中学义务教育均衡发展办学自查报告.doc

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1、中学“办学基本标准”评估自查自评报 告一、基本情况为九年一贯制义务教育学校1所。学校占地面积79210.98平方米（118亩），学校绿化面积约23636平方米。校舍总面积13324.83方米，有教学楼3栋，实验楼1栋，学生宿舍楼、学生食堂各1栋，水冲厕所2座。有30个教学班，有学生1018人（其中：初中11个班，学生625人，小学19个班，393人）。有教职工108人。学校设有网络教室、微机室、实验室、音乐室、图书室、美术室等功能教室。二、自评情况依据义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系，本着“认真负责、实事求是、从严定等、旨在促进”的原则，对中学2013年办学基本标准进行了自评。在考核的

2、50项三级指标中47项指标符合评估合格标准，总得分92分。现将自评情况汇报如下：A1组织领导（4分) 得分：4分A1-B1-C1 成立团领导小组，组织机构健全，工作职责明确。（2分） 根据201319号关于成立义务教育均衡发展工作领导小组的通知的通知精神和相关要求，成立义务教育均衡发展工作领导小组”和办公室。组织机构健全，工作职责明确。 自评：符合标准 得分：2分A1-B2-C2 制定团推进义务教育均衡发展规划或方案，制定完善各项配套政策措施。（2分） 根据201114号关于义务教育均衡发展规划的通知的通知精神和相关要求，于2011年编制完成了农场推进义务教育均衡发展规划，各项配套政策措施较完

3、善。 自评：符合标准 得分：2分A2 办学条件 （56分） 得分：49分A2-B3-C3 学校规划按教学区、办公区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。(2分) 2011年，建筑科学研究院编制了详细的学校校园规划，通过了专家的评审和师建设局的批复。校园按照功能规划，划分为教学区、办公区、学生生活区、运动区四个功能区，各区呈组团相对独立分布，通过道路和绿化景观形成有机联系，布局合理。 自评：符合标准 得分：2分A2-B4-C4 完全小学和初级中学不超过30个教学班，九年一贯制学校不超过45个教学班。(3分)是九年一贯制义务教育学校。2013年有30个教学班（初中11个班，小学19个班）。

4、自评：符合标准 得分：3分A2-B4-C5 小学段每班不超过45人；初中段每班不超过50人。(3分)2013年，五一农场中学有学生1018人，其中，初中393人，小学625人。小学最小班26人，最大班39人，没有超过45人的班；初中最小班31人，最大班40人，没有超过50人的班。 自评：符合标准 得分：3分A2-B5-C6 食堂卫生并满足师生就餐需要，免费提供安全卫生的饮用水。(2分)2013年，中学有1个食堂，建筑面积1053平方米。同时容纳300余人就餐。食堂洁净卫生，能满足师生就餐需要。在教学楼内设有饮水机5台：中学部二楼、三楼各配一台“一热三温四头”饮水机；小学部一楼、二楼各配一台“一

5、热五温六头”饮水机；新建综合楼二楼配备一台“一热三温四头”饮水机。饮水机配备为师生随时饮用安全卫生的水提供了方便。 自评：符合标准 得分：2分A2-B5-C7 学校有卫生、文明、安全、够用的男女厕所。(2分)2013年，中小学各有1座水冲式厕所。中学部厕所建筑面积423平方米，共98个蹲位。其中，男厕所42个蹲位，1个便池,1个供多人同时使用的洗手池。女厕所56个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。中学部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。小学部厕所面积276平方米，共92个蹲位。其中，男厕所48个蹲位，1个便池；1个供多人同时使用的洗手池。女厕所48个蹲位和1个供多人同

6、时使用的洗手池。小学部男生人数332人，生均蹲位1: 7；女生293人，生均蹲位1:6。按照国家规定小学男生1:15、女生1:12和中学男生1:20、女生1:15的标准，我校符合标准。厕所有专人打扫，洁净卫生，安全，够用。自评：符合标准 得分：2分 A2-B5-C8 寄宿制学校有安全、卫生、够用的学生宿舍，保证一人一床，生均宿舍建筑面积小学不少于5平方米，初中不少于5.5平方米。(2分) 2013年，中学有1栋学生宿舍楼，建筑面积1520平方米。配有单人床位，目前学校没有寄宿生。 自评：符合标准 得分：2分A2-B6-C9 生均用地面积小学不少于20平方米，初中不少于25平方米。(3分)201

7、3年，中学校园用地面积79210.98平方米（118亩），全校生均用地面积为77.81平方米。其中，小学生625人，用地面积为47526.58平方米，生均用地面积为76.04平方米。中学生393人，用地面积为31684.40平方米，生均用地面积为80.62平方米。）。 自评：符合标准 得分：3分A2-B6-C10 生均绿化面积小学不少于4平方米，初中不少于5平方米。(2分)2013年，学校绿化面积约23636平方米，全校生均占有绿化面积 23.22平方米。其中，小学生625人，绿化面积为14142平方米，生均绿化面积为22.63平方米。中学生393人，绿化面积为9494平方米，生均绿化面积为2

8、4.16平方米。自评：符合标准 得分：2分 A2-B7-C11 生均建筑面积小学不少于5.66平方米，初中不少于6.66平方米（不含宿舍面积）。(3分）2013年，校舍总面积13324.83平方米，全校生均建筑面积为13.09平方米。其中，小学生625人，校舍面积为6918.83平方米，生均校舍面积11.07平方米。中学生393人，校舍面积为6406平方米，生均校舍面积16.3平方米。自评：符合标准 得分：3分A2-B7-C12 小学普通教室每间不小于54平方米，初中普通教室每间不小于61平方米。(2分)2013年，中学小学部普通教室19间，每间为59.4平方米，大于标准54平方米。中学部普通

9、教室11间，每间为65.55平方米，大于标准61平方米。自评：符合标准 得分：2分A2-B8-C13 按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)设置实验室个数。（3分）2013年，我校配备了1个物理实验室、1个化学实验室、1个生物实验室、2个科学实验室、1个数学器材室和1个地理仪器室。自评：符合标准 得分：3分A2-B8-C14 装备按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置，满足2人一组实验需求。 （3分）2013年，我校理化实验室、生物实验室、科学实验室等装备均按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置。物理实验室应配仪器159种，已配159种，配备率为100。化学实验室应配仪器266种

10、，已配264中，配备率99。生物实验室应配194项，已配177项，配备率91.24。地理仪器室应配28项，已配26项，配备率93。数学仪器室应配59项，已配58项，配备率98.31。科学实验室应配160项，已配155项，配备率97。实验室、仪器室均能够满足2人一组实验需求。自评：物理实验室、化学实验室符合标准。生物实验室、科学实验室、地理、数学仪器室、基本符合标准 得分：1分A2-B9-C15 有音乐、美术教室各1间。（2分）2013年，按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置的要求，配有音乐室4间。形体室1间；电子琴室1间。中小学美术室2间。自评：符合标准 得分：2分A2-B9-C16

11、装备是否按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置。(2分）2013年，我校音乐、美术教室按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置。配备均达标。我校音乐器材应配备27种，实际配备25种，配备率92.6。我校美术设备应配备41项，实际配置36项，配备率87.8。自评：音乐器材配备基本符合标准；美术器材配备不符合标准。得分：0分 A2-B10-C17 是否有体育器材室。（1分）2013年，我校设有2个体育器材室。自评：符合标准 得分：1分A2-B10-C18 小学设置200m环形跑道田径场，初中设置300m环形跑道田径场；有符合标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施；至少设置一个篮球场或

12、排球场。(3分)我校中小学部共用一个田径场，有300米的环形跑道、1个沙坑、4个篮球场、2个排球场和5个羽毛球场等体育活动场地和设施。自评：符合标准 得分：3分A2-B10-C19 装备按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置。(2分）2013年，我校体育装备按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)进行配置。我校体育器材应配备55项，实际配备54项，配备率98.1。自评：符合标准 得分：1分A2-B11-C20 有医务室。（1分）2013年，我校设有单独医务室。自评：符合标准 得分：1分A2-B11-C21 装备按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)配置(2分）2013年，我校医务室装备

13、按照义务教育学校教育技术装备标准(试行)进行配置，配置率100。自评：符合标准 得分：2分A2-B12-C22 综合实践教学设备、设施能满足活动需要。(2分） 我校虽然配备了各种劳动工具和手工工具等设备，但综合实践教学设备较为简单，还需继续完善。校园建设由师生共同参与，在活动中培养学生综合实践能力。每学年中小学团队组织还分别组织学生到蔬菜大棚、农业示范园等基地，让学生参观了解农作物的生长习性，同时，还经常组织学生到社区参加各项公益活动。自评：符合标准 得分：2分A2-B13-C23 有1间以上计算机教室。（1分）我校有4间计算机教室。其中，中小学部各有1个学生机房；各有1个教师电子备课室。自评

14、：符合标准 得分：1分A2-B13-C24 每班配备1套多媒体设备。(包括电子白板、电视机、投影机等)。（2分）2013年，我校30个教学班，有16个班级配有多媒体电子白板，其中，中学9个班，小学5个班，综合楼2个教室。多媒体阶梯教室配有1套多媒体教学设备。其余16个班级配有播放系统。自评：不符合标准 得分：0分A2-B13-C25 学校计算机拥有量达到生机比小学13:1、初中10:1，保证教学时学生单人单机。（3分）2013年，中小学计算机教室均配计算机各50台，小学部36年级开设计算机课，学生452人，小学生计算机生机比为9:1；中学部78年级开设计算机课，学生261人，中学生计算机生机比

15、为5:1。自评：符合标准 得分：3分A2-B14-C26 有1间以上图书室(阅览室)。（1分）我校目前有3间图书室。自评：符合标准 得分：1分A2-B14-C27 生均图书册数小学20册、初中30册。（3分）2013年，小学图书总册数14163本，小学生生均图书22.66本；中学图书总册数12844本，中学生生均图书32.68本。自评：符合标准 得分：3分A2-B14-C28 复本率不超过5本。（1分）2013年，我校图书无超过5本及5本以上复本率。自评：符合标准 得分：1分A3 师资队伍 （10分） 得分：9分A3-B15 -C29 生师比小学不高于21:1，初中不高于16:1（3分）201

16、3年，我校小学部专任教师53人，学生625人，生师比小学为12：1；中学部专任教师40人，学生393人，生师比 为10:1。自评：符合标准 得分：3分A3-B15 -C30 校长、教师具有相应的教师资格。小学教师具备专科及以上学历达到96%，初中教师具备本科及以上学历达到70%。（3分）2013年，我校校长具有相应的任职资格；我校小学部专任教师53人，均具有小学及以上教师资格；小学具有专科及以上学历的教师48人，达标率为90.56%。中学部专任教师40人，具有本科及以上学历的教师39人，达标率为97.5%。自评：小学不符合标准；中学部符合标准 得分：2分 A3-B16-C31 保证教师按规定参

17、加继续教育和各类培训。（2分）2010年至2013年，我校教师能按规定参加继续教育和各类培训，培训人数87人次。自评：符合标准 得分：2分A3-B17-C32 健全教职工绩效考核制度，科学评价教师工作。（2分）2013年，我校建立和完善了教职工绩效考核制度，能够对每位教职工做出科学评价。自评：符合标准 得分：2分A4学校管理 （10分） 得分：10分A4-B18-C33 实行党支部领导下的校长负责制，重大事项集体研究决定。（2分）我校实行党支部领导下的校长负责制，重大事项都要经支委会、校委会、教代会集体研究通过。自评：符合标准 得分：2分A4-B18-C34 建立健全学校章程，建立并落实教职工

18、代表大会制度、校务公开制度等各项管理制度，依照章程和制度管理学校内部事务（2分）2013年，我校建立健全了各项规章制度，能够依照各项制度管理学校内部事务。自评：符合标准 得分：2分A4-B19-C35 学籍管理规范。进城务工人员随迁子女享有当地学生同等待遇。（2分）2013年，我校学籍管理规范。务工人员子女随迁随学，享有本地学生同等待遇。自评：符合标准 得分：2分A4-B19-C36 健全学生辍学情况报告制度和动员辍学学生复学责任制。（2分）2013年，我校健全了学生辍学情况报告制度和动员学生复学制度。自评：符合标准 得分：2分A4-B20-C37 建立健全安全教育和安全管理制度，完善校园安全

19、突发事件应急预案，落实各项应急措施。（2分）2013年，我校建立了各类安全管理制度和应对突发事件紧急预案，并在工作中积极落实各项应急措施。自评：符合标准 得分：2分A5教育教学 （20分） 得分：20分A5-B21-C38 落实国家课程标准和实施计划，开齐课程，开足课时。（2分）2013年，我校认真落实国家课程标准，按规定开齐、开足课时。自评：符合标准 得分：2分A5-B21-C39 在教学用书目录内选用教科书，不组织学生统一购买教辅材料。（2分）2013年，我校始终坚持按照相关要求选用教科书，未组织学生统一购买教辅教材。自评：符合标准 得分：2分A5-B21-C40 均衡配置各班教师，不设重

20、点班。（1分）2013年，为了促进学生全面发展，我校坚持均衡配备班主任和科任教师，未设重点班。自评：符合标准 得分：1分A5-B21-C41 学生每天在校学习时间，小学、初中分别不超过6、7个小时。（1分）2013年，我校制定了严格的作息制度，对中小学生在校的时间做了相应的规定。自评：符合标准 得分：1分A5-B21-C42 不组织学生参加未经教育行政部门批准的竞赛活动，不组织小学生参加学科知识类竞赛活动。（1分）2013年，我校未组织学生参加未经教育行政部门批准的竞赛活动，未组织小学生参加学科知识类竞赛活动。自评：符合标准 得分：1分A5-B21-C43 不占用节假日、双休日、寒暑假组织学生

21、到校上课，不得收费上课、有偿补课。（2分）2013年，我校未占用各类节假日、寒暑假对学生进行有偿补课。自评：符合标准 得分：2分A5-B21-C44 学年有校历，学期有教学计划，每月有具体安排，教学各环节有明确要求。（1分）20122013学年，我校制定了校历、计划，各部门根据学校校历、计划，制定了各部门工作计划。自评：符合标准 得分：1分A5-B21-C45 不随意停课、调课和放假，不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。（1分）2013年，我校严格执行上级部门的规定，未随意停课、调课或随意放假，未组织学生参加各类商业性的庆典、演出等。自评：符合标准 得分：1分A5-B21-C46 有针对性

22、地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面的德育教育。（2分）为加强学生思想品德教育，我校德育处、团总支、少先大队充分利用“五.四”、“一二.九”等重要节日和纪念日，组织学生开展演讲比赛等丰富多彩的活动； 2013年，我校有针对性地对中小学生开展了法制讲座及各类宣传教育活动，培养学生的良好习惯；并有专职的心理健康教师，对学生进行心理健康教育和辅导。自评：符合标准 得分：2分A5-B21-C47 开展学生综合素质评价，不以考试分数排名次、座次。（2分）2013年，我校对学生进行了综合素质评价，没有发生以考分高低对学生进行排名次、座次的现象。自评：符合标准 得分：2分A5-B22-

23、C48 开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天一小时体育活动时间，每学年举办1次运动会。（2分）2013年，我校坚持每日两操和大课间阳光体育活动，每学年召开一次田径运动会。自评：符合标准 得分：2分A5-B22-49 组织学生开展社会实践活动，小学生每年不少于10天，初中生每年不少于20天。社会实践活动不得全部以劳动实践活动代替，劳动实践活动内容、时间符合规定。（2分）为培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和自理自律的思想意识，我校每年都组织学生开展社会实践活动，主要结合农场实际，在春季和秋季开展植树劳动，一方面为绿化环境做出自己的贡献，另一方面体验劳动者的辛苦，教育学生珍惜现在美好的学习

24、和生活环境。每年五月初组织开展中小学生喜爱的“保护环境，爱我家园” 社会实践夏令营活动，团总支和少先大队组织学生到社区打扫环境卫生等等，通过组织学生参加社会实践活动，培养和提高学生的综合素质。为增强学生的组织纪律性，每年对初一的学生进行为期一周的军训活动。自评：符合标准 得分：2分A5-B22-C50 经常开展校园文化活动，每学年举办1次全校性的文艺活动。（1分）为丰富青少年学生的课余文化生活，学校团总支和少先大队每年都举办庆“六.一”文艺节目汇演、小学生书画展活动。同时，为促进学生全面发展，学校还开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、跆拳道、轮滑等兴趣小组活动。 自评：符合标准 得分：1分三、存在

25、的问题通过自查，2013年我场学校的办学基本标准条件仍然存在着一些突出问题：1、我校还没有标准化运动场，现有运动场条件十分简陋。2、 小学教师专科及以上学历的教师49人，达标率只有92.45%，达不到96%。3、多媒体教学设备配备还不能达到100%。4、美术教学器材配备还需添置。四、推进义务教育均衡发展的主要举措（今后努力的方向）1、争取上级多方支持，尽快修建塑胶运动场。2强化师资队伍建设。抓好教师培训工作，重视高一级学历教师的培养，努力建设一支师德高尚、专业水平精的高素质教师队伍。3、按义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置要求，继续改善办学条件。4进一步建立健全义务教育均衡发展评估监测机制，把义务教育均衡发展作为教育督导工作的重要内容和职责，营造有利于教育发展的浓厚氛围。五、重点工程项目中学将新建400米环形塑胶跑道的体育运动场1个，总投资800万元，完成年度：2015年。 五 一 中 学 2014年3月25日