学习目标：了解自然站立式起跑的方法,集中注意力,.doc

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1、学习目标：了解自然站立式起跑的方法，集中注意力，练习时果断、灵敏。学习内容：听各种信号跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。2、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。学生活动：1、练习时遵守纪律，动作到位。2、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2、xxxxp二、合作探究、掌握技能重点：身体前倾后脚踮，眼睛平视前方。难点：上下肢配合、协调。教师活动：1、组织学生做听各种信号的小游戏，练习前明确规定各种信号的动作。2、讲解、示范自然站立式起跑动作，并出示挂图，编简单的口诀：“前脚对着起跑线，身体前倾后脚踮。”提示学生能做到听信号迅速起动向前跑出。3、组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。学生活动：1、尝试听口令、哨声、拍手等信号，迅速做起踵、蹲下、向前一步或向后一步等快速反应动作。2、观察教师的示范，边说口诀，边模仿动作，体会正确的站立式起跑的方法。3、听口令、信号练习自然站立式起跑。练习过程中，

3、同学间相互观察，检查同伴有没有出现预备动作时手和脚在同一侧的错误。推选较好的学生进行示范。组织：在行进间练习ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、快乐合作，体验游戏教师活动：1、组织学生进行跑线游戏，与学生一起参与活动。2、及时总结学生的游戏情况，提出要求。3、再组织学生进行游戏。学生活动：1、积极参与，注意安全，尽情发挥自己的能力。2、能按要求进行游戏活动，积极开展合作。3、乐于反复练习。组织：篮球场上的线四、相互评价、积极交流教师活动：1、倾听学生的心声，让他们谈谈对体育课的想法，并加以引导学生正确的观念。2、引导学生积极交流。3、宣布下课。学生活动：1、敢于交流，积极参

4、与。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：在活动中遵守他人，体验集体活动和个人活动的区别。学习内容：单、双脚连续跳基本队列队形练习学习步骤：一、常规练习：教师活动：1、复习基本队列队形立正、稍息、向右看齐。2、对于复习中出现的问题，及时给予纠正，鼓励较差的学生。3、个别同学反应较慢的要及时提醒。4、口令清楚、规范。学生活动：1、认真进行队列队形练习，熟记动作方法。2、及时改正错误动作，虚心向较好的同学学习。3、注意力集中，思想不开小差，听口令进行练习，动作基本到位、规范。组织：四列横队ooooo

5、oooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p二、发挥想象，创造活动教师活动：1、把学生分成四组，小队长带领组员到目的地。2、教师引导学生进行单、双脚连续跳。3、让学生自己创造跳的环境。4、对有创新的学生及时给予表扬，贴五角星，鼓励其他同学积极想象。学生活动：1、跟小队长去活动区域，自己组织活动。2、利用场地上的道具为自己创造各种跳的环境。3、开动脑筋、自己发挥想象，敢于创新，把自己的创意提供同学们一起活动。4、活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集体活动和个人活动的区别。组织：散点三、踊跃上台，自我表现教师活动：1、让学生推举同学出来表

6、演或者小组间进行表演及时对表演进行简单评价。2、对活动中出现的危险情况及时提醒。学生活动：1、积极参与，敢于自我表现。2、鼓励与帮助同学上台表演。组织：同上四、总结经验，交流创意教师活动：1、整体评价课的质量。2、对学生的创意及时评价。学生活动：1、把自己的创意讲给同学听。2、评价自己上课的表现。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习内容：兔跳、青蛙跳学习步骤：一、学兔跳教师活动：1、组织学生集合队伍，练习队列。2、示范并启发学生学习兔跳。3、鼓励学生相互模仿

7、，大胆交流。学生活动：1、听教师哨音快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”。2、体验踏步要求。3、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。4、想一想怎样跳小兔跳才能跳得更轻松。5、大胆地展示交流小兔跳。组织：四列横队，自由分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p二、学青蛙跳教师活动：1、带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏”2、提示启发学生怎样跳荷叶不会下沉，“青蛙”才能顺利过河。3、给学生带头饰练习，引起学习兴趣。学生活动：1、小组长带领下进行“青蛙”跳过河游戏。2、在指定场地分散练习“青蛙”跳。3、带上头饰进行游戏。

8、4、学生交流教师评价。组织：在指定场地上分散练习，同上三、学生交流教师活动：1、指导学生分组。2、鼓励学生积极参与表演。学生活动：1、在小组长带领下集体表演。2、学生个别表演。组织：分散练习四、参观评价放松教师活动：1、引导学生评价、鼓励学生。2、宣布下课。学生活动：1、学生相互评价，打出分值。2、在指定场地上进行放松练习。3、师生再见。组织：成四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：使学生对练习产生浓厚的兴趣，并有努力进取的精神。学习内容：立定跳远游戏：拍皮球学习步骤：一、模仿蛙跳，学会立定跳教师活动：1、组织学生

9、分组进行“青蛙过河”游戏，要求模仿青蛙跳跃时，起跳有力，落地轻巧，动作协调。2、听口令，极力学生力争高要求。3、利用箱盖、小垫子、跳绳等器械，教会学生各种双脚跳跃的方法，启发学生自我选择练习。学生活动：1、观察教师示范，分散自我模仿蛙跳练习。2、通过游戏协调跳跃动作。3、集体在圆心上反复练习，学会自我测定与评议。4、能根据自己的兴趣爱好，选择教师提供的方法进行练习或自己模仿摸索方法进行锻炼。组织：以圆站立二、看谁拍球多教师活动：1、让学生自由发挥进行原地拍球。2、自由结队，不限形式，场地要安排好。3、巡回引导并让拍得好的同学表演，及时评价表扬并鼓励其他学生。学生活动：1、积极组织加入活动，相互

10、尊重，学会共同游戏。2、在规定的场地内活动，不妨碍其他同学。3、乐于表现，学会自我评价。组织：散点三、游戏搬运西瓜教师活动：1、组织学生进行游戏，简单明确要求。2、让小队长配合教师，管理好队伍。3、引导学生做示范，让其他小朋友模仿。4、对游戏中出现的问题及时评价。5、组织学生比赛。学生活动：1、听明白要求，积极参加游戏。2、认真负责管理好自己的队伍。3、敢于做示范，积极模仿。4、及时改正错误方法，乐于向的同学学习。5、快乐的投入到比赛中，相互帮助与鼓励。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p四、总结评价教师活动：1、组织学

11、生放松。2、评价整节课的情况，及时处理。学生活动：1、全身心的放松。2、踊跃发言，学会表达，说出自己的想法。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：1.会简单的跳远动作，能够在集体活动中充分展示自己。2.能与他人愉快合作。学习内容：自由跳跃活动学习步骤：一、自主活动、活跃气氛教师活动：1.各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。2.组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时

12、做到整齐、快速、安静。学生活动：1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。2.在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，用前脚掌蹬地跳起难点：两臂摆动与膝关节协调一致，同时用力教师活动：1.讲解活动要求，让学生自由分小组进行双脚跳跃练习的活动，可以几人比赛跳远，可以连续向前跳等。2.选出一组跳跃的活动，组织进行集体活动，提出为什么学生的远度不同？让跳得远的学生示范

13、。3.与学生一同探讨得出结论，要两臂摆动，用前脚掌蹬地跳起。4.再集体练习跳远的动作。学生活动：1.自由组合，分散进行跳跃活动，充分展示自己。2.集体跳远活动，认真观察示范动作，积极思考问题。3.与教师一起讨论得出结论，表现出获得知识喜悦的表情。4.明确动作后集体练习，为自己能跳得远而快乐。组织：散点四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、共同评价、改进自我教师活动：1.组织放松小游戏谁是木头人。2.老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。3.宣布下课。学生活动：1.

14、积极参与放松游戏活动。2.细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。3.师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：基本掌握广播操第一节操的动作方法;游戏中相互配合，互相帮助。学习内容：学习广播操游戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。学生活动：1.快

15、速安静地集合队伍，和老师一起计划这学期我们要如何学好广播操。2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxP二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解做好操的意义，示范第一节操的动作并讲解动作要领，带领学生集体练习，对练习中出现的问题及时纠正。2、听统一口令，利用同伴间相互比试的方法进行练习，提高学生积极性。3、穿插游戏，让学生自主组织游戏活动，调节学生的注意力，提高学习效率。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。2、对自己充满信心，积极参与比评

16、活动。3、充分发挥自己的能力，积极参与游戏活动。组织：四路横队，成体操队形ooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、快乐合作，积极创造教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。2.红绳飘飘，毽儿飞驰，组织学生进行接力游戏。学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组织：四列横队四路纵队ooooooooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

17、xxxxxxxxxxxxxxx四、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：较好掌握第一节操动作要领和方法要求，学习第二节操，能够基本掌握，培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：学习第二节操拍皮球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队形的练习。2、在老师规定

18、的范围内，相互间自主地进行广播操练习。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解示范第二节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。2、组织学生按统一口令进行完整练习，对出现的问题及时纠正。3、组织广播操分组展示活动，结对练习。4、及时评价学生的练习情况，学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、认真听口令，进行完整练习。3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。4、对错误的动作及时纠正。组织：成体操队形ooooooooooooooooxxxxxxx

19、xxxxxxxxx三、快乐合作，体验游戏教师活动：1、组织学生三人一组，进行各种拍皮球的花样练习。2、组织学生积极思考，用球进行各种自己所喜爱的活动。3、进行巡视指导，并评价学生的表现。学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示，学会尊重他人。2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。3、活动时相互帮助，相互配合。组织：散点四、新延伸、展示技能教师活动：1、组织学生进行广播操的比赛。2、及时进行评价，指出比赛的问题，并指导学生展开讨论。3、宣布下课。学生活动：1、学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到比赛中去，从比赛中获得快感。2、积极参与讨论。3、师生再见。学习目

20、标：复习前两节操，较好掌握第一、二节操动作要领和方法要求，培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：复习前两节操游戏：谁是木头人学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。3、让学生上台展示自己的动作，自己喊口令。4、比比谁最棒，让学生自己推荐上台比赛。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队形的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。3、积极参与活动，展示自我。4、积极参加，认真观察，相互学习鼓励。组织：四列横队围成圆圈oooooooooooooooo

21、ooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐合作，体验游戏教师活动：1、组织学生围成圈，带领学生慢跑。2、组织学生练习反应，喊统一口令。3、与学生一起做游戏谁是木头人。4、评价学生游戏表现，提出要求。学生活动：1、快速围成圈，有组织的慢跑。2、情绪高涨地进行各种反应练习，仔细听口令。3、积极参与，快乐地投入到游戏中去，摆出自己的造型。4、对照自己的上课表现，向目标靠拢。组织：围圈慢跑三、极评价，放松身心教师活动：1、组织学生进行快快集合的小游戏。2、积极评价整节课。学生活动：1、快速地投入到活动中，做到“快、静、齐”。2、积极说出自己的想法。组织：四列横队oo

22、ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：复习前两节操，基本掌握第三节操动作要领和方法要求。学习内容：学习第三节操游戏：换物赛跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、常规队列队形练习，重点：原地踏步。分组让学生自主练习，教师巡视指导，并组织学生进行交流展示，及时点评学生的表现。2、组织学生进行小游戏活动“木头人”，愉悦身心。带领学生在场地上散开，后让学生边走边说，向中心靠拢，引导学生摆各种动作。3、复习前两节操，带领学生复习。对学生的练习情况及时点评，并提出要求，让做的较好地学生上台展示，并点评动作。引导学生记住动作要点。

23、4、组织学生学习第三节操，先教师做一遍，让学生有一个总体的印象，再组织学生集体分解动作学练。5、邀请学生上台展示动作，并点评，讲解。对难点动作进行重点示范讲解，再组织学生进行练习。学生活动：1、认真练习，动作规范、到位，精神饱满，遵守纪律。2、快乐地投入到活动中，尊重他人。3、记住动作的要领，动作规范、到位，大胆上台进行动作交流展示，乐于反复练习。4、认真观察、学习、模仿。5、对难点动作，仔细观察，认真学练，乐于反复练习。组织：四列横队体操队形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐合作，体验游戏教师活动：1、简单扼要的讲明

24、游戏方法及规则。教师示范游戏方法。2、组织学生开展游戏换物赛跑，教师与学生一起参与活动。3、及时评价各组活动情况，并提出要求。4、根据情况调节游戏的难度，将距离延长。3、组织学生进行比赛，讲解比赛规则。学生活动：1、能了解游戏方法及规则。2、积极参与活动，相互帮助指导，锻炼自己的能力。3、根据老师的要求，及时纠正错误。4、游戏中注意安全，尊重他人，相互帮助。5、遵守比赛规则，相互鼓励。组织：四列横队四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、放松身心，总结评价教师活动：1、总结评价学生的上课情况，及时指出课堂问题。2、要求学

25、生回家练习广播操。3、宣布下课。学生活动：1、相互交流，敢于表达。2、认真完成任务，多加练习。3、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：较好掌握第一、二、三节操动作要领和方法要求，基本掌握第四节操，游戏中相互配合，互相帮助。学习内容：第四节操游戏：钻“山洞”学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，布置学习任务，安排见习学生。2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。向左向右转，原地踏步。学生活动：1、快速安静地集合队伍，相互比一比哪一组做得最好。2、在自

26、己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、自主学习、锻炼身体教师活动：1、集合队伍，进行集体复习广播操(13节)。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求，学习第四节广播操，示范讲解。3、让学生上台展示自己的动作，自己喊口令。4、比比谁最棒，让学生自己推荐上台比赛。5、组织学生集体练习第四节广播操，重点讲解动作要点，并重点展示动作要点。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真进行广播操复习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习，相

27、互指导、纠正动作。3、积极参与活动，展示自我。4、积极参加，认真观察，相互学习鼓励。5、乐于反复练习，记住动作要点。组织：四路纵队成体操队形围成圆圈o o o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x xp三、活跃情绪，快乐参与教师活动：1、组织学生进行游戏，简单明了说明规则。2、必须依次钻“山洞”，不得超队；钻过所有同学搭起的“山洞”。3、及时评价，纠正游戏中出现的错误。4、与学生一起参与游戏。学生活动：1、听明白要求，能在游戏活动中做到。2、遵守游戏规则，

28、做错了及时改正。3、大胆的与老师一起交流，说出自己的想法以及交流自己的游戏方法。4、积极与老师配合完成游戏。组织：面对面站立ooooooooooooxxxxxxxxxxxxx四、总结评价，放松身心教师活动：1、组织学生进行快快集合的小游戏。2、积极评价整节课。学生活动：1、快速地投入到活动中，做到“快、静、齐”。2、积极说出自己的想法。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：掌握第四节操的动作方法及要领；积极参与活动，相互帮助鼓励；游戏中尊重他人。 学习内容：复习四节操 自创游戏 学习步骤： 一、统一规章，自主

29、锻炼 教师活动： 1、常规队列队形练习，重点：原地踏步。分组让学生自主练习，教师巡视指导，并组织学生进行交流展示，及时点评学生的表现。 2、组织学生进行小游戏活动“喊数抱团”，愉悦身心。带领学生在场地上围圈，后让学生边走边说，听数后找人抱团。 3、复习前四节操，带领学生复习。对学生的练习情况及时点评，并提出要求，让做的较好地学生上台展示，并点评动作。引导学生记住动作要点。 4、带领学生一起做，然后再指导个别容易做错的地方。 5、邀请学生上台展示动作，并点评，讲解。对难点动作进行重点示范讲解，再组织学生进行练习。 学生活动： 1、认真练习，动作规范、到位，精神饱满，遵守纪律。 2、快乐地投入到活

30、动中，尊重他人。 3、记住动作的要领，动作规范、到位，大胆上台进行动作交流展示，乐于反复练习。 4、认真观察、学习、模仿。 5、对难点动作，仔细观察，认真学练，乐于反复练习。 组 织：四列横队 体操队形oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p二、欢乐游戏，尽情发挥 教师活动： 1、引导学生进行自主游戏。 2、巡回指导学生自创游戏，及时给予意见或建议。 3、及时进行评价，组织学生进行观摩学习。 学生活动： 1、能自主组织游戏，各小组组长发挥带头作用。 2、发挥自己的想象，方法易懂，规则简单。 3、听取指导建议，相互交流学习。

31、组 织：分成八小组三、积极放松，总结评价 教师活动： 1、评价整节课，及时提出要求。 2、要求学生回家复习广播操，下节课进行小测验。 学生活动： 1、发表自己的意见或建议，相互进行交流沟通。 2、认真完成练习任务，准备好参加小测验。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 学习目标：掌握五节操的动作方法及要领；积极参与活动，相互帮助鼓励；认真学习舞步。 学习内容：学习第五节操 舞步小碎步 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、组织学生进行小游戏活动，愉悦身心。 2、常规队列队形练习。 学生活

32、动： 1、快乐地投入到活动中，尊重他人。 2、认真练习，遵守纪律。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、自主学习、锻炼身体 教师活动： 1、集合队伍，进行集体复习广播操(14节)。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求，学习第四节广播操，示范讲解。 3、让学生上台展示自己的动作，自己喊口令。 4、比比谁最棒，让学生自己推荐上台比赛。 5、组织学生集体练习第五节广播操，重点讲解动作要点，并重点展示动作要点。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真进行广播操复习

33、。 2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习，相互指导、纠正动作。 3、积极参与活动，展示自我。 4、积极参加，认真观察，相互学习鼓励。 5、乐于反复练习，记住动作要点。 组 织：四路纵队成体操队形 围成圆圈 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 三、快乐合作，体验舞蹈 教师活动： 1、简单扼要的讲明舞步方法。 2、根据情况调节舞步的难度。 3、让学生自己模仿，试着让学生做示范。 4、让学生上台表演，相互交流。 学生活动

34、： 1、能基本明白方法。 2、积极参与做示范，锻炼自己的能力。 3、跟上节奏，上下肢协调。 4、敢于表现，积极主动，有节奏感。 组 织：成体操队形 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 四、放松身心，总结评价 教师活动： 1、总结评价学生的上课情况，及时指出课堂问题。 2、要求学生回家练习广播操。 学生活动： 1、相互交流，敢于表达。 2、认真完成任务，多加练习。 组 织：四列横队 oooooooooooo ooooooooooo

35、o xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 学习阶段：水平一 学习目标：复习前五节操，基本掌握第六节操动作要领和方法要求。 学习内容：学习第六节操 游戏：快快集合 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、常规队列队形练习，重点：原地踏步。分组让学生自主练习，教师巡视指导，并组织学生进行交流展示，及时点评学生的表现。 2、组织学生进行小游戏活动“木头人”，愉悦身心。带领学生在场地上散开，后让学生边走边说，向中心靠拢，引导学生摆各种动作。 3、复习前五节操，带领学生复习。对学生的练习情况及时点评，并提出要求，让做的较好地学生上台展示，并点评动作。引导学生记住动作要点

36、。 4、组织学生学习第六节操，先教师做一遍，让学生有一个总体的印象，再组织学生集体分解动作学练。 5、邀请学生上台展示动作，并点评，讲解。对难点动作进行重点示范讲解，再组织学生进行练习。 学生活动： 1、认真练习，动作规范、到位，精神饱满，遵守纪律。 2、快乐地投入到活动中，尊重他人。 3、记住动作的要领，动作规范、到位，大胆上台进行动作交流展示，乐于反复练习。 4、认真观察、学习、模仿。 5、对难点动作，仔细观察，认真学练，乐于反复练习。 组 织：四列横队 体操队形 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、快乐合作，

37、体验游戏 教师活动： 1、组织快快集合，游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 组 织：四列横队 四路纵队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

38、p 三、放松身心，总结评价 教师活动： 1、总结评价学生的上课情况，及时指出课堂问题。 2、要求学生回家练习广播操。 3、宣布下课。 学生活动： 1、相互交流，敢于表达。 2、认真完成任务，多加练习。 3、师生再见。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 学习阶段：水平一 学习目标：掌握三六节操的动作方法及要领；积极参与活动，相互帮助鼓励；游戏中尊重他人，积极合作。 学习内容：复习三六节操 自创游戏 学习步骤： 一、统一规章，自主锻炼 教师活动： 1、常规队列队形练习，重点：原地踏步。分组让学生自主练习，教

39、师巡视指导，并组织学生进行交流展示，及时点评学生的表现。 2、组织学生进行小游戏活动“听哨声转体”，愉悦身心。带领学生在场地上围圈，或走或踏步或慢跑。 3、复习三六节操，带领学生复习。对学生的练习情况及时点评，并提出要求，让做的较好地学生上台展示，并点评动作。引导学生记住动作要点。 4、带领学生一起做，然后再指导个别容易做错的地方。 5、邀请学生上台展示动作，并点评，讲解。对难点动作进行重点示范讲解，再组织学生进行练习。 学生活动： 1、认真练习，动作规范、到位，精神饱满，遵守纪律。 2、快乐地投入到活动中，尊重他人。 3、记住动作的要领，动作规范、到位，大胆上台进行动作交流展示，乐于反复练习

40、。 4、认真观察、学习、模仿。 5、对难点动作，仔细观察，认真学练，乐于反复练习。 组 织：四列横队 体操队形oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、欢乐游戏，尽情发挥 教师活动： 1、引导学生进行自主游戏，先介绍几种游戏，让学生可选择，并介绍游戏方法及规则。 2、巡回指导学生自创游戏，及时给予意见或建议。 3、及时进行评价，组织学生进行观摩学习。 4、组织学生进行“黄河长江”游戏，讲解游戏方法及规则，邀请学生进行示范，并点评，提示学生在跑的时候注意安全，避免冲撞。 学生活动： 1、能自主组织游戏，各小组组长发挥带头作

41、用。 2、发挥自己的想象，方法易懂，规则简单。 3、听取指导建议，相互交流学习。 4、掌握游戏方法，遵守游戏规则，反应快，跑动中注意安全。 组 织：分成两大组 o x o x o x o x o x o x o x 三、积极放松，总结评价 教师活动： 1、评价整节课，及时提出要求。 2、要求学生回家复习广播操，下节课进行小测验。 学生活动： 1、发表自己的意见或建议，相互进行交流沟通。 2、认真完成练习任务，准备好参加小测验。 组 织：四列横队oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 学习阶段：水平一 学习目标：较好掌握第36节操动作要领和方法要求，基本掌握第七节操，游戏中相互配合，互相帮助。 学习内容：第七节操 游戏：钻“山洞” 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动： 1、集合队伍，布置学习任务，安排见习学生。 2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。向左向右转，原地踏步。 学生活动： 1、快速安静地集合队伍，相互比一比哪一组做得最好。 2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组 织：四列横队 oo