人教版五级数学下册 分数的基本性质课件 西师大.pptx
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1、分数的基本性质西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册12021/8/6 星期五教学目标1.1.理解并掌握分数的基本性质,能用分数的理解并掌握分数的基本性质,能用分数的基本性质解决一些简单的问题。基本性质解决一些简单的问题。2.2.正确认识和理解变与不变的辩证关系。正确认识和理解变与不变的辩证关系。3.3.培养同学们的观察能力、抽象思维能力。培养同学们的观察能力、抽象思维能力。22021/8/6 星期五 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了
2、起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。你知道,阿凡提为什么会笑吗?他对三兄弟讲了哪些话?32021/8/6 星期五在下面中填上合适的数。12=(15)(2)=(1)(24)你是根据什么填入上面的数的?“商不变的性质”的内容是什么?除法与分数之间有什么联系?你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗?54 112=2被除数除数=分子分母42021/8/6 星期五分别说出黄色部分所表示的意思,再用分数表示出来。()()()从图上看出,这个分数的大小有怎样的关系呢?=22331.51.533分数的分子和分母都同时都同时乘以2,或都同时都同时乘以3,分数大小不变不变。分数的分子和分母都同时都同时
3、除以1.5,或都同时都同时除以3,分数大小不变不变。52021/8/6 星期五1.与 相等吗?你能用上面的规律分析吗?2.你能不能用折纸的方法,来证明 与 相等?3.你还能折出与 和 相等的分数吗?还能折几个?=44226662021/8/6 星期五1.与 相等吗?你能用上面的规律分析吗?2.你能不能用折纸的方法,来证明 与 相等?3.你还能折出与 和 相等的分数吗?还能折几个?=331.51.56672021/8/6 星期五从刚才的演示中,你发现了什么?分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。82021/8/6 星期五右边的式子对吗?为什么?分数的分子、分母同时乘以或除以相同
4、的数,分数的大小不变。同时同时相同的数相同的数92021/8/6 星期五 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数?右边那样列式行吗?为什么?102021/8/6 星期五 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系?112021/8/6 星期五练一练:1.1.判断。判断。(手势表示,并说明理由。)(手势表示,并说明理由。)(1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小 不变。()(2)把 的分子缩小5倍,分母也
5、同时缩小5倍,分数的大 小不变。()(3)的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。()(4)()122021/8/6 星期五2.填上合适的数,说说你填写的根据。填上合适的数,说说你填写的根据。(1)(2)(3)31542953418132021/8/6 星期五请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与 相等的:与 相等的:142021/8/6 星期五 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。现在你知道了吗,
6、阿凡提为什么会笑,他对三兄弟讲了哪些话。152021/8/6 星期五 (1)与 相等的分数有多少个?想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去,可得到多少个与 相等的分数?想一想:(选择你喜欢的一题来做)(2)和 哪一个数大一些,你能讲出判断的依据吗?162021/8/6 星期五课堂小结 回忆一下,这节课我们学回忆一下,这节课我们学到了什么知识?什么是分数的基到了什么知识?什么是分数的基本性质?你是怎样理解的?本性质?你是怎样理解的?172021/8/6 星期五182021/8/6 星期五9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/10/172022/10/17Monday,October 17,202
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