第二章第一节弱电解质的电离PPT讲稿.ppt

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1、第二章第一节弱电解质的电离第1页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节第2页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节知识知识回顾回顾区区向右向右 增大增大 向左向左 不变不变 不不 不变不变 第3页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节知识知识回顾回顾区区水溶液水溶液 熔融熔融 导电导电 第4页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区第5页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区产生无色气泡产生无色气泡且较快且较快 产生无色气产生无色气泡且较慢泡且较慢 速率大速率大 大大 第6页，共31页，编辑于2022年，星

2、期二第一节第一节学习学习探究探究区区不相同不相同 不相同不相同 不同的电解质在溶液中电离程度不不同的电解质在溶液中电离程度不 第7页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区是否全部电离是否全部电离 能够全部电离能够全部电离 强酸强酸 强碱强碱 盐盐 只有部分电离只有部分电离 弱酸弱酸 弱碱弱碱 HCl在水中电离示意图在水中电离示意图完全电离完全电离 强电解质强电解质CH3COOH在水中电离示意图在水中电离示意图部分电离部分电离 弱电解质弱电解质第8页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区第9页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第

3、一节学习学习探究区探究区答案答案D 第10页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区第11页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区醋酸分子电离成离子醋酸分子电离成离子 离子结合成醋酸分子离子结合成醋酸分子 不断减小不断减小 不断增大不断增大 电离平衡电离平衡 第12页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区接近于接近于0 接近于接近于0 最大最大 增大增大 增大增大 减小减小 不变不变 不变不变 不变不变 混合初最大，然后减小，达平衡时不变混合初最大，然后减小，达平衡时不变 混合初最大，然后减小，达平衡时不变

4、混合初最大，然后减小，达平衡时不变 混合初接近于混合初接近于0，然后增大，达平衡时，然后增大，达平衡时不变不变第13页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区向右移动向右移动 增大增大 增大增大 减小减小 减小减小 向右移动向右移动 向右移动向右移动 向左移动向左移动 向左移动向左移动 增大增大 减小减小 减小减小 减小减小 增大增大 增大增大 第14页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区电离电离 成离子的速率成离子的速率 离子结合成弱电解质分子的速率离子结合成弱电解质分子的速率 停止停止 保持不变保持不变 随之发生变化随之发生变化

5、第15页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区正反应正反应 逆反应逆反应 越大越大 逆反应逆反应 正反应正反应 第16页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区第17页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区第18页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究探究区区答案答案D 第19页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区第20页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区容易容易 较强较强 较强较强 第21页，共31页，编辑于2022年

6、，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区 弱电解质电离生成的各种离子浓度的乘积与溶弱电解质电离生成的各种离子浓度的乘积与溶液中未电离的分子浓度之比液中未电离的分子浓度之比(为一常数为一常数)吸热吸热 增大增大 第22页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区分步分步 第一步电离第一步电离 第23页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区B 第24页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区HF HCN 第25页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节学习学习探究区探究区第26页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节自我自我检测检测区区C 第27页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节自我自我检测检测区区B 第28页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节自我自我检测区检测区D 第29页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节自我自我检测检测区区B 第30页，共31页，编辑于2022年，星期二第一节第一节自我自我检测检测区区 第31页，共31页，编辑于2022年，星期二