故障检测方法优秀PPT.ppt

《故障检测方法优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故障检测方法优秀PPT.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、故障检测方法你现在浏览的是第一页，共23页学什么？掌握什么？学什么？掌握什么？收音机整机装配完成后或长时间使用，会出现各种各样的故障，通过一定的方法查找和排除故障，是本学习情境要学习的内容。通过本环节的学习，掌握电子产品故障检修方法，掌握收音机常见故障的排除方法。你现在浏览的是第二页，共23页课件演示情境设计课件演示情境设计教师准备：教师准备：故障检修课件课件演示：课件演示：电子产品故障检测方法（信号注入法、寻迹法、短路法等）工作任务：工作任务：学生尝试各种检测方法课件演示：收音机常见故障测修理方法课件演示：收音机常见故障测修理方法工作任务：工作任务：学生对收音机故障进行分析及修理你现在浏览的

2、是第三页，共23页一、干扰法手握小改锥的金属部份，连续触及晶体管的基极或电路和其它部位，引起喇叭反响，从而判断故障的所在。这个方法叫做干扰法。干扰法的原理：人体静电通过小改锥的金属部份导入电路经晶体管放大，喇叭便干扰法的原理：人体静电通过小改锥的金属部份导入电路经晶体管放大，喇叭便发出发出“嗡嗡嗡嗡”声或声或“咯咯咯咯”声。从这个意义上讲，此方法可以看做是用一部无固定频率的杂声。从这个意义上讲，此方法可以看做是用一部无固定频率的杂音信号发生器进行检修。音信号发生器进行检修。干扰法和使用信号发生器检修收音机的方法相似，触及点如果喇叭发生嗡嗡声，就说明点至喇叭之间的电路和元件工作都正常。当触及到点

3、时，如果喇叭毫无反应就说明点至之间有故障。一般情况下，对低放级碰触时，开始是“咯咯”声，碰触后不动，则转为“嗡嗡”声。中放级初碰时有“咯嗡”声，不动则无声，中放级自动音量控制部份也有“嗡嗡”声。有时碰触到收音机基极有时碰触到收音机基极“地地”线锗管装的收音机，基板地线是电池正极，硅管装的收音机，线锗管装的收音机，基板地线是电池正极，硅管装的收音机，基板地线是电池负极，喇叭也会有比较响的基板地线是电池负极，喇叭也会有比较响的“咯咯咯咯”声。这种声。这种“咯咯咯咯”声会影响故障判声会影响故障判断。有左手一指按着基板上的地线，右手握锥碰触，能减轻或有效地避免这种错断。有左手一指按着基板上的地线，右手

4、握锥碰触，能减轻或有效地避免这种错觉。因为手按基板地线，可以减小人体与基板地线间的电位差。觉。因为手按基板地线，可以减小人体与基板地线间的电位差。故障检测方法故障检测方法你现在浏览的是第四页，共23页二、基极短路法检修杂音故障时，可用基极短路法来缩小检查故障的范围。我们知道，只要前面某一级放大有杂音故障，到扬声器上杂音就会很大，所以必须先缩小范围，才便于进一步排除故障。具体做法是用一只1050uf耐压15V以上的电解电容器，将其正极接地，负极从第一级开始逐级身后接触其基极。若在某一级做试验时杂音消失，便说明杂音很可能在这一级或它的前级，这时再根据与此有关的元件分析故障的原因。试验时需注意接触准

5、确，不要误接集电极或发射极，电容器极性也不得接反。三、串接法由于更换了新的中周，灵敏度太高，产生了自激振荡，收音机的喇叭发出了啸叫声和汽船声。这时在中周初级线圈的抽头至电源的负极，串联一只2千欧姆的电阻R，往往能排除故障，这个方法称串接法。故障检测方法故障检测方法你现在浏览的是第五页，共23页四、切断法当整机电流很大时，断开输出变压器初级中心插头，看整机电流的变化来判别这一级工作是否正常的方法叫切断法。这种方法可以配合电流表判断某支路电路的短路或断路。检修“震杂”故障可采用这种方法。五、并接法扩音机整流电路中的滤波电容失效，会使扬声器中发出严重的交流声。这时我们可以采用同规格的电容器并接试一试

6、。如果交流声消失，就可以证明电容器失效了。这就是并接法。并接法是考虑到某个元件断路的时候才使用。一般要求所并接的元件必须是同规格质量良好的元件。另外，用并接法发现的坏元件应及时焊下来，以根除后患。故障检测方法故障检测方法你现在浏览的是第六页，共23页六、旁路法当两级中放产生振荡时，如果采用了许多方法都不能消除振荡，可以在两级中放之间接一只2千欧姆的电阻R和一只0.01微法的电容器C，组成一级退交连电路。将电源中的回输成份旁路到“地”。这样处理，往往能迅速排除故障或减轻故障。这就是旁路法，也就是退交连法或滤波法。七、替换法如果认为晶体管的上偏流电阻R可能变质，将R从电路中焊下来，用等值的电阻替换

7、。如果故障因此而消失，证明是R真的变质了。这就是替换法。替换法比并接法要费事一些，但有些电路中有故障的元件是成短路状态的，只有采取替换法才能解决问题。故障检测方法故障检测方法你现在浏览的是第七页，共23页八、剌探法拿两根缝衣针，分别带入导线绝缘皮，使之接触线芯接万用表欧姆档，探测导线能否通过电流，叫剌探法。经验证明，用剌探法修理发生导线折断的耳塞引线，即实用又方便九、寻迹法一只阻抗为800欧或2000欧的耳塞机（8欧耳塞不适用）串连一只5微法15伏的电解电容器，就是一个简单的寻迹器。将寻迹器的一端同收音机“地”相接，另一端接检波二极管的负端，开启收音机，转动双联可变电容器，如果耳机内有广播声，

8、即可证明故障在检波级之后，从检波级向喇叭方向逐件寻找，就不难查出有故障的电路或元件。如果故障在检波级前面，应该将寻迹器的耳机两端并连一只检波二极管，由检波级向变频级寻找故障电路和元件。故障检测方法故障检测方法你现在浏览的是第八页，共23页超外差式收音机故障检测修理方法举例啦！接着1、检测前提：、检测前提：安装正确、元器件无差处、无缺焊、无错焊安装正确、元器件无差处、无缺焊、无错焊及塔焊。及塔焊。2、检查要领：、检查要领：一般由后级向前检测，先检查低功放级，再看中一般由后级向前检测，先检查低功放级，再看中放和变频级。放和变频级。你现在浏览的是第九页，共23页CBM-223整机静态总电流测量整机静

9、态总电流测量mA50静态总电流静态总电流25mA，无信号时，无信号时，若大于若大于25mA，则该机出现短路，则该机出现短路或局部短路，无电流则电源没或局部短路，无电流则电源没接上。接上。你现在浏览的是第十页，共23页CBM-223变频级无工作电流变频级无工作电流V1 9018三极管已三极管已损坏，或未按要损坏，或未按要求接好求接好红中周次级不通，红中周次级不通，R3 100虚焊，虚焊，或错焊了大值电阻或错焊了大值电阻电阻电阻R1 100K和和R2 2K接错或虚接错或虚焊焊天线线圈，天线线圈，次级未接好次级未接好（见印刷板背见印刷板背面的安装面的安装）你现在浏览的是第十一页，共23页CBM-22

10、3一中放无工作电流一中放无工作电流V2晶体管坏或晶体管坏或管脚（管脚（e、b、c)插错插错R4 20K电电阻未焊好阻未焊好R5 150开路开路或者虚焊或者虚焊你现在浏览的是第十二页，共23页CBM-223一中放电流大一中放电流大R8 1K电阻电阻未接好或连未接好或连接接1K的铜箔的铜箔有断裂现象有断裂现象C5 223电容电容短路，或短路，或R5150电阻接电阻接成成5151电位器坏，测量不电位器坏，测量不出阻值，出阻值，R9 680未接好未接好检波管检波管V4 9018坏，或管脚插错坏，或管脚插错你现在浏览的是第十三页，共23页CBM-223二中放无工作电流二中放无工作电流黑中周初黑中周初级开

11、路级开路黄中周次黄中周次级开路级开路R7 51电阻电阻未焊好未焊好R6 65K电阻电阻未焊好未焊好你现在浏览的是第十四页，共23页CBM-223二中放工作电流太大二中放工作电流太大R6 62K接错，阻接错，阻值远小于值远小于62K你现在浏览的是第十五页，共23页CBM-223低放级无工作电流低放级无工作电流输入变压器初输入变压器初级开路级开路V5 三极管坏三极管坏或管脚接错或管脚接错电阻电阻R10 51K未焊好未焊好你现在浏览的是第十六页，共23页CBM-223低放电流太大低放电流太大R10 51K装错，装错，阻值太小阻值太小你现在浏览的是第十七页，共23页CBM-223功放级无电流功放级无电

12、流输入变压器输入变压器次级不通次级不通输出变压器输出变压器不通不通V6、V7三极三极管坏，或管脚管坏，或管脚未焊好未焊好R11 1K电阻电阻未接好未接好你现在浏览的是第十八页，共23页CBM-223功放级电流太大功放级电流太大R11 1K电阻装错了，用了电阻装错了，用了很小的电阻（远小于很小的电阻（远小于1K）你现在浏览的是第十九页，共23页CBM-223整机无声整机无声3V电源接电源接好了吗？好了吗？mA50有无静态电有无静态电流流25mA25mA各级电流是否正常各级电流是否正常见：连接测试点见：连接测试点D1正极正极,D2负极负极两端电压是否两端电压是否是是1.3V0.1V0.1V黄中周外

13、壳黄中周外壳未焊好未焊好音量电位器音量电位器未打开未打开0.5W 8用万用表用万用表1 1档检查嗽叭，档检查嗽叭，表棒接触喇叭引出接头时，表棒接触喇叭引出接头时，应有应有“喀喀喀喀”声，若没有，声，若没有，说明喇叭已坏。说明喇叭已坏。（测量时应将喇叭焊下，不（测量时应将喇叭焊下，不可连机测量）可连机测量）你现在浏览的是第二十页，共23页整机无声整机无声 用用MF47型万用表检查故障方法型万用表检查故障方法 用万用表1档黑表棒接地，红表棒从后级往前级寻找，对照原理图，从喇叭开始，顺着信号传播方向逐级往前碰触，喇叭应发出“喀喀”声。当碰触到哪级无声时，则故障就在该级，可测量工作点是否正常，并检查有无接错、焊错、塔焊、虚焊等。若在整机上无法查出该元件的好坏，则可拆下检查。你现在浏览的是第二十一页，共23页本节课本节课结束结束 如果你完成了本单元训练任务，你已经完如果你完成了本单元训练任务，你已经完成了学习情境的所有任务，成了学习情境的所有任务，值得祝贺！值得祝贺！放假我可以把收放假我可以把收音机带回家了！音机带回家了！你现在浏览的是第二十二页，共23页课件演示结束课件演示结束祝大家愉快！祝大家愉快！你现在浏览的是第二十三页，共23页