实验：探究加速度与力、质量之间的关系 同步练习— 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

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1、实验：探究加速度与力、质量之间的关系一、选择题1在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的物理方法是（）A假设法 B公式推导法 C理想实验法 D控制变量法2在“探究加速度与力、质量之间关系”的实验中，实验室提供了以下器材：电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是（）A刻度尺 B交流电源 C钩码 D弹簧测力计3如图甲为用DIS（拉力传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系的实验装置，图乙为根据测得的多组数据画出的a-F关系图线。对于该实验下列说法正确的是（）A小车受到的拉力等于钩码的重力B

2、钩码的质量必须远小于小车的质量C该实验必须保持钩码的质量不变D乙图中直线未过原点的原因是补偿阻力时轨道右端垫得过高4 如图是用阻力补偿法“探究加速度与力的关系”的实验装置，小车的前端固定有拉力传感器，跨过定滑轮的轻绳一端固定于传感器，另一端与装有砝码的托盘相连。实验中保持小车质量不变，改变砝码的质量，测出绳中拉力大小F与相应的加速度大小a，作出a-F图像。下列图像中正确的是（） A B C D5如图（a）为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。某实验小组改变所挂钩码的数量，多次重复测量，绘出如图（b）所示的图象。引起误差的主要原因是（）A小车与轨道之间存在摩擦B先点击“记录数据”，后释放

3、小车C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大6某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（） A B C D7为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置，其中M为小车的质量，m为钩码的质量。为了保证力传感器的读数为小车所受的合外力，关于实验操作需要进行的是（）A在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力B在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力C所挂钩码的质量尽量大一些D所挂钩码的质量尽量小一些8质量为m1的物体放在A地的地面上，用竖直向上的力F拉物体，物

4、体在竖直方向运动时产生的加速度a与拉力F的关系如图4中直线A所示；质量为m2的物体在B地的地面上做类似的实验，得到加速度a与拉力F的关系如图中直线B所示，A、B两直线相交纵轴于同一点，设A、B两地的重力加速度分别为g1和g2，由图可知（）Am2m1，g2g1 Bm2m1，g2=g1Cm2m1，g2=g1 Dm2=m1，g2g1二、实验探究题9在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，利用如图所示的装置。（1）本实验采用的实验方法是  。A控制变量法B假设法C理想实验法（2）实验中要平衡阻力，应把  （选填“左”，“右”）端适当垫高。（3）当小车的质量  （填“”或

5、“”）托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小。（4）在探究时，为了直观判断加速度a与质量m的关系二者间的关系，应作出  （选填“a-”或“a-m”）图像。10某研究小组用如图甲所示的装置做“探究物体的加速度与力的关系”的实验。实验思路是保持小车的质量不变，用钩码的重力作为小车受到的合外力，根据打点计时器在小车后端拖动的纸带上打出的点迹计算小车运动的加速度。改变所挂钩码的质量，测出对应小车运动的加速度，可以确定物体的加速度与力的关系。（1）实验时关于是否需要平衡小车运动中受到的摩擦阻力的观点，正确的是   。A平衡摩擦阻力才

6、能使细线拉力的大小等于钩码重力的大小B平衡摩擦阻力才能使细线拉力的大小等于小车所受合外力的大小C因为实验过程中细线拉力的大小等于钩码重力的大小，所以不需要平衡摩擦阻力（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的计数点。每相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=  m/s2。（3）实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图丙所示试分析：图线不通过坐标原点O的原因是  

7、 ；图线上部弯曲的原因是   。11为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作是  。A用天平测出砂和砂桶的质量  B将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M（2）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的aF图象是一条直线，如图2所示，

8、图象不过原点的原因是  。12某实验小组利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选   组会比较合理。（填选项前的字母）A.10g40gB.200g400gC.1000g2000g实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图乙中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带可求得小车的加速度a=  m/s2。（结果保留3位有效数字）改变钩码的个数重复实验，得到加速度a与合外力F的关系如图所示，分析图丙的图像，可得出实验结论是   。7