XX中学班主任考核办法.doc
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1、XX初中班主任考核条例 我校坚持培养“做一个杰出人”的办学目标,为促进学校德育工作不断深入发展,逐步形成我校“实践德育,多元评价,全面发展”的教育特色。根据班主任工作职责,结合我校教育教学实际情况,制定实验初中班主任工作考核办法。一、班主任考核内容及评分标准(100%)(一)教育常规管理(50分)1、班级制度建设和班级活动(5分):各班级在学校管理制度前提下,自主创新地建立富有班级特色的班学期工作计划班一日常规管理制度班优秀学生评选办法等班级制度;(1)有较完善的班级制度,并能用制度管理班级,且效果显著;(2分)(2)有部分班级制度,并能用制度管理班级,且效果一般;(1分)(3)积极参加年级或
2、学校组织的各项活动(2分);无辜不参加或不组织,每次扣1分。(4)班主任服从学校工作安排(1)分;无辜不服从扣1分。2、学生遵纪守法(3分):学生要遵守中学生日常行为规范、中小学生守则和学校一日常规,遵守国家法律法规,遵守社会公德,热爱祖国,讲究文明礼貌,尊师爱友,诚信互助,关心集体,听从师长教导。(1)学生受到学校通报批评,每人次扣1分;(2)学生受到学校警告处分,每人次扣2分;(3)学生受到公安机关处罚,每人次扣3分。3、学生安全(5分):(1)学生在校内由于管理因素身体受到伤害,需到医院住院治疗,每人次扣2分;(2)适用学生安全工作责任书第四条,一次扣5分。4、黑板报与主题班会(5分):
3、(1)黑板报每两周一期按时出刊,内容丰富有特色,每少一期扣1分;(根据团总支黑板报评比折合)(2)每学期至少两次较规范的主题班会,每少一次扣1分。5、财产保管(5分):(1)易耗品实行班级领用制度,期末结算超过年级平均数50元以内不扣分,每超过50元扣1分;(2)固定财产由总务处根据损坏情况折合成金额,期末结算超过年级平均数10元以内不扣分,每超过50元扣1分。(3)财产要及时报修。不报每次扣1分。6、常规检查(20分) 班级常规管理要求:卫生方面:地面清洁,无痰迹,无口香糖残迹,无废纸杂物等;课桌、书本安排整齐,卫生洁具摆放有序;内外墙面无足迹、污迹,无乱张贴现象; 饮水机清洁,无灰尘;讲台
4、及电教物品摆放整齐,无损坏;不乱扔垃圾。大课间及课间管理方面:准时出操,无无故不出操者。队形整齐,步伐一致,口号响亮,动作准确到位。认真做好眼保健操,动作准确到位。纪律方面:遵守学校规章制度,不迟到、不早退、不旷课,遵守上课纪律,自习课不随意讲话,不随便下位置。遵守就餐纪律,不插队、不喧哗,不跑步用餐,不乱倒剩饭剩菜。遵守集会和活动纪律,按指定地点准时开会,严肃认真,开会时保持安静,课间不追打,不喧嚷,不做危险性游戏。早读课前、课间、中午期间不追打;不做危险性游戏;遵守课外活动纪律;不在校吃零食。路队中保持安静、整齐有序,不追打、不喧哗。学生讲究文明礼貌,遇到师长主动问好。自行车排放方面:自行
5、车指定地点排放,刹车、铃、锁齐全;排放整齐有序。常规考核办法:根据值日教师和学生文明及相关职能部门每日检查公布,一周一小结,每月考核。(1)以日常检查记录为依据,期末核定各班的总扣分,总扣分与扣分最少的班级相比超过5分者,每超过5分扣1分;(15分)(2)以宿舍检查记录为依据,期末核定各班的总扣分,总扣分与扣分最少的班级相比超过5分者,每超过5分扣1分;( 5分)7学额巩固(2分)本班级无流失学生得2分。如因班主任个人管理因素或教育方式不当导致学生流失或导致学生、家长投诉的转学扣2分。(二)资料台帐建设(5分):(1)开学时写好班主任工作计划,期末写好班主任工作总结、学生评语,并及时上交。学籍
6、卡、健康卡、学生成长记录袋、学生综合素质评价等,其他活动必备资料应按时建立健全,迟交扣2分/份,缺交扣4分/份。(2)班主任手册要认真及时逐项填写,以德育处检查记录为依据,填写缺漏、填写不符合要求或记载不及时,发现一次每项扣1分;(三)教学质量(50分)1、语、数、外、物、化、政、史学科成绩(40分):(1)期终考试年级总分第一名的班级得40分(初三50分),其他班级计分方法如下:初一年级班级总分比年级总分第一名每少n/2分扣0.5分;初二年级班级总分比年级总分第一名每少n/2分扣0.5分;初三年级班级总分比年级总分第一名每少n/2分扣0.5分;2、地、生学科成绩(10分):期终考试年级总分第
7、一名的班级得10分,其他班级计分方法如下:初一年级班级总分比年级总分第一名每少n/2分扣0.5分;初二年级班级总分比年级总分第一名每少n/2分扣0.5分;注:n指本年级学生参加考核的学科数,如政史合卷则作一门学科计。 学科成绩每学期分两次考核,按期中占40%,期末占60%,折合成学期教学质量总分。如上述学科不举行期中考试,则只进行期末考核。(四) 民主评议1、学生满意度测评。2、教师认可度测评。二、考核结果的使用(1)各年级评定文明班级或先进集体的重要依据;(2)发放班主任津贴的依据;(3)推荐优秀班主任和模范班主任的重要依据;(4)学年度考核的依据之一;(5)聘任班主任的重要依据之一。三、津
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