《服装生产工艺与设备课程设计》指导书.doc

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1、服装生产工艺与设备课程设计指导书一、设计目的1使学生对服装生产工艺与设备、服装纸样设计、服装工业制板、服装设计、服装CAD及服装工艺制作等课程内容有更加深入的理解； 2培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力；3培养学生从服装产品设计到产品制作的综合应用能力，增强了学生的实践动手能力，同时对学生的虚拟设计进行了实践检验；4培养学生的团队协作能力。二、设计要求分组进行课程设计，分组的原则：1每组6-7人组成，人数多的一组，服装设计至少四件；2每组注意组员的搭配，擅长设计的、结构的和工艺制作的不同人员进行组合；3每组列出分工责任表；4集体答辩，每人均有展示和答辩的机会。三、

2、设计内容1. 产品开发市场调研：针对呼市市场某一特定的服装品牌调研其款式、色彩、面辅材料等相关信息。根据调研结果，为此品牌设计一套（至少三件）服装，要求符合品牌风格，具有一定的市场前景。2. 工业样板设计根据款式进行服装结构设计。制作工业样板。3. 工艺流程设计设计并优化工序。列出服装加工工艺流程图。4. 编制生产指导文件四、设计方法及步骤1产品开发设计调研呼市市场存在的品牌，以橱窗展示相片为主，对该品牌的设计定位及服装风格，进行相关的产品开发设计。1.1 某品牌服装产品分析针对前期调研和资料查阅结果，分析和阐述该品牌服装的总体特色，服装定位等相关信息。1.2 情报分析、流行趋势预测情报分析主

3、要是进行服装流行和市场的调研与预测。首先进行市场调研及情报收集，获得国际、国内流行趋势（包括流行的主题风格、款式造型、色彩、材料等）和市场及消费者消费取向的准确资料，然后进行综合分析，掌握本品牌所面向市场的第一手资料，作为产品开发设计的基本依据。1.3 主题确定（服装风格确定） 结合前期情报分析和流行预测的结果，将符合国际国内流行趋势，又符合本品牌的设计定位，同时能够体现品牌形象内涵的主题提炼出来，进行该品牌服装的产品主题风格的设计。产品的开发设计是要围绕主题进行的。1.4 服饰搭配 主题明确后，要对能够表达主题风格的款式、色彩、材料以及搭配方式等进行系统的考虑精心的选择，这是服饰搭配策划的内

4、容。1.5 产品开发设计（效果图款式图）产品开发设计的第一步就是绘制效果图。首先围绕所确定的产品主题和搭配企划，进行产品设计的构思，绘制大量效果图或时装画，然后进行仔细推敲，选择符合产品定位和主题的产品，进行展开，绘制比例准确合理的款式图。将三款服装进行不同组合搭配，至少画出两款效果图，并附有正式和背式服装生产图，对特殊结构附有内视及细节图示说明。工业样板设计2.1服装结构设计按照所设计的效果图、款式图进行结构分析与结构设计，绘制其结构图。具体步骤及要求如下：2.1.1 确定中间标准规格可根据所选品牌的特点确定中间标准规格，也可以参考国家号型标准确定中间标准规格。要求给出确定的中间标准规格主要

5、部位尺寸表，根据此表提供的数据进行服装结构设计。例：如果设计一款男装，并确定170/96A作为中间标准规格，则尺寸表如表1（净尺寸）：表1 男子170/96A主要部位尺寸表 单位：cm身高胸围腰围臀围2.1.2 确定制板方案服装制图方法研究，文字说明结构设计所采用的制图方法及各类制图方法的特点，根据各种方法的特点结合自己设计的服装款式特点，确定本系列的制板方案，可以是比例法、原型法或其他，要求说明理由。例：本套男装设计采用制图方法以平面制图的原型法为主结合比例裁剪法。此部分可参考服装结构方面的期刊文献。2.1.3 成衣规格设计及计算根据中间标准规格主要部位尺寸表给出中间标准规格的成衣规格， 要

6、求写出是净尺寸到毛尺寸的计算过程，写明衣长、围度追加的松量、参考的人体部位等内容。分析成衣尺寸从长度和围度上是否能满足设计款式的要求。计算结果填入表2。此处忽略面料缩水率。表2 男套装170/96A成衣规格和制板规格表 单位：cm部位胸围腰围臀围衣长袖长裤长成衣规格2.1.4 中间规格结构设计根据设计款式效果图，进行中间规格服装的结构设计，绘出1:5结构图，要求保留完整制图痕迹，在图纸上有详细的尺寸标注以及重要部位的公式依据。样例可参照服装工业制板P144图4-126和P146图4-128。2.2 中间规格毛样板绘制按照结构设计图制作中间规格毛样板，包括面料样板、里料样板、衬料样板。具体步骤及

7、要求如下：2.2.1 毛样板绘制样片分解：根据结构设计图进行样片分解，将图中有叠搭的、隐藏在下的结构均还原成完整单独的服装样片，在还原的过程中，注意一些重要的辅助线如：胸围线、腰围线、臀围线、前后中线、省位、扣位等应明确标注，以保证服装样片的准确性。净样放缝：在样片分解的基础上进行缝份、放头、折边等量的加放，要求在图上注明加放量的大小。样板定位：在净样放缝的基础上进行口袋、省道、扣位及其它位置打剪口,钻孔等定位。文字标注：在样片上标注裁片名称、纱向、片数、号型规格等内容，样例可参照服装工业制板P145图4-127。2.2.2 里料样板的制作在面料毛样板的基础上绘制全套里料样板，标明里料样板加放

8、数据、布丝方向，文字标注包括样片名称、片数。说明选用里料的类型及相关里料性能。2.2.3 衬料样板制作在面料毛样板的基础上绘制衬料样板，可以用阴影线在毛样板上划定粘衬范围，并说明粘衬的作用及使用的衬料的类型。2.3 中间规格推板2.3.1 推板准备确定中间规格：要与1.1的内容一致确定推板采用中间码纸样的净样板还是毛样板确定基准线：文字表述并且用彩色线条在图中显示，基准点画阴影放缩约定：放大远离基准线，缩小靠近基准线号型系列规格档差表，样例如表3：表3 男套装号型系列规格档差表 单位：cm号型部位165/92A170/96A175/100A档差身高背长胸围腰围臀围2.3.2 推板以中间号型为准

9、,推放面料所用裁片的大号和小号纸样。对样板上各放码点进行命名根据推板原理计算各点横纵向放缩值，确定各点放缩方向，每个裁片辅以表格说明放缩情况，表格样例如表4。找到缩放后点的位置，绘制出大号、小号样板。此部分图纸形式可参考余国兴编著的服装工业制板一书中的推板部分。表4 西服前衣片放缩数值说明 单位：cm放码点位移方向放缩值及放缩依据备注AY:0.58 与BC平行X:0.5 S/2S=1B工艺流程设计3.1 工艺设计根据产品款式要求，对该产品的口袋、领子、袖子及其它部位进行工艺设计并优化工序。3.2 工艺分析进行工序分析时应结合服装的生产实际情况，首先明确产品的加工工序的内容、顺序、所用时间及需要

10、的工具和设备，然后考虑选用最合理的加工工艺、最捷径的作业顺序，保证各工序衔接畅通，以达到生产速度快、产品质量好的目的。3.3 服装实物制作选取其中一件服装进行实物制作，按照前期工艺分析内容和顺序进行加工生产，并详细记录制作过程，最后附实物照片。3.4 编制工艺流程图工序划分时应由大件裁片开始，按加工顺序，将所有作业进行分解，即划分成各个作业单元（工序）。通常，手工作业与机器作业分开，不同设备作业分开。工序划分的程度与服装种类、生产方式、作业人员水平及设备有关。编制工艺流程时，尽可能将作业性质相同或类似的工序相对集中，减少生产过程中半成品的传送。工艺流程图包括加工工序的名称、所用设备的机种和型号

11、或工艺装备、工序号等内容（参见服装生产工艺与设备P149图6-1-4），要使用各种固定的图形符号，来区分各工序的作业性质（参见服装生产工艺与设备P147表6-1-1），除了平缝机之外的其他专用设备和通用设备应在图形符号中标注此设备的特殊字母符号（一般为此机种的汉语拼音的第一个大写字母），最后在流程图的右下方说明符号所代表的内容。编制生产指导文件依据在样品加工过程中使用的面料、里料、衬料等原材料，及结构设计、样板设计、工艺设计、工艺流程等，进行工业化加工生产工艺文件的编制，作为工业化生产的指导书。4.1 订单订单版式参见服装生产工艺与设备P17表2-2-3，具体规格、数量、颜色根据前期调研结果拟

12、定。4.2 生产通知单（版式见附表）依据订单制定生产通知单。4.3 用料定额(附带排料图) 五、课程设计说明书的编写（具体见课程设计说明书编写基本规范）六、课程设计总结（另附）课程设计总是对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结，应明确指出本设计内容的创造性结果和理论，自己的体会与收获，本设计尚存在的问题，以及进一步设想。附表：生产通知单款 号合 同 数生 产 数面 料面料色数交 货 期数量 规格颜色 辅料配备情况：用 线拉 链商 标洗涤标志衬 料吊 牌说明：1、面料单耗： 2、里料单耗： 3、生产工段包 装方 法工 时内蒙古工业大学课程设计（论文）工作规定（修订）课程设计（论文）是综合运用有

13、关课程理论知识进行的设计实践，是培养学生分析解决实际问题能力的一个重要实践教学环节。为了进一步加强和规范课程设计（论文）工作的管理，提高课程设计质量，特制定本规定。一、目的1、课程设计（论文）的基本教学目的是巩固和加深所学课程的基本理论知识，培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力和创新意识，树立严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。2、课程设计（论文）应完成以下基本能力的培养：（1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。（2）方案论证、分析比较的能力。（3）实验、设计、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。（4）撰写科技论文（报告）的能力。二

14、、要求1、课程设计（论文）原则上集中进行。2、课程设计（论文）的类型可以是工程设计型，也可以是研究论文型。3、工程设计型的课程设计学生应撰写课程设计说明书，原则上不少于3000字，论文型的课程设计应撰写研究论文，原则上不少于5000字。各学院（系）可根据设计周数和题目类型做适当要求，在课程设计（论文）大纲中明确规定。4、查阅文献3篇以上。 5、工程设计课题按专业性质不同规定一定量图幅的设计图纸并在任务书中明确。6、以实验为主的工程技术研究类课题，论文或设计说明书应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论。7、以产品开发为主的课题应有完整的设计方案，提倡具有实物成果及实物的性能测试报告，并提

15、供产品开发设计说明书。8、软件类课题应有完善的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计说明书等。三、组织管理1、各学院全面负责本院课程设计（论文）的管理工作，履行如下职责：（1）各学院或责成系（教研室）在课程设计（论文）开始前进行动员，组织师生认真学习内蒙古工业大学课程设计（论文）工作规定，明确职责和要求。（2）组织课程设计（论文）检查，重点检查教师指导情况、工作进度、学风及课程设计工作中存在的困难和问题，采取有效措施加以解决。（3）组织研讨课程设计（论文）的教学改革。 （4）进行课程设计（论文）总结并撰写总结报告。2、各系（教研室）全面负责课程设计（论文）的教学工作，履行如下职责

16、：（1）制定各门课程设计（论文）的教学大纲。（2）安排指导教师、确定总体进度、审定任务书。（3）检查教师的指导工作，监控课程设计（论文）的过程。（4）进行课程设计（论文）工作总结，撰写总结报告。（5）将学生的课程设计（论文）成果整理、归档，至少保存四年。四、选题1、选题应符合课程设计（论文）教学大纲要求，有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，使学生受到比较全面的训练。2、应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务。3、贯彻因材施教的原则。4、工作量和难易程度适当。5、题目应有多样性，做同一题目的学生人数原则上不得超过20人。6、在符合课程设计（论文）大纲的前提下，教师新拟的题目，或在教师指导下

17、由学生自拟的题目，都需经系（教研室）主任审批后，方可执行。五、对指导教师的要求1、指导教师由讲师（或相当于讲师）及以上的教师担任，没有指导课程设计（论文）经历的教师原则上不能独立承担指导工作。2、每位教师指导的学生人数原则上不得多于40人。3、指导教师职责（1）指导教师要充分作好前期准备工作，包括选题、下达任务书、提供参考文献等。（2）认真指导学生，及时解答和处理设计中遇到的问题，并对出勤、进度和质量进行检查。（3）课程设计（论文）期间，每个工作日在设计场所指导时间不少于4小时。（4）对学生的设计成果（图纸、说明书、论文）作出批改，写出简单评语，并签字；客观准确地评价学生课程设计（论文）的工作

18、，给出成绩。六、对学生的要求1、学生根据任务书的要求，在教师指导下独立完成设计任务。2、在课程设计（论文）期间要严格遵守纪律，尊敬老师，爱护公物，保证设计场所整洁、安静。3、因事、因病不能参加课程设计（论文），需履行请假手续，否则按旷课处理。请假超过全过程三分之一或旷课超过全过程四分之一者，其成绩为不及格。4、严禁抄袭或找人代作，一经发现，其成绩为不及格，并视情节轻重参照学生考试违纪相关规定给予处理。5、课程设计（论文）不及格者，应申请重修。七、成绩评定1、课程设计（论文）的成绩评定应以学生的成果水平、独立工作能力、创新精神、工作态度等为依据。2、课程设计（论文）的成绩采用五级分制：优秀、良好

19、、中等、及格、不及格。3、各学院可结合实际情况自行制定评分细则。八、附则1、各学院可根据本规定结合实际情况制定管理细则，报教务处备案。2、本规定自公布之日起执行，原课程设计规定同时废止。3、本规定由教务处负责解释。附件：1、内蒙古工业大学课程设计说明书（论文）书写规范2、内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书格式附件1： 内蒙古工业大学课程设计说明书（论文）书写规范一、 说明书（论文）书写格式说明书（论文）手写或打印均可，手写要书写工整。1、题目：应有高度的概括性，不得超过25个字，尽量不设副标题。2、摘要：设计说明书要求中文摘要，论文要求中英文摘要，中文在前，英文在后。中文摘要在200400字

20、之间。关键词35个，以分号相隔。3、目录：应包括全部章节的标题（编到3级标题）和参考文献，若有附录也应编入。4、正文：应按照目录所定的顺序依次编排，文字、公式、图、表应规范地书写和绘制。5、插图：插图包括曲线图，流程图，工艺图、设备图、框图，示意图，图片等。插图序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插图都应有简短确切的图名，连同图序置于图的下方，图序与图名之间空一格，图名中和图名后不加标点符号。6、插表：插表序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插表都应有简短确切的表名，连同表序置于表的上方，表序与表名之间空一格，表名中和表名后不加标点符号。 7、参考文献书写格式：（1）普通图书序号 作者姓名

21、书名M出版地：出版者出版年（2）会议录、论文集序号 主要责任者题名：其他题名信息C其他责任者版本项出版地：出版者，出版年：引文页码引用日期（3）科技报告序号 主要责任者题名：其他题名信息R其他责任者版本项出版地：出版者，出版年：引文页码引用日期（4）学位论文序号 作者姓名论文题目D学位授予单位所在地：学位授予单位名称，年（5）专利文献序号 专利申请者或所有者专利题名：专利国别，专利号P公告日期或公开日期（6）专著中析出的文献序号 析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志/专著主要责任者专著题名出版地：出版者出版年（7）期刊中析出的文献序号 析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志期刊名，年

22、，卷（期）：页码引用日期（8）报纸中析出的文献序号 析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志报纸名，出版日期（版次）（9）电子文献（包括专著或连续出版物中中析出的电子文献）序号主要责任者题名：其他题名信息文献类型标志/文献载体标志出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期获取和访问路径注：各参考文献的类型及其标志代码如表1所示；各电子文献的载体及其标志代码如表1所示。表1 文献类型和标志代码文献类型标志代码文献类型标志代码普通图书M报告R会议录C标准S汇编G专利P报纸N数据库DB期刊J计算机程序CP学位论文D电子公告EB表2 电子文献载体和标志代码载体类型标志代码载体类型标志代码磁带（

23、magnetic tape）MT光盘(CD-ROM)CD磁盘(disk)DK联机网络(online)OL二、打印或手写要求1、打印要求（1） 纸张及页面打印的设计说明书（论文）纸张用A4标准纸，版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm，行间距为22磅。（2）字体与字号 各章序号及标题为小二号黑体；各节的一级序号与标题为小三号黑体，各节的二级序号及标题为四号黑体，各节的三级序号及标题为小四号黑体；正文用小四号宋体。摘要、目录、参考文献等部分按章处理，即标题小二号黑体，内容小四号宋体。（3）页码设计说明书（论文）页码一律用阿拉伯数字连续编排，由第一章的首页作为第1

24、页，页码在页面下方居中，摘要、目录等不编排页码。2、手写要求 手写设计说明书（论文）用A4纸或接近于A4的稿纸，其它格式参照打印要求。三、装订一律采用左装订，顺序如下：1、封面（样例附后）；2、任务书；3、中文摘要、英文摘要（仅对论文）；4、目录；5、正文；6、参考文献。学校代码： 10128学 号：课程设计说明书题 目：服装生产工艺与设备课程设计 学生姓名：XXX、XXX、XXX、XXX 学 院：轻工与纺织学院 班 级：服装设计与工程10-1 指导教师：闫亦农 郝学峰 二零一三 年 十二月 二十 日内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书课程名称： 服装生产工艺与设备课程设计 学院： 轻工与纺织

25、 班级： 服装10-1 学生姓名： XXX 学号： XXXXX 指导教师： 闫亦农、郝学峰 一、题目“”品牌女装（男装/童装）产品设计二、目的与意义服装生产工艺与设备课程设计是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。本课程设计应达到以下教学目的：1.使学生对服装生产工艺与设备、服装纸样设计、服装工业制板、服装设计、服装CAD等课程内容有更加深入的理解，掌握服装产品设计和生产的方法、步骤、工艺参数的选择和生产文件指导性的编制；2.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力；3.提高学生分析问题与解决问题的能力；3培养学生从服装产品设计到产品制作的综合应用能力，增强了

26、学生的实践动手能力，同时对学生的虚拟设计进行了实践检验；4培养学生的团队协作能力。 三、要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、图纸量、工作量要求等） 内容：1.产品开发设计。市场调研：针对呼市市场某一特定的服装品牌调研其款式、色彩、面辅材料等相关信息。根据调研结果，为此品牌设计一套（至少三件）服装，要求符合品牌风格，具有一定的市场前景。2.工业样板设计。根据款式进行服装结构设计。制作工业样板。3.工艺流程设计。设计并优化工序。对其中一件进行实物制作。对服装加工工序进行工序分析。列出服装加工工艺流程图。4.编制生产指导文件。要求：分组进行课程设计，每组学生所调研和设计的品牌服装产品不得相同，不

27、得互相抄袭；每组列出分工责任表，分工协作，注意团队协作精神；最后集体答辩。每位学生善于接受教师的指导和听取同学的意见，树立严谨的科学作风，独立思考，刻苦钻研；每位学生负责的设计说明书正文字数不少于3000字，最后全组按品牌将课程设计说明书集中装订成册。 四、工作内容、进度安排 分工协作，1.市场调研：0.5天；2.款式设计：2天；3.结构设计：1天；4.工业样板制作：1天；5.排料图：0.5天；6.服装制作：3天；7.工序流程设计：1天；答辩：1天。五、主要参考资料1.服装生产工艺与设备课程设计指导书。2.服装生产工艺与设备，姜蕾编著，北京：中国纺织出版社，2009年第2版。3.服装工业制板， 潘波编著，北京：中国纺织出版社，2010年第2版。4.服装厂设计，徐树文等著，北京：中国纺织出版社，2008年第2版。5.服装工艺学（成衣工艺分册），张文斌等编著，北京：中国纺织出版社， 2004年第2版。审核意见系（教研室）主任（签字） 指导教师下达时间 2013年12月6日指导教师签字：_