人教版五级数学下册 包装的学问4课件 北师大.pptx
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1、包装的学问北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册2021/8/6 星期五1教学目标1.联系长方体表面积在生活中的运用，培养同学们观察事物的能力及用数学知识解决问题的意识。2.在拼摆、讨论、想象、猜想等学习活动中，培养同学们有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展空间观念。3.会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化。4.根据新课程标准的要求，培养同学们的合作探究精神及创新意识。2021/8/6 星期五2将两盒糖果包成一包，怎样包装才将两盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计）能节约包装纸？（接口外不计）2021/8/6 星期五3可以这样包可以这样
2、包:2021/8/6 星期五4可以这样包可以这样包:2021/8/6 星期五5可以这样包可以这样包:2021/8/6 星期五6讨论：讨论：怎样包装会节省包装纸？怎样包装会节省包装纸？2021/8/6 星期五7将三盒糖果包成一包，怎样包装才将三盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计）能节约包装纸？（接口外不计）2021/8/6 星期五8可以这样包可以这样包:2021/8/6 星期五9可以这样包可以这样包:2021/8/6 星期五10可以这样包可以这样包:2021/8/6 星期五11你发现了什么？你发现了什么？怎样尽可能使得所包装怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？的物品的表面积
3、最小？说说你的理由？说说你的理由？2021/8/6 星期五12重合起来的面积越大，重合起来的面积越大，表面积就越小，表面积就越小，包装越节省。包装越节省。2021/8/6 星期五13努力吧！努力吧！2021/8/6 星期五14像这样的特殊长方体像这样的特殊长方体4 4个一起包装，个一起包装，如何包装最节省包装纸如何包装最节省包装纸?2021/8/6 星期五15可以这样包：可以这样包：2021/8/6 星期五16一包纸巾形状是长方体，它的长一包纸巾形状是长方体，它的长8 8厘米，宽厘米，宽5 5厘米，高厘米，高2 2厘米。把厘米。把1010包纸巾包装在一起，可以怎样包包纸巾包装在一起，可以怎样包
4、装？你认为哪一种包装方案比较装？你认为哪一种包装方案比较合理？需要多少包装纸？（包装合理？需要多少包装纸？（包装纸的重叠部分忽略不记）纸的重叠部分忽略不记）2021/8/6 星期五17包装的问题生活中很包装的问题生活中很常见，除了节省之外，常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪我们还需要考虑到哪些因素呢些因素呢?2021/8/6 星期五18全课小结通过这节课的学习，你有什么收通过这节课的学习，你有什么收获和体会？获和体会？2021/8/6 星期五19202021/8/6 星期五9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/10/172022/10/17Monday,October 17,202210、
5、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/10/172022/10/172022/10/1710/17/2022 10:23:39 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/10/172022/10/172022/10/17Oct-2217-Oct-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/10/172022/10/172022/10/17Monday,October 17,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/10/172022/10/172022/10/172022/10/1710/17/202214、他乡生白发，旧国见青山。17 十月 20222022/10/172022/10/1
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