谋求互利共赢 学案- 部编版道德与法治九年级下册 (1).docx

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1、九下2.2谋求互利共赢导学案一、 教学目标：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力；做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。二、 重点和难点：重点构建人类命运共同体难点关心共同命运三、自主导学：全球性问题（举例）构建人类命运共同体的必要性（原因）构建人类命运共同体的意义 当今世界，各国_、_的程度空前加深。 人类面临许多_，需要解决许多全球性问题，这些问题关系整个_，制约_，成为亟等解决的问题。 采取_，承担_，构建_，应成为各国解决全球性问题的_。由_首

2、倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求_愿望，为解决人类面临的共同问题的提供_，为人类未来发展提出了具有_，为人类共同美好的未来指明了_。如何构建人类命运共同体？国家角度公民角度（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大_，谋求_的发展前景。（2）面对全球性挑战，各国应坚持_，建设一个_的世界；坚持_，建设一个_的世界；坚持_，建设一个_的世界；坚持_，建设一个_的世界；坚持_，建设一个_的世界。（1） 需要各国人民间的_和_。（2）_、_的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光_。（3）我们要把构建人类命运共同体的理念同_联系起来，既要_，关注_，关注人类的命运，又要心系祖国，

3、在实现中国梦的生动实践中放习青春梦想。知识链接：名言警句启示国家之间要相互尊重，珍惜和平 礼之用，和为贵 国虽大，好战必亡 亲仁善邻，国之宝也 四海之内，皆兄弟也启示我们要正确对待机遇和挑战天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。启示我们要坚持合作共赢，构建人类命运共同体 大道之行，天下为公。计利当计天下利。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。独行快，众行远。四、 巩固训练1.国家主席习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上指出,让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，为国际社会注入更多正能量。这表明中国 ( ) A.参与国际事务主导全球规则制定 B.贡献中国智慧,建设全

4、球治理体系 C.提供中国方案，倡导国际关系民主化 D.坚持合作共赢,构建人类命运共同体5.国际社会公认,无论是抗击疫情、应对气候变化,还是推动经济复苏等,中国都作出了积极贡献。这说明我国 ( ) A.在国际事务中发挥主导作用 B.社会主义初级阶段的基本国情已改变 C.践行构建人类命运共同体理念 D.已跻身世界发达国家行列3.材料一 2013年，习近平主席首次提出构建人类命运共同体的倡议，此后有大量论述。近年来，中国同世界各国的友好合作不断拓展，人类命运共同体理念得到越来越多人的支持和赞同。中共十九大，更是宣示了中国愿同各方推动构建人类命运共同体的真诚愿望。坚持推动构建人类命运共同体，是习近平新时代中国特色社会主义外交思想的重要内容,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。材料二 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望。广大青年要勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!请你体味并理解上述材料中的精神和情感,运用所学知识回答下列问题:(1)结合材料一,谈谈构建人类命运共同体的必要性。(2)青少年在构建人类命运共同体的伟大实践中，应该如何担当?