荷塘旧事公开课精选文档.ppt
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1、荷塘旧事公开课本讲稿第一页,共十四页一一.复习回顾复习回顾1.再读文章再读文章2-4段,感悟荷塘的美。段,感悟荷塘的美。2.作者为什么要写荷塘的美?作者为什么要写荷塘的美?写荷塘的美,一方面间接交代写荷塘的美,一方面间接交代“我我”怀念的怀念的原因,另一方面为下文写人作渲染和烘托。原因,另一方面为下文写人作渲染和烘托。本讲稿第二页,共十四页二二.整体感知,忆荷塘旧事整体感知,忆荷塘旧事自由读课文第517自然段,思考作者为我们讲了哪几件事(用小标题表示):1、狗刨比赛(67)2、击水游戏(8)3、溺水被救(917)本讲稿第三页,共十四页三三.交流讨论交流讨论 这三件事中,你对哪件事最感兴趣呢?为
2、什这三件事中,你对哪件事最感兴趣呢?为什么喜欢这部分?(小组间交流讨论)么喜欢这部分?(小组间交流讨论)本讲稿第四页,共十四页只听得只听得”扑通通扑通通”扑通通扑通通”,像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响,身后身后翻着大菊花似的浪翻着大菊花似的浪.本讲稿第五页,共十四页有时,我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌,急速的有时,我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌,急速的水线水线向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起撞向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起撞击出点点击出点点白珠白珠,腾起,落下。,腾起,落下。“哗哗哗哗”的撩水声,的撩水声,“呀呀呀呀”的叫喊声
3、,乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇的叫喊声,乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了得停止了鸣叫鸣叫。两条战线越逼越近,最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里。两条战线越逼越近,最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里“扑扑扑扑”地吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水,地吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水,哈哈大笑哈哈大笑起来。起来。本讲稿第六页,共十四页溺水溺水“救命啊救命啊”“咕噜咕噜”“救救”“咕噜咕噜”本讲稿第七页,共十四页小伙伴们在水中排成一队,手拉手小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般铁链般将我拖到岸上。将我拖
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