人教版五级数学下册 分数的意义5课件 人教新课标.pptx
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1、分数的意分数的意义人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册2021/8/6 星期五1教学目标教学目标知识与技能：使大家了解分数的产生，知识与技能：使大家了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。认识分数单位的特点，能正确读、写分数。过程与方法：培养大家抽象概括能力。过程与方法：培养大家抽象概括能力。情感与态度：感受情感与态度：感受“知识来源于实践，知识来源于实践，又服务于实践又服务于实践”的观点。的观点。2021/8/6 星期五2分数的产生分数的产生 分数起源于分。在原始社会,人们集体劳动要平均分配
2、果实和猎物,逐渐有了分数的概念。以后在土地计算、土木建筑、水利工程等测量过程中,当得不到一个整数的结果时,便产生了分数。2021/8/6 星期五32021/8/6 星期五4讨论一下，在表示四分之一过程中，讨论一下，在表示四分之一过程中，有什么发现？有什么发现？2021/8/6 星期五5一个物体，一些物体等都可以看作一个整体，一个物体，一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示几份都可以用分数来表示把把看成单位看成单位“1”，每个，每个是是一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1表示，表示，通常把它叫单位通常
3、把它叫单位“1”。的的14把把单位单位“1”平均平均分成若干份，这样的一份分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示或几份都可以用分数来表示2021/8/6 星期五6你能说说下列分数的含义吗？你能说说下列分数的含义吗？7925342021/8/6 星期五7平均分成平均分成2份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的（）（）122021/8/6 星期五8平均分成平均分成3份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的（）（）23（）（）132份是这堆糖的份是这堆糖的2021/8/6 星期五9平均分成平均分成4份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的（）（）34（）（）143份是这堆糖的份是这堆糖的2021/8/
4、6 星期五10平均分成平均分成6份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的（）（）56（）（）165份是这堆糖的份是这堆糖的2021/8/6 星期五11把单位把单位“1”平均分成若平均分成若干份，表示其中一份的干份，表示其中一份的数叫数叫分数单位分数单位。如：如：的分数单位是的分数单位是23132021/8/6 星期五12本课小结本课小结了解了解“分数分数”产生的产生的原因原因,理解分数的意理解分数的意义义,弄清分子弄清分子,分母分母,分数单位的含义。分数单位的含义。2021/8/6 星期五13142021/8/6 星期五9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/10/172022/10/17Monda
5、y,October 17,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/10/172022/10/172022/10/1710/17/2022 10:22:41 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/10/172022/10/172022/10/17Oct-2217-Oct-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/10/172022/10/172022/10/17Monday,October 17,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/10/172022/10/172022/10/172022/10/1710/17/202214、他乡生白发，旧国见青山。17 十月 202
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