第六章社会互动PPT讲稿.ppt
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1、第六章社会互动社会学原理1第1页,共28页,编辑于2022年,星期三第一节 社会互动的涵义及理论 一、社会互动的涵义 社会互动是指社会上人与人、人和社会互动是指社会上人与人、人和群体、群体与群体之间通过信息的传播群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。而发生的相互依赖性的社会交往活动。社会学原理2第2页,共28页,编辑于2022年,星期三理理解解上上注注意意点点社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间,一社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间,一个离群索居的人不能互动。个离群索居的人不能互动。个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为才存在个人之间、群体之间只有
2、发生了相互依赖性的行为才存在互动。互动。社会互动以信息传播为基础。社会互动以信息传播为基础。社会互动并不是非要在面对面的场合下才能发生。社会互动并不是非要在面对面的场合下才能发生。社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的情境下具有不同的意义。同的情境下具有不同的意义。社会互动会带来一定的效果。社会互动会带来一定的效果。社会学原理3第3页,共28页,编辑于2022年,星期三二、社会互动的意义 社会互动能促进对自我的认识社会互动能促进对自我的认识社会互动能满足行动者的需要社会互动能满足行动者的需要社会互动是社会构成与发展的基础社会互动是社会构
3、成与发展的基础社会学原理4第4页,共28页,编辑于2022年,星期三 三、社会互动的理论 1、马克思的社会交往理论、马克思的社会交往理论马克思认为,交往是指个人与个人、个人与群体、马克思认为,交往是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式,这些交群体与群体之间的相互作用的所有方式,这些交往是人的从事共同活动的过程。这里包括人们之往是人的从事共同活动的过程。这里包括人们之间的生产活动和产品交换,人们之间思想的交流间的生产活动和产品交换,人们之间思想的交流和沟通,也包括民族、国家之间的文化交流和战和沟通,也包括民族、国家之间的文化交流和战争。争。交往具有社会性,因为任何交往都是
4、在一定的历史背景交往具有社会性,因为任何交往都是在一定的历史背景和现实条件下进行的。马克思更多地关注了劳动这一重和现实条件下进行的。马克思更多地关注了劳动这一重要的社会交往形式,并把它视为人的实践。要的社会交往形式,并把它视为人的实践。社会学原理5第5页,共28页,编辑于2022年,星期三2 2、符号互动理论、符号互动理论乔乔治治米米德德:芝芝加加哥哥大大学学的的一一位位哲哲学学家家,符符号号互互动动论论的的开开创创者者,这这一一理理论论主主要要研研究究人们相互作用的方式、机制和规律。人们相互作用的方式、机制和规律。每每个个人人都都有有自自己己与与自自己己的的交交往往过过程程,按按照照符符号号
5、进进行行交交往往,所所有有符符号号都都有有文文化化意意义义上上的的特特征征,互互动动是是以以有有意意义义符符号号为为基基础础的的行行动过程。动过程。社会学原理6第6页,共28页,编辑于2022年,星期三郝郝伯伯特特布布鲁鲁默默:米米德德的的学学生生,他他提提出出符符号号互互动动论论的的三三个个基基本本假假设设:我我们们是是根根据据我我们们赋赋予予客客观观事事物物的的意意义义来来规规定定我我们们对对它它的的行行动动;我我们们所所赋赋予予事事物物的的意意义义是是社社会会互互动动的的结结果果;在任何情景下,我们都经历内部解释过程。在任何情景下,我们都经历内部解释过程。社会学原理7第7页,共28页,编
6、辑于2022年,星期三威威廉廉托托马马斯斯:提提出出“情情景景定定义义”,人人们们在在自自觉觉的的行行动动之之前前总总有有一一个个审审视视和和考考虑虑的的阶阶段段,即即要要对对他他所所面面对对的的情情景景作作出出解解释释,赋赋予予这这一一既定情景以意义,他称为既定情景以意义,他称为“情景定义情景定义”。所所有有人人都都必必须须共共有有符符号号的的意意义义,才才能能进进行行行行动动。强强调调主主观观,自自我我重重要要性性,未未考考虑虑其其它它因因素。素。社会学原理8第8页,共28页,编辑于2022年,星期三 符号互动论基本观点符号互动论基本观点第一,符号在人们的社会互动过程中起着重要的中第一,符
7、号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。介作用。第二,人的行为是有意义的行为。第二,人的行为是有意义的行为。第三,意义不是固定不变的东西。第三,意义不是固定不变的东西。第四,在互动过程中,人们往往通过扮演他人的角第四,在互动过程中,人们往往通过扮演他人的角色,从他人的角度来解释其思想和意向,并以此为色,从他人的角度来解释其思想和意向,并以此为根据来指导自己的行为。根据来指导自己的行为。第五,在互动过程中,人们往往从自己所认识到的第五,在互动过程中,人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己,形成并他人对自己的态度和看法之中来认识自己,形成并修改自我概念。修改自我概念。社会
8、学原理9第9页,共28页,编辑于2022年,星期三3 3、拟剧论(戈夫曼、拟剧论(戈夫曼)表表演演框框架架:剧剧本本期期望望、剧剧组组、剧剧情情、表表演演区区域域(人人们们为为了了表表演演,可可能能会会区区分分前前台台、后后台台。前前台台是是让让观观众众看看到到并并从从中中获获得得特特定定意意义义的的表表演演场场合合,后后台台是是为为前前台台表表演演做做准准备备、掩掩饰饰在在前前台台不不能表演的东西的场合)。能表演的东西的场合)。印印象象管管理理:即即为为了了使使他他人人按按照照我我们们的的愿愿望望看看待待自自己己而而在在他他人人面面前前展展示示自自我我的的努努力力。印印象象管管理理的的策策略
9、略有有四四条条,理理想想化化表表演演、误误解解表表演演、神神秘秘化化表表演演和和补补救救表演。表演。戈戈夫夫曼曼夸夸大大了了人人类类行行为为的的表表演演性性与与虚虚伪伪性性,不不少少时候,人们会表现真实的自我。时候,人们会表现真实的自我。社会学原理10第10页,共28页,编辑于2022年,星期三4 4、本土方法论、本土方法论 其其创创始始人人是是美美国国社社会会学学家家加加芬芬克克尔尔。任任何何人人的的互互动动都都由由一一种种民民间间规规则则支支配配着着,互互动动双双方方都都具具有有对对事事件件常常识识性性的的知知识识和和假设,以此解释互动双方的常用规则。假设,以此解释互动双方的常用规则。社会
10、学原理11第11页,共28页,编辑于2022年,星期三5 5、交换理论、交换理论代表人物是霍曼斯、布劳、爱默生。代表人物是霍曼斯、布劳、爱默生。这这一一理理论论着着眼眼于于人人们们在在社社会会生生活活中中的的相相互互交交往往关关系系,认认为为社社会会互互动动的的实实质质是是人人们们交交换换酬酬赏赏(包包括括金金钱钱、社社会会赞赞同同、尊尊重重和和服服从四类)和惩罚的过程。从四类)和惩罚的过程。交交换换行行为为不不仅仅存存在在市市场场关关系系之之中中,而而且且存存在在于于包包括括友友谊谊、爱爱情情在在内内的的多多种种社社会会关关系系之中。它包含几个基本命题:之中。它包含几个基本命题:社会学原理1
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