伴性遗传导学案- 高一下学期生物人教版（2019）必修2.doc

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1、第2章 第3节 伴性遗传导学案（ 第1课时伴性遗传的概念、类型和特点）【学习目标】1.通过分析家系图，总结该类遗传病的遗传方式和规律特点。2.通过分析类比推理抗维生素D佝偻病的遗传实例，归纳伴X显性遗传的特点。3.根据遗传病案例的分析总结归纳伴性遗传的概念，并且用所学知识解释生活现象。【本节重点】人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传特点分析。【本节难点】1.总结归纳伴X隐性遗传和伴X显性遗传病的特点。2.根据所学知识解释分析生活现象。课堂学习过程：211234（不带致病基因）51234阿丽51667任务一：分析某遗传病的家系图仔细观察该家系图，对于该遗传病你有什么疑问？任务二:分析伴X隐性遗

2、传病活动一：根据上面的家系图分析总结归纳伴X隐性遗传的特点规律。活动二：小山的女朋友阿丽有个患色盲的弟弟，但自己和父母都色觉正常，对于小山的父母反对他们结婚，你们认为有无科学道理？如果他们结婚一定会生出患色盲的孩子呢?任务三：分析伴X显性遗传病活动一：写出与抗维生素D佝偻病相关基因型（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）女性男性基因型XDXDXDXdXdXdXDYXdY表现型活动二：类比推理写出伴X显性遗传的特点。任务四：分析伴Y遗传 课堂检测：1.判断题：（1）母亲患血友病,儿子一定患此病。( )（2）父亲是血友病患者,儿子一定患血友病。( )（3）女儿是色盲患者,父亲一定也患色盲病。( )（4）女儿是色盲患者,母亲一定患色盲。( ) 2.母亲是红绿色盲，她的两个儿子有_个是红绿色盲。 3.如图是某遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是() A该病是伴X染色体隐性遗传病B1号和4号肯定携带该病的致病基因C6号和7号生育患该遗传病孩子的概率为1/8D3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4 6 33