第六章变异度指标精选文档.ppt
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1、第六章变异度指标本讲稿第一页,共五十九页第六章第六章 变异度指标变异度指标本讲稿第二页,共五十九页例例17 有甲、乙两个培训班,各有有甲、乙两个培训班,各有10名学员,其年龄名学员,其年龄(岁)形成的数列如下:(岁)形成的数列如下:甲班甲班 19 23 29 35 36 37 44 48 49 60 乙班乙班 30 37 38 38 38 39 39 40 40 41从此例可看出,平均水平掩盖了总体内从此例可看出,平均水平掩盖了总体内部各单位标志值的差异程度,所以,在部各单位标志值的差异程度,所以,在分析实际问题时,除了要反映总体的一分析实际问题时,除了要反映总体的一般水平外,还需要把总体内部
2、各单位标般水平外,还需要把总体内部各单位标志值之间的差异程度反映出来,即需用志值之间的差异程度反映出来,即需用标志变异指标来反映这些问题。标志变异指标来反映这些问题。本讲稿第三页,共五十九页第一节第一节 变异度指标变异度指标一、变异度指标的概念一、变异度指标的概念 变异度指标又称标志变动度指标,是综合反映变异度指标又称标志变动度指标,是综合反映总体各单位标志值及其分布的差异程度的指标。总体各单位标志值及其分布的差异程度的指标。如:七个人的工资分别为:如:七个人的工资分别为:320320元,元,320320元,元,400400元,元,400400元,元,500500元,元,500500元,元,2
3、0002000元。元。平均工资为平均工资为634.29634.29元(平均指标元(平均指标 ,集中趋势),集中趋势)最高和最低之差为最高和最低之差为16801680元(变异度指标,内部差异,离中趋元(变异度指标,内部差异,离中趋势)。势)。本讲稿第四页,共五十九页变异指标二变异指标的意义:1、变异指标又称标志变动度,综合反映各个单位标志值差异的程度。2、变异指标能说明总体中各单位标志值之间的差异程度或标志值分布的变异情况,它是说明总体的另一个重要指标。例:A组:65、68、72、75分B组:34、51、95、100分A组的总成绩:280分,平均成绩70分B组的总成绩:280分,平均成绩70分本
4、讲稿第五页,共五十九页3、变异指标在统计分析研究中的作用:变异指标反映总体各单位标志值分布的离中趋势:变异指标可以说明平均指标的代表性程度:标志变异愈大,平均数的代表性愈小;标志变异愈小,平均数的代表性大。例:上例中A组各成绩都接近70分,B组各成绩都离70分远,说明70分在A组相比在B组更能说明学生学习情况。本讲稿第六页,共五十九页二、变异度指标的作用二、变异度指标的作用1 1、衡量平均数代表性的大小衡量平均数代表性的大小 变异度指标值与平均数的代表性大小成反比。变异度指标值与平均数的代表性大小成反比。2 2、衡量现象变动的稳定性和均衡程度。、衡量现象变动的稳定性和均衡程度。变异度指标越小,
5、现象变动的稳定性和均衡程度越高。变异度指标越小,现象变动的稳定性和均衡程度越高。3 3、计算抽样误差和确定样本容量的依据。、计算抽样误差和确定样本容量的依据。本讲稿第七页,共五十九页三、变异度指标的种类三、变异度指标的种类1 1、全距、全距 2 2、四分位差、四分位差 3 3、平均差、平均差 4 4、标准差、标准差 5 5、方差、方差 6 6、离散系数、离散系数 7 7、偏度、偏度 8 8、峰度、峰度掌握它们的计算、特点和适用范围。本讲稿第八页,共五十九页概概念念计计算算特特点点数列中最大值数列中最大值与最小值之差与最小值之差1极差极差(R)R=最大值最大值-最小值最小值优点:容易理解,优点:
6、容易理解,计算方便计算方便缺点:不能反映全部缺点:不能反映全部数据分布状况数据分布状况2平均差平均差(A、D)各标志值与各标志值与均值离差绝均值离差绝对值的算术对值的算术平均平均简单:简单:加权:加权:优点:反映全部数优点:反映全部数据分布状况据分布状况缺点:取绝对值缺点:取绝对值,数字上数字上不尽合理不尽合理本讲稿第九页,共五十九页概概念念计计算算特特点点各标志值与均值各标志值与均值离差平方的平均。离差平方的平均。方差的平方根方差的平方根(取正根)(取正根)3方差方差(2)和和标准差标准差()优点:反映全部数据优点:反映全部数据分布状况,数字上合分布状况,数字上合理。理。缺点:受计量单位缺点
7、:受计量单位和平均水平影响,和平均水平影响,不便于比较不便于比较4标准差标准差系系数数(V)标准差与均值标准差与均值之商,是无量之商,是无量纲的系数纲的系数简单:简单:加权:加权:优点:适宜不同数据优点:适宜不同数据集的比较集的比较缺点:对数据结构变缺点:对数据结构变化反应不灵敏化反应不灵敏方差(方差(2)和标准差()和标准差()是应用最广的标志变异指标)是应用最广的标志变异指标本讲稿第十页,共五十九页第二节第二节 变异度指标的计算变异度指标的计算一、全距一、全距 1 1、全距是总体各单位标志值中最大值与最、全距是总体各单位标志值中最大值与最小值之差,又称极差。小值之差,又称极差。全距全距 R
8、=R=最大值最大值x xmaxmax最小值最小值x xminmin 2 2、优缺:计算简便,意义清楚,反映现象、优缺:计算简便,意义清楚,反映现象的差异程度较粗略,实用价值甚小。的差异程度较粗略,实用价值甚小。本讲稿第十一页,共五十九页标志变异指标的计算标志变异指标的计算全距全距 甲班甲班 19 23 29 35 36 37 44 48 49 60 乙班乙班 30 37 38 38 38 39 39 40 40 41如前面甲乙两培训班学员年龄之例中:如前面甲乙两培训班学员年龄之例中:甲班学员年龄全距甲班学员年龄全距 R=60一一1941(岁)(岁)乙班学员年龄全距乙班学员年龄全距 R41 30
9、 11(岁)(岁)全距这个指标直观、易于理解且计算方便全距这个指标直观、易于理解且计算方便。本讲稿第十二页,共五十九页(二)变异指标的计算方法:评价方法评价方法 全距值越小,标志值越集中,标志变动越小,平均数的代全距值越小,标志值越集中,标志变动越小,平均数的代表性越高;表性越高;全距值越大,标志值越分散,标志变动越大,平均数的代表性全距值越大,标志值越分散,标志变动越大,平均数的代表性越低。越低。本讲稿第十三页,共五十九页二、四分位差二、四分位差1 1、四分位差是四分位数中间两个分位之差。、四分位差是四分位数中间两个分位之差。四分位差四分位差Q=Q=第三个四分位数第三个四分位数Q Q3 3第
10、一个四分位数第一个四分位数Q Q1 1 2 2、优缺:、优缺:反映了中间50%数据的离散程度,不受极端值的影响,可用于衡量中位数的代表性,反映现象的差异程度较粗略和不全面,反映现象的差异程度较粗略和不全面,实用价值甚小。实用价值甚小。全距和四分位差均只使用部分数据进行计算。本讲稿第十四页,共五十九页四分位数(quartile)1.排序后处于25%和75%位置上的值2.不受极端值的影响3.主主要要用用于于顺顺序序数数据据,也也可可用用于于数数值值型型数数据据,但但不不能用于分类数据能用于分类数据QLQMQU25%25%25%25%本讲稿第十五页,共五十九页四分位数(位置的确定)原始数据:原始数据
11、:原始数据:原始数据:顺序数据顺序数据:本讲稿第十六页,共五十九页数值型数据的中位数(9个数据的算例)【例例】9个家庭的人均月收入数据原始数据原始数据:1500 750 780 1080 850 960 2000 1250 1630排排 序序:750 780 850 960 1080 1250 1500 1630 2000位位 置置:1 2 3 4 5 6 7 8 9中位数中位数 1080本讲稿第十七页,共五十九页数值型数据的中位数(10个数据的算例)【例例】:10个家庭的人均月收入数据排排 序序:660 750 780 850 960 1080 1250 1500 1630 2000位位 置
12、置:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本讲稿第十八页,共五十九页数值型数据的四分位数数值型数据的四分位数 (9(9个数据的算例个数据的算例)【例例】:9个家庭的人均月收入数据原始数据原始数据:1500 750 780 1080 850 960 2000 1250 1630排排 序序:750 780 850 960 1080 1250 1500 1630 2000位位 置置:1 2 3 4 5 6 7 8 9内内 距:距:1565-815750本讲稿第十九页,共五十九页数值型数据的四分位数(10个数据的算例)【例例】:10个家庭的人均月收入数据排排 序序:660 750 780 850
13、960 1080 1250 1500 1630 2000位位 置置:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本讲稿第二十页,共五十九页顺序数据的四分位数(例题分析)解:解:解:解:Q QL L位置位置=(300)/4 (300)/4=7575 Q QU U位置位置 =(3300)/4(3300)/4 =225225 从从累累计计频频数数看看,Q QL L在在“不不满满意意”这这一一组组别别中中;Q QU U在在“一一般般”这一组别中。因此这一组别中。因此 Q QL L =不满意不满意不满意不满意 Q QU U =一般一般一般一般甲城市家庭对住房状况评价的频数分布甲城市家庭对住房状况评价的频数
14、分布回答类别回答类别甲城市甲城市户数户数 (户户)累计频数累计频数 非常不满意非常不满意 不满意不满意 一般一般 满意满意 非常满意非常满意2410893453024132225270300合计合计300本讲稿第二十一页,共五十九页三、平均差三、平均差1 1、平均差是总体各单位标志值对其算术平数的离、平均差是总体各单位标志值对其算术平数的离差绝对值的算术平均数。差绝对值的算术平均数。平均差平均差 (简单式)简单式)(加权式)(加权式)2 2、含义明确,计算也较简便,能充分、客观反映总含义明确,计算也较简便,能充分、客观反映总体各单位标志值之间的差异程度,但以绝对值为计算体各单位标志值之间的差异
15、程度,但以绝对值为计算基础不利于进一步的代数运算。基础不利于进一步的代数运算。本讲稿第二十二页,共五十九页平均差(例题分析)某电脑公司销售量数据平均差计算表某电脑公司销售量数据平均差计算表 按销售量分组按销售量分组组中值组中值(Mi)频数频数(fi)14015015016016017017018018019019020020021021022022023023024014515516517518519520521522523549162720171084540302010010203040501602703202700170200240160250合计合计1202040本讲稿第二十三页,共五十
16、九页平均差(例题分析)含义:每一天的销售量平均数相比,含义:每一天的销售量平均数相比,平均相差平均相差17台台本讲稿第二十四页,共五十九页四、标准差和方差四、标准差和方差1 1、标准差是总体各单位标志值对其算平均数离、标准差是总体各单位标志值对其算平均数离差平方的算术平均数的平方根又称均方差或均差平方的算术平均数的平方根又称均方差或均方根差。方根差。标准差的平方即为方差。标准差的平方即为方差。标准差标准差 (简单式)(简单式)方差方差 本讲稿第二十五页,共五十九页标准差标准差 =(加权式)(加权式)方差方差 2 2、优缺:最常用、最重要的测定变异度指标,、优缺:最常用、最重要的测定变异度指标,
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