点面学习法.docx

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1、点面学习法1、点面学习法广博的学问面，精深的学问点“点”的读书法，时间上是读书的第一阶段。依据学习的需要确定一个大致的攻读方向，以此为前提，广泛地阅读与之相关的书籍。目的在于积累学问，以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。“面”的读书法，是以“点”读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。就是在对某一学科充分了解，把握了其大致脉络的状况下，再学习与之亲密联系的接近学科的学问。可见，广泛的阅读博览可形成学问的“面”，专业的深度探究读书可形成学科的“点”。二者有机结合就能达到“以点带面，以少胜多”的目的。广博与精深是学问大厦的两块重要基石，有博无深流于“杂”，有深无博流于“陋”。传奇中有一种鼯鼠，它会飞

2、，会缘，会游，会穴，会走。但是，它飞行却飞不过屋顶，攀缘而爬不到树梢，游水却游不过河，打洞又不能藏身；奔跑还不及人跑得快。鼯鼠会五种本事，却没有一种技艺精湛得足以护其身、保其命、所以在弱肉强食的生物链中，它最终丧生于黄鼠狼之口，也就不足为奇了。翻开近现代史册，在那样一个外侮内忧、举国动荡的恶劣治学环境下，却尽出学术上堪称泰斗且博古通今学贯中西、既博又专的大读书人：有革命、治学两收获的孙中山；有一代学术“托命”人尤专史学的陈寅恪；有学界静狮、文苑代雄王国维；有“脚踏东西文化，一笺宇宙华章”的大文学家林语堂等人。他们不仅在“面”上的涉猎学问渊博，在各自的领域更是达到了前所未有的深度。人的生命是有限的，学问的海洋却是浩瀚无垠无穷无尽的，所以无论任何人，其学问的广博是相对的，学问的“面”可以依个人的状况拓宽加大到“无限大”。钱钟书早在清华读书时，便立志要“横扫清华图书馆”。他博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术讨论两方面均成果卓越，他的渊博是通过其以文学为方向、贯穿中外的广泛博览而成就的，他的博学广闻给其文学创作供应了最有效的奠基，给予了其作品（如围城、管锥编）无以伦比的魅力。学问是触类旁通的。总之，广博是精深的基础，精深是广博的方向。初学要广，入门要深；学问面要博，钻研点要深。