九龙中学班主任成长规划.doc

《九龙中学班主任成长规划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九龙中学班主任成长规划.doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九龙中学班主任自我成长及班级发展规划姓名： 二一二年九月坊子区九龙中学班主任自我成长及班级发展规划姓 名杨恩敏出生年月1969.1民 族汉族职 称中学一级任教班级3.3学 历大学申请荣誉称号市优秀班主任联系电话爱好特长读书 听音乐崇拜的教育家苏霍姆林斯基我的教育格言没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭个人情况分析发展优势多年从事班主任，有一定经验，勤于学习、思考，对待学生有爱心、耐心和恒心。工作认真负责，能够按时完成学校安排的各项工作。工作不只停留在管理层面，而是着眼于挖掘学生潜能，促进学生可持续发展。不足困惑班主任工作应是科学性与艺术性的高度统一，是现代教育理论与高超教育机智的完美统一。

2、在这种情况下，要做好班主任工作，就必须努力使自己成为一名科研型教育工作者，研究学生，研究教育学、心理学理论，创造性地开展工作。年龄偏大，心有余而力不足，很多工作做得不尽人意。本学期个人的成长目标1. 认真做好班级工作，力争做一名合格的班主任。2. 抓好班级纪律，提高班级成绩。3.班级岗位的设立及学生自主管理能力的培养。4.营造积极向上，和谐温馨的班级氛围，探索“积极向上班级文化”的策略。个人目标达标措施1认真学习优秀教师管理班级的理论，强化和完善学科思维，提升思想意识。2积极参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会，将现有博客完善,并随时把自己的收获和反思整理到博客上3积极参与课题研究实践，及时

3、总结经验，认真撰写教育随笔、教育故事和论文等。4加强理论和信息技术学习，优化教学，提高教学能力，不断提升自已的业务素质。5我的教学班要保持成绩有提高、班级文化建设一流，学生能力有提升。本学期我的班级工作目标1、加强学习，积极参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。2、积极参加工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理经验，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。3、每学期开一次公开课，积极进行课堂教学的实践探索。4、多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。注意积累，多动笔，希望写出较高质量的论文，

4、对自己的工作进行反思，提升。5、经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，积极探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。6、认真钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，及时总结经验。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文的评比。在今后的学习工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师，让自己伴随着工作室的发展一同成长。班级目标达成策略保障措施一、树立终生学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习

5、的有心人。(3) 广泛地学。班主任研修活动；网络先进教育管理知识；学校所定教育刊物等。二、提高自己的科学管理能力。1、 认真学习教育理论专著，广泛阅读教育教学杂志，做好读书笔记，提高自身的理论修养。做到以身示范，做学生的崇拜性教师。2、搞好班级学习气氛，创建轻松、严肃、愉快、认真、良好的学习氛围。3、充分为学生提供特长发展的机会，从这一点建立学生的自信心，提高其学习兴趣。4、积极参加在职培训，不断更新、补充知识、技巧和能力，把培训与教育教学实践紧密结合起来，养成一种持续学习的习惯。5、积极参与教育教学研究，在研究中，将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力

6、。本学期班级主要活动安排周 次主要活动活动达成情况（平日根据工作情况随时总结）第2周1.捐书、整理充实开放书橱2.学生的校园安全：防火、防震学生的分流工作分流顺利、演练认真第3周1.师生共同制定本学期班规班纪；2.组织“畅想新学期”家长会；学生学习认真，好人好事多加强了学生的思想教育第4周1.重新组建家长委员会2. 建立温馨班规，完善惩戒制度重新强调惩戒制度的重要性。学生更加规范第5周1充分利用十月份的节日和纪念日对学生进行爱国主义教育。2利用重阳节，在学生中开展尊老爱幼活动或感恩教育。学生观看来过电影加深了爱国教育和尊老爱幼的感恩意识第6周1. 组织新学期家长委员会座谈，制定家长委员会工作计

7、划。2.开展“创建文明城市我参与”小志愿者在行动活动。学生积极参加活动,家长关心学校活动第7周组织防震安全演练学生认真,防范意识强第8周贫困生调查，申报救助申报及时第9周1.组织感恩节主题系列活动2.组织队员重温中学生日常行为规范，加强常规教育感恩是我们的传统.认真学习日常行为规范第10周1.组织中学生法制教育知识竞赛2.举行消防安全讲座和消防安全演练3. 德育工作阶段调研懂法守法使学生的遵法意识加强。第11周征集“我身边的美德少年”征文，评选美德少年通过评选，加强了学生的美德教育第12周常规教育落实认真、遵守好第13周丰富.班级文化学生献计献策，踊跃参加第14周1.冬季预防感冒健康教育讲座增

8、强防范意识第15周班级家长委员会座谈家长积极参加，关心学校、学生的发展第16周组织心理健康课堂学生意识到了心理健康的重要性第17周一日常规训练学生能自觉遵守学校纪律第18周庆元旦活动学生准备积极、充分、活跃。第19周学生评优表彰学生自觉、积极、认真第20周组织家长课程家校联手管理孩子得到家长的认可第21周班级总结是学生意识到了自己班级的优秀和不足第22周个人成长反思期中反思一、班级特色文化建设方面：作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材，积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动，如说

9、说我的梦想感恩父母 珍爱生命等主题班队会，组织学生进行“学守则，讲文明”知识竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。二、学生管理方面。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人三、安全工作，家校联系：多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业

10、、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。在工作中，注意做到“安全教育，警钟长鸣”结合学生的学习生活实际，从小处着眼，把安全工作执行到底，针对学生中出现的安全隐患，及时讲，及时疏导，并经常以各级报刊新闻中的安全事故为契机对安全教育工作实行常抓常管的唠叨原则。期末反思1）、要有责任心作为班主任，一定要有责任心。管理好班级是自己的

11、责任，要抱着对每个学生负责的态度。只有有了责任心，才能去想办法、想点子；只有有了责任心，才能重视学生的每一点变化；只有有了责任心，才能产生爱心。（2）、要有爱心爱心体现在与学生打成一片，体现在对学生问寒问暖，体现在看学生的饭盒，体现在常与学生交心，体现在与学生一起活动，体现在关心他们的兴趣爱好，体现在正确引导，体现在对各科学业的平衡并抓等，只抓自己的一科，那不叫爱心，也许是责任心，或许是虚荣心。对优生的保护。注意提醒不要熬夜过头；不要偏科，不要有骄傲情绪，不要有忌妒心理。要鼓励合作并进。尤其是进入初三后，对优生要关怀备至，谈心交心要多，使他们鼓足信心多交流学习方法。一批一批谈心，在比较中谈。对

12、学困生的关爱，进入初三后，不在于看它的成绩如何如何，更重要的是多询问生活，对他们的日常表现要看重。如没有违纪违规现象，就应常常表扬。如果天天逼他们的作业、成绩，效果会适得其反，厌学逃学大多是老师逼学习的结果。（3）、多学理论 多看教育杂志学理论能指导班主任工作，能发出来的文章，大都是经验之谈。我在读了魏书生的班主任工作漫谈、李镇西的走进心灵、爱心与教育后，能吸取他们的宝贵经验，能提高学生自主管理能力。读书、学习，要把好理论好方法记录下来，准备一个摘抄本。在网上看文章，同样可以把好东西复制下来。多读能使人开拓视野，能吸收更多的好方法、好经验。一个不读教育杂志的人，他永远走自己的老路，象老牛拉磨一

13、样。工作会毫无起色，方法会不适应现在的学生。（4）、要公正公平班主任要有良好的心态，处理事情一定要冷静，了解清楚，公平对待。在教育学生不要被金钱、权势所诱惑的时候，自己一定要先有这种思想。不要论金钱地位，学生在校是平等的，不管家长等级如何。学生最瞧不起势利的老师、偏心的老师，如果处理事情不公正，班主任在学生心中是没有地位的。班级期末工作总结一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、

14、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。四、主动联系和协调各课任教师,

15、共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙

16、；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！坊子区九龙中学班主任自我成长及班级发展规划姓 名杨恩敏出生年月1969.1民 族汉族职 称中学一级任教班级3.3学 历大学申请荣誉称号市优秀班主任联系电话爱好特长读书 听音乐崇拜的教育家苏霍姆林斯基我的教育格言没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭个人情况分析发展优势多年从事班主任，有一定经验，勤于学习、思考，对待学生有爱心、耐心和恒心。工作认真负责，能够按时完成学校安排的各项工作。工作不只停留在管理层面，而是着眼于挖掘学生潜能，促进学生可持续发展。不足困惑班主任工作应是科学性与艺术性的高度统一，是现代教育理论与高超教育机智的完美统一。在这种情况下

17、，要做好班主任工作，就必须努力使自己成为一名科研型教育工作者，研究学生，研究教育学、心理学理论，创造性地开展工作。年龄偏大，心有余而力不足，很多工作做得不尽人意。本学期个人的成长目标3. 认真做好班级工作，力争做一名合格的班主任。4. 抓好班级纪律，提高班级成绩。3.班级岗位的设立及学生自主管理能力的培养。4.营造积极向上，和谐温馨的班级氛围，探索“积极向上班级文化”的策略。个人目标达标措施1认真学习优秀教师管理班级的理论，强化和完善学科思维，提升思想意识。2积极参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会，将现有博客完善,并随时把自己的收获和反思整理到博客上3积极参与课题研究实践，及时总结经验，认

18、真撰写教育随笔、教育故事和论文等。4加强理论和信息技术学习，优化教学，提高教学能力，不断提升自已的业务素质。5我的教学班要保持成绩有提高、班级文化建设一流，学生能力有提升。本学期我的班级工作目标1、加强学习，积极参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。2、积极参加工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理经验，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。3、每学期开一次公开课，积极进行课堂教学的实践探索。4、多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。注意积累，多动笔，希望写出较高质量的论文，对自己的工作

19、进行反思，提升。5、经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，积极探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。6、认真钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，及时总结经验。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文的评比。在今后的学习工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师，让自己伴随着工作室的发展一同成长。班级目标达成策略保障措施一、树立终生学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人。(

20、3) 广泛地学。班主任研修活动；网络先进教育管理知识；学校所定教育刊物等。二、提高自己的科学管理能力。1、 认真学习教育理论专著，广泛阅读教育教学杂志，做好读书笔记，提高自身的理论修养。做到以身示范，做学生的崇拜性教师。2、搞好班级学习气氛，创建轻松、严肃、愉快、认真、良好的学习氛围。3、充分为学生提供特长发展的机会，从这一点建立学生的自信心，提高其学习兴趣。4、积极参加在职培训，不断更新、补充知识、技巧和能力，把培训与教育教学实践紧密结合起来，养成一种持续学习的习惯。5、积极参与教育教学研究，在研究中，将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。本学期班级

21、主要活动安排周 次主要活动活动达成情况（平日根据工作情况随时总结）第2周1.学生的校园安全：防火、防震2、学生的分流工作分流顺利、演练认真第3周1.师生共同制定本学期班规班纪；2.组织“畅想新学期”家长会；学生学习认真，好人好事多加强了学生的思想教育第4周1、掀起学习高潮2. 建立温馨班规，完善惩戒制度学雷锋活动重新强调惩戒制度的重要性。学生更加规范。学生学习积极。好人好事不断。第5周1对学生进行爱国主义教育。行为规范教育学生观看来过电影加深了爱国教育和尊老爱幼的感恩意识第6周1. 探访传统节日。2、深化学习气氛第7周组织防震安全演练第8周.组织中学生法制教育知识竞赛2.举行消防安全讲座和消防

22、安全演练第9周1.组织队员重温中学生日常行为规范，加强常规教育第10周1.劳动节，帮助父母做好家务，学会感恩第11周征集“我身边的美德少年”征文，评选美德少年第12周常规教育第13周强化中考意识，树理时间观念第14周1.重温儿童节第15周班级家长委员会座谈第16周组织心理健康课堂2、探访端午节的来由第17周第18周。第19周第20周第21周第22周个人成长反思期中反思一、班级特色文化建设方面：作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材，积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动，如说说我的

23、梦想感恩父母 珍爱生命等主题班队会，组织学生进行“学守则，讲文明”知识竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。二、学生管理方面。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人三、安全工作，家校联系：多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学

24、生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。在工作中，注意做到“安全教育，警钟长鸣”结合学生的学习生活实际，从小处着眼，把安全工作执行到底，针对学生中出现的安全隐患，及时讲，及时疏导，并经常以各级报刊新闻中的安全事故为契机对安全教育工作实行常抓常管的唠叨原则。期末反思1）、要有责任心作为班主任，一定要有责任心。管理好班级是自己的责任，

25、要抱着对每个学生负责的态度。只有有了责任心，才能去想办法、想点子；只有有了责任心，才能重视学生的每一点变化；只有有了责任心，才能产生爱心。（2）、要有爱心爱心体现在与学生打成一片，体现在对学生问寒问暖，体现在看学生的饭盒，体现在常与学生交心，体现在与学生一起活动，体现在关心他们的兴趣爱好，体现在正确引导，体现在对各科学业的平衡并抓等，只抓自己的一科，那不叫爱心，也许是责任心，或许是虚荣心。对优生的保护。注意提醒不要熬夜过头；不要偏科，不要有骄傲情绪，不要有忌妒心理。要鼓励合作并进。尤其是进入初三后，对优生要关怀备至，谈心交心要多，使他们鼓足信心多交流学习方法。一批一批谈心，在比较中谈。对学困生

26、的关爱，进入初三后，不在于看它的成绩如何如何，更重要的是多询问生活，对他们的日常表现要看重。如没有违纪违规现象，就应常常表扬。如果天天逼他们的作业、成绩，效果会适得其反，厌学逃学大多是老师逼学习的结果。（3）、多学理论 多看教育杂志学理论能指导班主任工作，能发出来的文章，大都是经验之谈。我在读了魏书生的班主任工作漫谈、李镇西的走进心灵、爱心与教育后，能吸取他们的宝贵经验，能提高学生自主管理能力。读书、学习，要把好理论好方法记录下来，准备一个摘抄本。在网上看文章，同样可以把好东西复制下来。多读能使人开拓视野，能吸收更多的好方法、好经验。一个不读教育杂志的人，他永远走自己的老路，象老牛拉磨一样。工

27、作会毫无起色，方法会不适应现在的学生。（4）、要公正公平班主任要有良好的心态，处理事情一定要冷静，了解清楚，公平对待。在教育学生不要被金钱、权势所诱惑的时候，自己一定要先有这种思想。不要论金钱地位，学生在校是平等的，不管家长等级如何。学生最瞧不起势利的老师、偏心的老师，如果处理事情不公正，班主任在学生心中是没有地位的。班级期末工作总结一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监

28、督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。四、主动联系和协调各课任教师,共同努

29、力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！