等腰三角形的性质PPT精选文档.ppt

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1、等腰三角形的性质课件PPT本讲稿第一页，共二十四页有两条边相等的三角形叫做有两条边相等的三角形叫做等腰三角形等腰三角形.等腰三角形中，等腰三角形中，相等的两边叫相等的两边叫做腰做腰，ACB腰腰腰腰底边底边顶顶角角底角底角底角底角复习另一边叫做另一边叫做底边底边，两腰的夹角两腰的夹角叫做叫做顶角顶角，腰和底边的夹角腰和底边的夹角 叫做叫做底角底角.本讲稿第二页，共二十四页 条件条件 AB=AC CA=CB AC=AD 腰腰 底边底边 底角底角AB、ACBCB、CCA、CBABA、BAC、ADACD、ADCDC 图形图形顶角顶角ACCAD写一写写一写本讲稿第三页，共二十四页 探究活动1、动手操作：

2、、动手操作：把一张长方形纸片按图中虚线对折，并剪去阴影部分，把一张长方形纸片按图中虚线对折，并剪去阴影部分，再把它展开，得到的再把它展开，得到的ABC有什么特点？有什么特点？2、想一想：、想一想：（1）剪出的三角形是等腰三角形吗？并指出其中的腰、底边、顶角、底角。）剪出的三角形是等腰三角形吗？并指出其中的腰、底边、顶角、底角。（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分是什么？（3）由这些重合的部分，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想。）由这些重合的部分

3、，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想。ABCD本讲稿第四页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第五页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？有重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第六页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪

4、出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第七页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第八页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？有重合的部分？

5、并指出重合的部分是什么？本讲稿第九页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？有重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第十页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第十一页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对

6、折，除两腰重合外还有没有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第十二页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分？并指出重合的部分是什么？本讲稿第十三页，共二十四页 动画演示动画演示ABC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？

7、本讲稿第十四页，共二十四页 动画演示动画演示AC（2）把剪出的等腰三角形）把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？重合的部分？并指出重合的部分是什么？腰腰腰腰底角底角ABCD本讲稿第十五页，共二十四页 你发现了什么？结论1：等腰三角形的两底角相等ABC结论结论2：等腰三角形顶角的角平分线，既：等腰三角形顶角的角平分线，既是底边上的中线，也是底边上的高。是底边上的中线，也是底边上的高。本讲稿第十六页，共二十四页 性质性质1、等腰三角形的两个底角相等。（等边对等角等边对等角）ABCD已知：ABC 中，ABAC证明：

8、作底边BC上的中线AD。在ABD与ACD中：ABAC（已知）BDDC（作图）ADAD（公共边）ABDACD（SSS）BC（全等三角形对应角相等全等三角形对应角相等）ABC性质性质1用数学语言表示为：用数学语言表示为：在ABC中 ABAC（已知）BC（等边对等角等边对等角）求证：BC 。本讲稿第十七页，共二十四页 证法欣赏证法欣赏方法一：作顶角BAC的平分线AD。AD平分BAC 12 在ABD与ACD中ABAC（已知）12（已证）ADAD（公共边）ABD ACD（SAS）BCACBD方法二：作底边BC的高AD。ADBC ADB ADC90在RTABD与RTACD中 ABAC（已知）ADAD（公共

9、边）ABD ACD（HL）BC112AB CD议一议议一议:说说为什么在添加辅助线时，作顶角平分线，底边中线，底边高都能使分成的两个三角形全等？本讲稿第十八页，共二十四页 性质性质2：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高互等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。（相重合。（通常说成等腰三角形的通常说成等腰三角形的“三线合一三线合一”）性质性质2可分解成下面三个方面来理解：可分解成下面三个方面来理解：1、等腰三角形的顶角的平分线，既是底边上的中线，又是底边上的高。、等腰三角形的顶角的平分线，既是底边上的中线，又是底边上的高。2、等腰三角形的底边上中线，既是底边上的高

10、，又是顶角平分线。、等腰三角形的底边上中线，既是底边上的高，又是顶角平分线。3、等腰三角形的底边上的高，既是底边上的中线，又是顶角平分线。、等腰三角形的底边上的高，既是底边上的中线，又是顶角平分线。ABCD21数学语言表示为：在数学语言表示为：在ABC中中 ABAC 12（已知）（已知）BDDC AD BC（等腰三角形三线合一）（等腰三角形三线合一）数学语言表示为：在数学语言表示为：在ABC中中 ABAC BDDC（已知）（已知）AD BC 12（等腰三角形三线合一（等腰三角形三线合一）数学语言表示为：在数学语言表示为：在ABC中中 ABAC AD BC（已知）（已知）BDDC 12（等腰三角

11、形三线合一）（等腰三角形三线合一）本讲稿第十九页，共二十四页 巩固练习巩固练习1、练一练（基础训练）。、练一练（基础训练）。（1）已知等腰三形的一个顶角为）已知等腰三形的一个顶角为36，则它的，则它的两个底角分别为两个底角分别为 。（2）已知等腰三角形的一个角为）已知等腰三角形的一个角为40，则其它两个角，则其它两个角分别为分别为 _ 。（3）已知等腰三角形的两边长分别是已知等腰三角形的两边长分别是4和和6，则它的，则它的周长是周长是 _。72、7270、7040、10014 或或 16（3题的变式题）题的变式题）若把此等腰三角形的两边长改为若把此等腰三角形的两边长改为3和和7，则它的周长应是

12、多少？，则它的周长应是多少？或或本讲稿第二十页，共二十四页ABC、ADB、DBC336、72、72 ABC的三个内角分别为的三个内角分别为_。ACBD（4）ABC中，中，ABAC，D在在AC上，上，且且BDBCAD。图中有图中有 个等腰三角形，它们分别个等腰三角形，它们分别为为_。2X2XXX本讲稿第二十一页，共二十四页 能力训练能力训练ABC中，中，ABAC，D是是BC边上的中点，边上的中点，DFAC于于F DE AB 于E .求证：求证：DEDF。ABCDEF 证明：证明：DEAB，DFAC（已知）BEDCFD 又D是BC中点（已知）BDDC ABAC（已知）BC（等边对等角）在DBE与与

13、DCF中中 DEBDFC（已证）BC（已证）BDDC（已证）BDE CDF（AAS）DEDF 方法二：连方法二：连AD。ABAC，BDDC（已知）AD是BAC的平分线。（等腰三角形三线合一等腰三角形三线合一）又DEAB DFAC DEDF （角平分线上的点到这个角平分线上的点到这个 角的两边距离相等角的两边距离相等）本讲稿第二十二页，共二十四页 小结：通过本节课的学习你有收获吗？小结：通过本节课的学习你有收获吗？1、本节课的主要教学知识是等腰三角形的两个性质。、本节课的主要教学知识是等腰三角形的两个性质。等腰三角形的性质内容应用格式性质性质1ABC性质性质2ABC等腰三角形的等腰三角形的两个底角相等两个底角相等 等腰三角形的顶角等腰三角形的顶角 平分线、底边上的平分线、底边上的中线底边上的高中线底边上的高互相重合。互相重合。ABAC（已知）BC（等边对等角）ABAC，12（已知）BDDC，ADBC（三线合一）ABAC，BDDC（已知）12，ADBC（三线合一）ABAC，ADBC（已知）12，BDDC（三线合一）D1 22、本节课学习了数学思想及方法、本节课学习了数学思想及方法:分类讨论和一题多解。分类讨论和一题多解。本讲稿第二十三页，共二十四页 布置作业布置作业 1、P77练习练习1、2、3 本讲稿第二十四页，共二十四页