兼美的佳作。其语境描写的奇妙、语言运用的精妙、思想表达的深邃、见解阐述的独到都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学的时

3、间有限，课文中精彩之处不能引导同学一一感悟，为了使这些精彩能给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言的意义、情感等丰富内涵。同时在让同学感悟的基础上，引导同学居高临下的对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白，进行详细表述。 三、 注意课内外结合。 课堂的外延和课内教学同等重要。以课堂学习为中心向各个领域延长和拓展，使课堂教学与课外练习形成有序、好玩、有力、有效地结合，取得语文教学的整体效益。 本学期，我尽了自己的职责完成了教学任务，也取得了肯定的成果。今后，我将连续加倍的努力工作，为全面的提高同学的语文成果而奋斗。 学校六班级语文教学总结

4、大全2 转瞬间，一个学期又要结束了，回首一学期的语文教学工作，既有胜利之处，同时也暴露出了一些问题。现对本学期的语文教学工作加以如下总结： 一、夯实同学的语文基本功，即听说读写力量。 课堂是向同学传播学问的主阵地，所以课堂也是培育同学听说读写力量的主渠道。在课堂教学中，我细心设计各个教学环节，调动同学的学习主动性和乐观性，营造开心宽松的课堂氛围，使同学乐学、爱学，激发同学表达欲望。同学爱好深厚了，一切工作开展的得心应手。这样，同学的各项语文基本功就落到了实处。 二、重视同学的课外阅读积累。 要想学好语文，只凭课内、课本是不够的，必需扩高校生的阅读面。自从进入高班级起，我就培育同学渐渐养成课外阅

5、读的良好习惯。本学期我基本上采纳了放手的做法，让同学利用课余时间阅读，但要求同学必需依据自己课外阅读的内容做不少于2页的摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段时间久了，同学积累的内容越来越丰富，对于提高同学的语文水平是大有裨益的。 三、小笔头常抓不懈。 自打二班级教材开设了“小笔头”这一栏目起，几年来，我班的小笔头从未间断过。现在考虑到同学的学习任务加重，我要求同学每两天写一篇小笔头，优秀的文章当做.读给全班同学听，找出存在共性问题的文章，全班进行评议、批阅，优点加以学习，缺点引以为戒。这样，不但同学的作文水平逐步提高了，而且通过这一窗口，我还更多地了解了同学，了解同学的思想和生活，对于

6、我开展班主任工作也是极有关心的。 四、通过办板报，提升同学的各种力量。 板报可以说是各种素养力量的集中体现。本学期，我把办板报的任务全部交给了同学。全班同学分为四大组，每组负责一期的板报，每月一期，主题全班商定。之后的预备工作和办报工作全部由同学来完成。孩子们的乐观性可高了。本学期板报的几个主题分别为：残奥会、宏大的祖国、语文天地、法制宣扬，无论从板报内容还是形式，一期比一期好，尤其语文天地这一期，不但内容丰富，贴近同学实际，而且版面设计合理，绘画惟妙惟肖。通过办板报，使孩子们的各种力量都得到了提升。 但是在教学中还存在着肯定的不足之处，如孩子们的作文水平还是不太抱负、课外学问仍较狭窄。究竟怎

7、样更好地指导同学作文，怎样丰富同学的课外学问，今后，我还会不断探究、尝试。 总之，没有最好，只有更好，在今后的工作中我会更加努力。 学校六班级语文教学总结大全3 这一学期以来，在同学的仔细学习和刻苦努力下，在家长的乐观协作和耐心关心下，我圆满地完成了教学工作任务，现将详细做法总结如下： 一、思想训练，常抓不懈。 受外界各种因素的影响，现有毕业生的学习状况不容乐观，部分同学存在不按时完成作业、不用心听讲、抄袭等不良的学习习惯，因此，抓好同学思想工作，端正同学的学习态度是做好教学、复习工作的前提。我把思想训练应贯穿整个学期始终，开好后进生动员会，激发他们对学习的爱好，使他们扬起学习的斗志;开好毕业

8、班家长会，取得家长的信任与协作，共同做好对孩子的训练工作，取得事半功倍的效果。使同学能心无杂念，精神饱满，全身心地投入到学习中。 二、明确目标，因材施教 要想同学喜爱听语文课，首先要教学明确目标，学期初我仔细吃透新课程标准，做到：明确新课标阐明的语文教学的总目标和详细目标，尤其是第三学段的要求和教材的教学要求;清晰新“课程标准”提出的教学理念和教学理论;吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和同学学问、力量的薄弱点;了解同学的学习状况，尤其是不同层次的同学学习差异，要让各个层次的同学都有所提高和进展。 由于我班同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的

9、基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量。 三、单元检测，确保过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个月的教学任务完成之后，我都进行检测，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求同学逐个过关。针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了单元过关，本学期同学对学习更加重视了、尤其对学习成果看的更重要了，学习成果普遍有了提高。在期中检测我班的平均分为93.6分。 四、

10、抓总复习，整体提高 为了确保同学复习的时间，我提早结束新课的教学，进行系统的、高效的复习。 1、制定方案，有条不紊 为避开复习的盲目性、随便性，我制定一份毕业复习方案。此方案是依据课程目标，紧扣教材，按拼音、字、词、句、口语交际、阅读、作文的学问点和力量编排，还制定好每个阶段的复习内容准时间。一般状况下，复习分为单元复习、分块复习、综合复习、查漏补缺几个阶段，每个板块大致需要几周，都考虑到方案。同时还把方案告知同学，作为同学自我复习、自我检测、自我达标的蓝图。师生目标明确，才能有的放矢，事半功倍。 2、仔细备课，创新题型。 我们在复习课阶段曾遇到过试题满天飞的状况，假如复习期间基本就采纳做题订

11、正再做题的固定模式，整个复习就毫无爱好可言。势必造成同学厌学。仔细备好每堂复习课，复习时既要坚固把握基础学问，又要会敏捷运用基础学问去解决问题，既要全面把握，又要突出重点。创新题型是复习期间对老师的挑战。举个例子，关于标点符号的把握是个重要的学问，通常的题型就是写出一个句子或者一段话，让同学加标点。假如换种题型，同学往往更感爱好，我就采纳让同学写一段话，用上指定的标点符号。 学校六班级语文教学总结大全4 今学期我担当六(1)班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总

12、结。 一、基本状况 农村的同学听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，六(1)班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈

13、对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没

14、有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到

15、应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 三、不足之处 1、抓了学困生，对中间生关注不够，中间生进步不是太大。 2、学困生转化工作还做的不够，学困生进步状况没有达到预期目标。 四、实行的方法和措施 1、尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 2、对差生进行有方案的辅导。 3、除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。 4、在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。 5、课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。

16、6、对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 五、今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共 同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学校六班级语文教学总结大全5 时间流转，光阴荏苒，不觉一个学期又过去了，现对本学期任教的学校语文六班级下册教学工作作出如下总结： 1、在本学年，努力践行学校的课堂改革新理念，努力尝试运用新的教学方法，努力转变同学的学习观念，重点培育同学自主学习习惯与力量，在学习中重视学习

17、方法的习得，便于孩子从学校到中学顺当过渡。 2、努力削减孩子的课业负担，努力使孩子的学习在课堂内完成，鼓舞孩子查找自己的疑问，将同学建立在解决孩子疑问的基础上，收到良好的效果。 3、连续培育孩子良好的语文学习习惯，培育孩子的学科爱好，使孩子产生对语文学习的长久爱好，不因环境和老师的转变而转变。 4、连续培育孩子课外阅读的良好习惯，探究沟通课外阅读的方式方法，是语文学习不仅仅囿于课堂课本，为孩子学习语文和其它学科打开宽阔的天地，赐予孩子长久的学习爱好和动力。 在教学中不断思索，乐观改进自己的教学，但是教学中仍旧存在许多问题，有待于在今后教学中加以努力。比如同学在学习过程中一旦形成坏的习惯，进入中高班级将是很难转变的，所以在今后教低班级要注意同学学习及行为等习惯的培育。以及如何从一班级进行阅读爱好和习惯的培育，如何有效解决孩子到中高班级仍不会书写(将字写对，写美，遵循笔顺规律等)的问题等。还要在今后训练教学要加强和家长联系，转变家长对孩子学习的成果观念，树立家长正确的教子观，和学校协作，为孩子学习制造良好的环境。 为了实现自己的学科老师设想，在暑假后的一班级能够有良好的开端，那么就需要自己不断学习，学习有关训练教学的理论书籍，学习家庭训练的书籍，这对自己的训练教学工作都是必需之课。只有解放自己，才能解放同学，只有自己会学习，才能教会同学学习。