等高线地形图判读.ppt
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1、关于等高线地形图的判读第一张,PPT共五十页,创作于2022年6月第二张,PPT共五十页,创作于2022年6月第三张,PPT共五十页,创作于2022年6月第四张,PPT共五十页,创作于2022年6月 20142014届高三二轮专题复习届高三二轮专题复习 专题二专题二 等值线之等高线等值线之等高线 常见地形类型与地形图判读常见地形类型与地形图判读第五张,PPT共五十页,创作于2022年6月第六张,PPT共五十页,创作于2022年6月一、等高线的基本特征一、等高线的基本特征 (1)(1)同线等高同线等高(4)4)不相交不重合不相交不重合(陡崖处除外)陡崖处除外)(5)(5)疏密反映坡度的陡缓疏密反
2、映坡度的陡缓 (2)(2)同图等距同图等距 (3)(3)闭合曲线闭合曲线第七张,PPT共五十页,创作于2022年6月(6)(6)示坡线表示坡度降低的方向示坡线表示坡度降低的方向,用,用“”标记。如下图山标记。如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。(7)(7)几条特殊的等高线几条特殊的等高线0米线表示海平面,也是海岸线;米线表示海平面,也是海岸线;200米以下一般为平原;米以下一般为平原;200500为丘陵;为丘陵;500米以上为高原或山地。米以上为高原或山地。第八张,PPT共五十页,创作于2022年6月沙丘沙丘火山口火山口梯田梯田特殊的或不规则
3、的等高线地图特殊的或不规则的等高线地图,往往是火山、沙丘、,往往是火山、沙丘、或者是由人类活动造成的,如梯田、大坝等。或者是由人类活动造成的,如梯田、大坝等。606061616161 626262626363米米第九张,PPT共五十页,创作于2022年6月等高线地形图判读的一般方法等高线地形图判读的一般方法判判别别方法方法判定内容判定内容看数看数值值范范围围极极值值:辨起伏、:辨起伏、计计算最大高差算最大高差大小:辨地形大小:辨地形(平原、高原、山地、丘陵平原、高原、山地、丘陵)重叠:辨陡崖重叠:辨陡崖看疏密密度看疏密密度坡度陡坡度陡缓缓:等高:等高线线密密陡;等高陡;等高线线疏疏缓缓上密下疏
4、:凹形坡上密下疏:凹形坡可通可通视视上疏下密:凸形坡上疏下密:凸形坡不可通不可通视视看弯曲形看弯曲形态态山谷:等山谷:等值线值线数数值值由低向高凸出由低向高凸出山脊:等山脊:等值线值线数数值值由高向低凸出由高向低凸出鞍部:正鞍部:正对对两两组组山脊与山谷等高山脊与山谷等高线线之之间间看看闭闭合形合形态态闭闭合圈上的数合圈上的数值值与其周与其周围围数数值值比比较较:大于大的、小于小的;:大于大的、小于小的;看延伸方向看延伸方向判断山脉走向;判断山脉走向;判断坡面水流判断坡面水流第十张,PPT共五十页,创作于2022年6月山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡说出地形名称说出地形名称缓坡缓坡山谷山谷峡谷
5、峡谷洼地洼地桥坝桥坝第十一张,PPT共五十页,创作于2022年6月判读判读1 1、根据等高线的特征判读山体的不同部位的地形、根据等高线的特征判读山体的不同部位的地形二、等高线地形图判读二、等高线地形图判读从等高线一般读图方法(数值范围、疏密度、弯曲形从等高线一般读图方法(数值范围、疏密度、弯曲形状、闭合形态、延伸方向)观察特点状、闭合形态、延伸方向)观察特点第十二张,PPT共五十页,创作于2022年6月例题例题1:(2009上海高考上海高考)地形等高线的弯曲与疏密地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完
6、成。示意图。据此完成。1.图中所示地区山脊的基本走向为图中所示地区山脊的基本走向为()A.东北西南走向东北西南走向B.东西走向东西走向C.西北东南走向西北东南走向D.南北走向南北走向A第十三张,PPT共五十页,创作于2022年6月第十四张,PPT共五十页,创作于2022年6月答案(1)C答案(2)A第十五张,PPT共五十页,创作于2022年6月高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原等高等高线特线特征征高度高度地表地表起伏起伏程度程度中间疏四中间疏四周密周密密集密集稀疏稀疏中间疏四中间疏四周密周密稀疏平稀疏平直直较高较高高,超过高,超过500500米米较低,一般较低,一般(相对高度)(相对高度
7、)不高于不高于500500米米低,低,0-2000-200米米起伏不起伏不大大,边缘边缘陡峭陡峭坡度较大坡度较大坡度平和坡度平和四周高中四周高中间低间低平坦平坦广阔广阔判读判读2 2、根据等高线特征判断地形类型、根据等高线特征判断地形类型第十六张,PPT共五十页,创作于2022年6月例题例题3.3.关于图示地区地形特征的描述,正确的是关于图示地区地形特征的描述,正确的是()()A A丘陵和平原为主丘陵和平原为主 B B山地和平原各占山地和平原各占1 12 2C C喀斯特地貌广布喀斯特地貌广布 D D地势西高东低地势西高东低A第十七张,PPT共五十页,创作于2022年6月3 3、根据疏密程度判读
8、坡度的陡缓、根据疏密程度判读坡度的陡缓 等高线稀疏的地方表示等高线稀疏的地方表示缓坡缓坡;密集的地方表示密集的地方表示陡坡陡坡;间隔相等的地方表示间隔相等的地方表示均匀坡;均匀坡;在形态上下部坡度缓,上部坡度陡是在形态上下部坡度缓,上部坡度陡是凹坡凹坡;下陡上缓是;下陡上缓是凸坡凸坡。第十八张,PPT共五十页,创作于2022年6月凸凹坡凸凹坡问题:问题:不同透视性不同透视性,凸坡看不透,凹坡透视好,凸坡看不透,凹坡透视好凸凸坡坡ACB上密下疏上密下疏上疏下密上疏下密凹凹坡坡第十九张,PPT共五十页,创作于2022年6月例题例题4:右图为:右图为“某地等高线地形图某地等高线地形图”,读图回答,读
9、图回答图中图中四地中不能看到丙村的地点是四地中不能看到丙村的地点是()A.B.C.D.D第二十张,PPT共五十页,创作于2022年6月根据疏密程度判读坡度的陡缓的规律根据疏密程度判读坡度的陡缓的规律(1)同一幅地图中:同一幅地图中:等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。(2)不同幅地图中:)不同幅地图中:在比例尺和等高线疏密程度在比例尺和等高线疏密程度相同的情况下相同的情况下,等高距不同,等高距不同的等高的等高线图上,线图上,等高距等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。在等高线稀疏和等高距相同
10、在等高线稀疏和等高距相同相同的情况下,相同的情况下,比例尺不同比例尺不同的等高线的等高线图上,图上,比例尺比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。影响因素:影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距、等高线的疏密第二十一张,PPT共五十页,创作于2022年6月下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应是的应是 。B B例题例题3 3:假设等高距和等高线疏密相等的情况下:假设等高距和等高线疏密相等的情况下:比例尺大的坡陡;比例尺小的坡缓比例尺大的坡陡;比例尺小的坡缓0 02 2千米千米0 0
11、5 5千米千米1 1:1000001000001 1:500000500000A AB BC CD D第二十二张,PPT共五十页,创作于2022年6月以王村为基点,丁山的相对高度是以王村为基点,丁山的相对高度是米。已知王村气温是米。已知王村气温是10,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是。6506506.16.1例题例题4:下面是一幅:下面是一幅1:200,000地形图,判读后回答:地形图,判读后回答:判读判读4 4、根据等高线判读高度、根据等高线判读高度(1 1)判读海拔高度、相对高度及气温)判读海拔高度、相对高度及
12、气温第二十三张,PPT共五十页,创作于2022年6月例题例题5 5:算算图中崖顶、崖底和相对高度各是多少?:算算图中崖顶、崖底和相对高度各是多少?第二十四张,PPT共五十页,创作于2022年6月陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图 一般规律一般规律:若地形图中陡崖处有:若地形图中陡崖处有n n条等高线重合,其中数值最大条等高线重合,其中数值最大的一条为的一条为h h,数值最小的一条为,数值最小的一条为P,P,等高距为等高距为d d,则:,则:陡崖最高点海拔范围为陡崖最高点海拔范围为h Hh H最高最高 h+d h+d陡崖最低点海拔范围为陡崖最低点海拔范围为P-d
13、 HP-d H最低最低 P P陡崖的相对高度范围为陡崖的相对高度范围为(n n1)d 1)d H最高最高 H H最低最低 (n1)d(2 2)陡崖高度的计算公式)陡崖高度的计算公式第二十五张,PPT共五十页,创作于2022年6月答案(1)B答案(2)C第二十六张,PPT共五十页,创作于2022年6月判读判读5 5、根据等高线判断河流的位置及流向、根据等高线判断河流的位置及流向。例例6 6:读右图回答:读右图回答:(4)(4)图中图中a a、b b、c c、d d四处可能发育成河流四处可能发育成河流的是的是 。(5 5)若)若d d处有一河流,处有一河流,则该河的流向大致是则该河的流向大致是_
14、_ _ _ _ _ bcd自北向南流自北向南流结论:结论:山脊为分水线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。山脊为分水线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。河流流向与等高线突出方向相反。河流流向与等高线突出方向相反。第二十七张,PPT共五十页,创作于2022年6月口诀法口诀法20mA25m10mA15m判度判度6 6、闭合等高线区域内海拔高度的判断。闭合等高线区域内海拔高度的判断。“大于大的,小于小的大于大的,小于小的”第二十八张,PPT共五十页,创作于2022年6月(2013大纲卷)某种大纲卷)某种生物的种密度指单位生物的种密度指单位面积该种生物的个体面积该种生物的个体数量。图数量。图2为北美洲为
15、北美洲部分地区某种动物部分地区某种动物的种密度等值线图。的种密度等值线图。据此完成据此完成1011题题10.H10.H、K K、Q Q、R R四地中四地中该种动物的种密度可能相等的两地是该种动物的种密度可能相等的两地是(A A.H H、R R B B.Q Q、R R C C.Q Q、H H D D.H H、K K答案A第二十九张,PPT共五十页,创作于2022年6月-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m-100m-200m等高线等高线等深线等深线1.水平地形剖面图的绘制方法水平地形剖面图的绘制方法-300m-300m三三、地形的剖面图地形的剖面图:直观表示
16、地面的直观表示地面的高低起伏高低起伏和和坡度陡缓坡度陡缓第三十张,PPT共五十页,创作于2022年6月具体步骤具体步骤选择剖面线:选择剖面线:水平或倾斜。水平或倾斜。确定比例尺:确定比例尺:水平垂直。水平垂直。建立坐标:建立坐标:绘制水平底线、垂绘制水平底线、垂直坐标。直坐标。标点:各高程标点:各高程交点交点,注意,注意山山脊、河谷、瀑布、起止点脊、河谷、瀑布、起止点。连线:将标出的高程点连成连线:将标出的高程点连成平滑曲线平滑曲线在图上作上必要的注记:在图上作上必要的注记:比比例尺例尺等等。等等。100200第三十一张,PPT共五十页,创作于2022年6月(20132013天津文综,天津文综
17、,2 23 3)某中某中学地理小组对下图所示区域学地理小组对下图所示区域进行考察,读图完成进行考察,读图完成1 12 2题。题。1 在同学们绘制的地形剖面图在同学们绘制的地形剖面图中,依据图中甲、乙两处连中,依据图中甲、乙两处连线绘制的是线绘制的是()。答案答案C第三十二张,PPT共五十页,创作于2022年6月1、方向、山脉走向、风向、河流流向的判断。、方向、山脉走向、风向、河流流向的判断。2、坡度大小和通视问题的判断、坡度大小和通视问题的判断3、大比例尺小范围区域图中的地形判读、大比例尺小范围区域图中的地形判读5、等高线疏密度问题、等高线疏密度问题7、地形剖面图的判断与绘制、地形剖面图的判断
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