制取氧气课件 (3)课件PPT课件.ppt

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1、关于制取氧气课件(3)第一张，PPT共三十五页，创作于2022年6月复习复习:1、如何检验一瓶无色气体是氧气？、如何检验一瓶无色气体是氧气？把带有火把带有火星的木条伸到星的木条伸到盛有氧气的集盛有氧气的集气瓶中，木条气瓶中，木条重新燃烧起来，重新燃烧起来，说明瓶中的气说明瓶中的气体是氧气。体是氧气。第二张，PPT共三十五页，创作于2022年6月2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中一样的是空气。一样

2、的是空气。第三张，PPT共三十五页，创作于2022年6月一、分解过氧化氢溶液制取氧气一、分解过氧化氢溶液制取氧气1、试管、试管 中加入过氧化氢溶液，用带火星中加入过氧化氢溶液，用带火星木条检验；木条检验；2、试管中加入少量二氧化锰后，用带火星木试管中加入少量二氧化锰后，用带火星木条检验。条检验。第四张，PPT共三十五页，创作于2022年6月实验现象：实验现象：未加入二氧化锰时：未加入二氧化锰时：加入二氧化锰时：加入二氧化锰时：带火星木条不燃烧带火星木条不燃烧带火星木条复燃带火星木条复燃无氧气无氧气有氧气有氧气过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O O2反应原理：反应原

3、理：第五张，PPT共三十五页，创作于2022年6月思考：思考：1、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？二氧化锰是不是一种反应物？2、过氧化氢到底是一种什么物质？它在这里、过氧化氢到底是一种什么物质？它在这里起什么作用？起什么作用？实验证明：二氧化锰不是反应物，它只实验证明：二氧化锰不是反应物，它只是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。二氧化锰时该反应的催化剂二氧化锰时该反应的催化剂,起了催化作用。起了催化作用。第六张，PPT共三十五页，创作于2022年6月催化剂：在化学反应里能催化剂：在化学反应里能改变改变其他物

4、质的化其他物质的化学反应速率，而本身的学反应速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在在反应前后都反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质叫做催化剂的物质叫做催化剂（又叫触媒）。（又叫触媒）。催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。第七张，PPT共三十五页，创作于2022年6月加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气第八张，PPT共三十五页，创作于2022年6月二、加热氯酸钾制氧气二、加热氯酸钾制氧气反应原理：反应原理：氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热三、加热高锰酸钾制氧气三、加热高锰酸钾制氧气反应原理：

5、反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2第九张，PPT共三十五页，创作于2022年6月 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰分析下面三个反应的共同点：分析下面三个反应的共同点：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。其他物质的反应，叫做分解反应。AB A+B第十张，PPT共三十五页，创作于

6、2022年6月作业：完成课本作业：完成课本P42本单元小结内容二、三本单元小结内容二、三填空。（可以就做在书上）填空。（可以就做在书上）第十一张，PPT共三十五页，创作于2022年6月本课时内容：本课时内容：实验室制取实验室制取氧气的反应原理、氧气的反应原理、实验装置、收集实验装置、收集方法、注意事项。方法、注意事项。第十二张，PPT共三十五页，创作于2022年6月加热氯酸钾制氧气加热氯酸钾制氧气反应原理：反应原理：氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气反应原理：反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加

7、热KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2第十三张，PPT共三十五页，创作于2022年6月加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气仪器安装原则：先左后仪器安装原则：先左后右，先下后上。右，先下后上。氯酸钾氯酸钾+二氧化锰二氧化锰实验装置实验装置第十四张，PPT共三十五页，创作于2022年6月实验步骤：实验步骤：1、连接好仪器，检查装置的气密性。连接好仪器，检查装置的气密性。2、把、把少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高锰酸钾）装少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高锰酸钾）装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。入试管中；并试管口略向下固定在铁架

8、台上。3、将集气瓶装满水倒扣在水槽中；、将集气瓶装满水倒扣在水槽中；4、加热试管；加热试管；5、用排水法收集氧气；用排水法收集氧气；6、将、将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。实验室制氧气的操作步骤实验室制氧气的操作步骤第十五张，PPT共三十五页，创作于2022年6月检查装置的气密性检查装置的气密性氯酸钾加热制氧气氯酸钾加热制氧气第十六张，PPT共三十五页，创作于2022年6月实验现象：实验现象：（1）集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气体。）集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气体。集气瓶里收满了氧气。集气瓶里收满了氧气。（2）带火星的木条重新燃烧。）带火星的木条重新

9、燃烧。氧气可以帮助燃烧，具有氧化性。氧气可以帮助燃烧，具有氧化性。第十七张，PPT共三十五页，创作于2022年6月加热氯酸钾制加热氯酸钾制氧气氧气加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气细看两幅图的区别细看两幅图的区别 用高锰酸钾制氧气时试管口要塞团棉花，以用高锰酸钾制氧气时试管口要塞团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。第十八张，PPT共三十五页，创作于2022年6月思考：思考：1、为了防止试管炸裂，要注意几个、为了防止试管炸裂，要注意几个操作要点？操作要点？试管口要略向下倾斜试管口要略向下倾斜 防止冷凝防止冷凝水回流到试管水回流到试管底部使其炸裂底部使其炸裂

10、防止水倒吸而防止水倒吸而炸裂试管。炸裂试管。氧气收集好后要先把导管氧气收集好后要先把导管从水槽中拿出，再熄灭酒精从水槽中拿出，再熄灭酒精灯。灯。第十九张，PPT共三十五页，创作于2022年6月思考：思考：2、为了便于排出试管中的空气，胶塞、为了便于排出试管中的空气，胶塞中的导管能不能伸得太进去？中的导管能不能伸得太进去？3、铁夹应夹在试管的哪个位置？、铁夹应夹在试管的哪个位置？导管只应伸进胶塞导管只应伸进胶塞一点（约一点（约0.5cm）铁夹应夹在试管的铁夹应夹在试管的中上部（离试管口中上部（离试管口约约1/3处）才便于处）才便于加热。加热。第二十张，PPT共三十五页，创作于2022年6月收集氧

11、气的方法：收集氧气的方法：排水集气法排水集气法向上排空气法向上排空气法适用于不易溶于适用于不易溶于水的气体水的气体适用于密度比空适用于密度比空气大的气体气大的气体第二十一张，PPT共三十五页，创作于2022年6月检验氧气的方法检验氧气的方法 把带有火把带有火星的木条伸到星的木条伸到盛有氧气的集盛有氧气的集气瓶中，木条气瓶中，木条重新燃烧起来，重新燃烧起来，说明瓶中的气说明瓶中的气体是氧气。体是氧气。第二十二张，PPT共三十五页，创作于2022年6月作业：课后练习与评价作业：课后练习与评价P18习题习题8第二十三张，PPT共三十五页，创作于2022年6月活动与探究活动与探究1、用高锰酸钾制取氧气

12、、用高锰酸钾制取氧气2、氧气的化学性质、氧气的化学性质 第二十四张，PPT共三十五页，创作于2022年6月一、加热高锰酸钾制氧气一、加热高锰酸钾制氧气1、反应原理：、反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4 K2MnO4 MnO2 O22、实验装置：、实验装置：第二十五张，PPT共三十五页，创作于2022年6月3、实验步骤：、实验步骤：1）检查装置的气密性）检查装置的气密性 不漏气不漏气现象：现象：烧杯中导烧杯中导管口有气管口有气泡冒出。泡冒出。第二十六张，PPT共三十五页，创作于2022年6月2）把高锰酸钾装入试管中；并试管口略向下固）把高锰酸钾

13、装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。定在铁架台上。高锰酸钾高锰酸钾导管只应伸进胶塞导管只应伸进胶塞一点（约一点（约0.5cm）以）以便于空气排出便于空气排出试管口要略向下倾斜以防炸裂试管口要略向下倾斜以防炸裂铁夹应夹在试管铁夹应夹在试管的中上部（离试管的中上部（离试管口约口约1/3处）才便处）才便于加热。于加热。用外焰加热用外焰加热棉花棉花第二十七张，PPT共三十五页，创作于2022年6月3）将集气瓶装满水倒扣在水槽中；）将集气瓶装满水倒扣在水槽中；5）用排水法收集氧气；）用排水法收集氧气；因为氧气不易溶于水因为氧气不易溶于水4）用外焰加热试管；）用外焰加热试管；第二十八张，PPT共三十

14、五页，创作于2022年6月6）将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。）将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。仪器的拆卸按安装的反方向进行。仪器的拆卸按安装的反方向进行。先将先将导管从导管从水槽水水槽水拿出拿出再再熄灭熄灭酒精酒精灯灯或者将胶塞松开或者将胶塞松开第二十九张，PPT共三十五页，创作于2022年6月收集好的氧气瓶收集好的氧气瓶正放在桌上正放在桌上向上排空气法向上排空气法 收集比空气收集比空气重的气体重的气体导管伸导管伸入瓶底入瓶底,以便于以便于瓶内空瓶内空气排出气排出第三十张，PPT共三十五页，创作于2022年6月讨论：讨论：1、用固体加热制氧气的试管为什么要、用固体加热制氧气的试管为什么要

15、将试管口略向下倾斜？将试管口略向下倾斜？防止冷凝水回流而使试管炸裂。防止冷凝水回流而使试管炸裂。2、为什么用酒精灯的外焰加热？、为什么用酒精灯的外焰加热？因为外焰的温度最高。因为外焰的温度最高。3、怎么样给固定的试管加热？、怎么样给固定的试管加热？先来回移动酒精灯给试管预热，再集中在药品先来回移动酒精灯给试管预热，再集中在药品所在部位加热。所在部位加热。第三十一张，PPT共三十五页，创作于2022年6月5、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？收集？因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续均匀放因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续均匀放出时再收

16、集。出时再收集。6、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导管会、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导管会有什么后果？有什么后果？水会倒吸造成试管炸裂。水会倒吸造成试管炸裂。4、试管口为什么要放一团棉花？、试管口为什么要放一团棉花？以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。第三十二张，PPT共三十五页，创作于2022年6月二、氧气的性质二、氧气的性质1、木炭在氧气里燃烧、木炭在氧气里燃烧现象：木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出现象：木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。体。碳碳+氧气氧气

17、二氧化碳二氧化碳点燃点燃C O2 CO2第三十三张，PPT共三十五页，创作于2022年6月2、细铁丝在氧气里燃烧、细铁丝在氧气里燃烧现象：现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。一种黑色固体。铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃Fe O2 Fe3O4水水第三十四张，PPT共三十五页，创作于2022年6月课题小结：课题小结：1、分解反应：一种反应物生成两种或两种以、分解反应：一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。上其他物质的反应。2、实验室制取氧气的反应原理、实验室制取氧气的反应原理过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热3、催化剂：、催化剂：“一变二不变一变二不变”。第三十五张，PPT共三十五页，创作于2022年6月