周伟大学生德育与实践项目.doc

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1、湖南工学院大学生德育实践项目申 报 书年 度： 2012-2013年度 项目名称：关于新升本科院校学生干部管理体制 健全与完善的调研以湖南工学院为例 负 责 人： 周 伟 所在系别： 建筑工程与艺术设计学院 湖南工学院 制 二0一二年三月湖南工学院大学生德育实践项目申请表项目名称：关于新升本科院校学生干部管理体制健全与完善的调研负责人姓名：周伟 性别：男 学号： 电话： E-mail：zhouwei指导教师： 李立波 职务职称：副教授 电话：项目主要成员序号姓 名性别专 业学号电 话签 字1邓穗男土木工程2张治磊男土木工程3赵龙男土木工程4廖名霞女土木工程5王雨龙男土木工程实施时间： 2012

2、 年 3 月 20 日 2013 年 4 月 1 日一、项目主题：高校学生干部管理体制健全与完善。以湖南工学院为例在共青团湖南省第十四次代表大会上省委周强书记强调，全省各级团组织要准确把握当代青年特点和青年工作规律，进一步提高组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平；要切实加强组织覆盖和基层工作，不断增强团组织吸引力、凝聚力，巩固和扩大党执政的青年群众基础；要充分发挥教育引导青年的作用，培养一大批坚定的青年马克思主义者，引导广大青年投身到科学发展、富民强省的伟大事业之中；要大力加强团组织的服务能力建设，积极创新青年服务载体，通过组织化渠道与制度性安排，帮助青年解决最关心、最

3、直接、最现实的问题。自我院升本以来，学院开始以本科院校的要求进行各方面的改进与提高，特别地，2012年学院开始设立二级独立学院，学院更是把“人本理念、育人中心、学风主线、质量主题、品牌提升”作为2012年教育工作的重点，首当其冲的便是“以人为本”的学生工作。学生管理工作不乏需大量学生干部协助管理，因此完善学生干部管理体制显得尤为重要。展开此次调研，对提高学院学生总体管理水平，增强对全院自主应用能力的深层次挖掘，促进学生全方面素质培养起到了推进作用。二、具体实施计划：1、前期调研基础1.1 2012年，我院正式设立二级学院，学院把“完善校、院二级学生教育管理体制”作为工作重点，进一步修改和完善现

4、行的规章制度，增强工作前瞻性和指导性，激发二级学院的责任感、创造性和工作活力，逐步建立科学、高效的校、院二级管理机制；建立科学的学生教育管理工作考核机制。在此基础上，展开此次调研。1.2 我院刚由大专升为本科院校，很多地方亟待改善，其中就包括学生干部管理方面。针对我院自身状况。存在的以下几个问题：1、学生干部管理机制有待完善；2、学生干部自身问题明显：（一）缺乏学习意识。不少学生干部不能主动的进行思想政治学习，缺乏必要的政治理论素养；不能积极主动地充实自己，在工作中学习他人，从而提高工作能力；不能正确处理专业学习和社会工作的关系，部分学生干部过分强调社会工作能力的重要性，没有把专业学习放在首位

5、，信奉实用主义，频频出现学生干部逃课做学生活动的现象，学习成绩严重滑坡，部分学生干部出现考试科目挂红灯的现象，从而制约了学生干部们的全面发展和提高。（二）缺乏责任意识。学生干部在高校是学生工作的主力军， 他们不仅是学校联系学生的桥梁和纽带， 而且是学校思想政治工作的得力助手， 是为学生服务的“公仆”。但在实践中， 有相当部分学生干部这方面的作用并没有充分发挥出来， 其中一个根本原因， 就是没有意识到自身的责任。具体表现在：一是上传下达的工作不到位，对上报喜不报忧，对下机械传达，含糊其词；二是服务学生的观念树得不牢，存在官本位思想。（三）缺乏表率意识。表率是拥有权威的基础，表率就是学生干部对自己

6、要求严格， 在同学中以身作则。学生干部在日常工作中，如若能够起到恰如其分的表率作用，对良好校风、学风的形成以及基础文明建设都能起到积极的推动作用。但在现实工作实践中， 学生干部表率意识淡薄，主要表现在三个方面：一是“群众性”有余， 先进性不足，或者“先进性”有余，群众性不足；二是属于自己职责范围的事情积极表现，自己职责范围以外的事情表现冷漠，“两耳不闻窗外事”；三是工作上严于律人， 生活中宽于待己。（四）缺乏创新意识。强烈的创新意识和较强的创造能力，是高素质创造性人才的基本条件， 也是新形势对高校学生干部的基本要求。实践中调查发现， 有相当部分学生干部缺乏创新意识，一是面对新形势、新情况， 工

7、作方法简单，不能以情感人、以理服人， 不能创造性地去做广大同学的思想政治工作；二是在工作中按部就班，上面怎样说， 下面就怎么做；上面指到哪， 就只能跑到哪， 不会或者是不敢发挥主观能动性， 不能创造性地开展工作，主观能动性发挥不够；三是探索精神不足，小心谨慎， 求稳怕错， 缺乏冒险精神， 不敢涉足未知领域。3.学生干部中风气腐坏，“官本位”意识浓厚。1.3学生干部在老师和同学们心中形象不容乐观，失去了原有的纽带作用，任课老师和普通同学反映强烈。在此基础上，展开此次调研尤为重要，从此次调研，发现问题的所在，并及时高效的解决。2、中期调研准备2.1、团队组建本团队成员来自我院土木工程专业，同时也是

8、曾担任过建筑工程与艺术设计学院主要的优秀学生干部，曾对团学工作提出过许多建设性的建议，具有代表性。同时，我们得到了在学生工作方面有丰富经验的王云峰老师的大力支持，在很多方面他用他多年的管理学生干部经验给我们提示与启发。2.2、资料收集查阅各种有关优秀共青团组织的实例获得项目所需要的文献资料；收集学院以及各二级学院团总支管理办法模式、曾取得过的成绩，以及在某些方面存在的问题；收集学院以及各二级学院近年举办过的各类团学活动资料，分析出取得该效果的原因。2.3 其他准备工作召开各二级学院主要团学干部会议，邀请有丰富学生管理经验的老师或专家参加，对各项工作进行安排 制定三份调查问卷，分为老师（对学生干

9、部的要求有哪些）、学生干部（发现自身的哪些不足以及对现在的体制有什么建设性建议）、普通同学（对学生干部工作的开展有什么建议或问题）三类，分别整理出数据3、后期具体实施及总结3.1宣传工作、各二级学院利用院报、广播站、校园网、宣传橱窗、横幅等集中宣传，营造氛围。加强全校师生对此次调研工作的配合；与各兄弟院校联系，并邀请他们参与我院各项活动的建议。3.2组织活动、制定调查问卷，展开调查，覆盖全校师生比例70%以上，整理出各类数据，作为此次调研最主要的资料，做为总结分析的权威参考数据；、展开团干培训，邀请院校在学生干部管理工作中有得道经验的老师讲课，整体提高学生干部的素质和水平；（附图1）、邀请各兄

10、弟院校主管学生工作有丰富经验的老师以及优秀学生干部来我校一起商讨，针对调查问卷的各类数据进行分析，并结合其他院校优秀团组织的实例，得出一套解决办法；、按照讨论出的方法试运行一段时间，与最初的体制进行对比，并对其中产生的问题、效果进行总结；、总结不足，讨论修改出新的学生干部管理体制；、对和进行PPIS循环；、最终得出适合我院的学生干部管理体制，并将此方案运行，真正使学生干部成为学生和老师之间的强力纽带，同时也提升自身的能力和水平。三、预期效果：对学院：1、能在短期内完善校、院二级学生教育管理体制，提升学院自身管理水平，推进我校学生干部管理体制的完善；2、从长期来看，学院管理呈现良性循环，学院学风

11、优良，总体前景乐观；对调研团队：1、对自身综合素质的提升提供了一次锻炼平台；2、从参与此次调研到做 “学习型”人才，真正做一个社会主义青年中的“有心人”，更好的学以致用，是发现自身的不足的一次难得的机会。对同学：1、学生受益于此次调研，学习目的明确，效率大大提高；2、对提升学生综合素质起到引导作用，增强学生自主学习的能力。四、负责人与团队成员曾获成果、荣誉：负责人：周伟2010-2011年度国家励志奖学金获得者 2010年建筑工程系“三下乡”农村经济调查报告“三等奖2010年湖南工学院心理征文“一等奖”2010年湖南工学院第四届心理影评会“最佳影评人”2010年湖南工学院“优秀共青团员”201

12、0、2011年湖南工学院“优秀学生奖学金”（俩次）2011年湖南工学院“三好学生”2011年湖南工学院“优秀共青团干部”2009年建筑工程系党课培训“优秀学员”2011年建筑工程系“优秀演员”2011年建筑工程系“最佳土木徽章设计者”2010年建筑工程系“助学政策，助我成长”演讲比赛“三等奖”组员：邓 穗2009年湖南工学院建筑工程系书画大赛二等奖2009年“我爱我家第五届寝室设计大赛优秀工作者称号20092010学年院三好学生20092010学年院优秀学生二等奖学金20102011学年院优秀学生二等奖学金2010年度院优秀共青团干部称号20102011学年国家励志奖学金2010年全国大学生英

13、语竞赛优胜奖五、项目可争取的社会资源：1、学院各级部门的政策和经费支持，保证本项目的顺利开展；2、社会各级单位的经费支持，如宣传教育活动得到中国移动衡阳分公司赞助；3、兄弟学院与我院对学生干部管理体制进行多次交流与磋商，并提供借鉴经验；4、媒体的大力宣传，衡阳电视台、衡阳日报、湖南工学院报、融声园及湖南工学院广播站的专题采访。六、经费预算：宣传广告费500元活动过程中的各项宣传培训费1000元活动举办过程的培训打印费500元活动各项资料的打印学习交流费1500元与其他高校之间的交流社会调查费500元实证调查研究交通费500元各项活动的车费机动费500元备用资金合计：5000元二级学院部推荐意见： 年 月 日学校审批意见：年 月 日注：字数20004000字。