北师大版小学语文第九册期中质量检测试题.docx
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1、杜明昊语文期中质量检测试题一、美妙的拼音王国。1、看拼音写汉字,注意书写工整。y lin zhn hn pio y pn j qng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f ln to zu dn shng hun rn y xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、请用“”选出加点字的正确读音。静憩(q x) 秘鲁(b m) 树 冠(gun gun)提供(gng gng) 苍劲 (jn jng) 载歌载舞(zi zi)二、美丽的字词百花园。1、把词语补充完整。万籁()寂 兴高()烈 惊心动()喜出()外破()沉舟()心悦目、照样子对对子。例:山清对水秀枯枝对( ) 新朋对( )
2、桃红对 ( )春华对( ) 天涯对( ) 莺歌对( )3、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。小丽是个性格()的女孩。张海迪虽然是一个残疾人,但她的意志却很()。爸爸()答应了我的要求。经过()的拼搏,中国女排终于战胜了对手。、在下面的括号里填上恰当的成语,注意不得重复。明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是( )地听讲,( )地盯着黑板,对于老师提出的问题,总是说得( ),连老师听了也频频点头,写起作业总是( )、( ),作文更是( )。三、多彩的句子天地。1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。(缩句)2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了!(改为陈述句)3、人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱
3、它的香飘四野。(仿写)4、奶奶总是回忆过去美好的往事。(修改病句)四、精彩的课文天地。1、马诗的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字,但从 -可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 。2、历史上有许多关于智谋的故事,形成很多有趣的典故和成语,把你知道的至少写4个3、写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文: 。你认为这段文字好在:五、链接生活实践。从1949到2009共和国走过了六十年的风雨历程,在这六十年里祖国发生了翻天覆地的变化,请用简洁的语言写出你感受到的变化。六、多彩的阅读园地。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修
4、。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是
5、一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面契 机2、破折号的主要用法有 :表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。A当阳光从朝南的窗口射入
6、病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。()B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。A_B_4、你对“生之喜悦”这个题目的理解:5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。七、 习作平台。题目:我得到了要求: (1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、 “理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。李颖第十一册第四单元试卷一、读拼音,写词语
7、。yo wn ku w ji zh k ji zh wn y mn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h i k qn( ) 二、区别字组词。 资( ) 胁( ) 骏 ( ) 卷 ( ) 姿( ) 协 ( ) 俊 ( ) 眷 ( )三、写出下列词语的近义词。 遥望 相互 壮观 节制 枯竭 四、画出下列词语中不是同类的词。1、太阳 月亮 地球 星球 火星 2、日 月 年 亿年 光年 3、和蔼 善良 可亲 和气 气愤 4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚 5、菊花 泪花 荷花 梅花 桃花 五、选择恰当关联词语填空。 如果就 因为所以 即使也 不但还 既又1、电脑( )能当电视机,( )能当收录机、
8、电话机、传真机使用。2、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。3、( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补充。4、这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。5、( )我们要更好地造福于我们的子孙后代,( )我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。六、把下列句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语。1、善待地球就是 善待自己 。2、 拯救地球 就是拯救未来。3、但存方寸地, 留与子孙耕 。4、有限的 资源 ,无限的 循环 。5、 节约 自然资源, 共营 生命绿色。 6 、环保宣传标语: 七、阅
9、读短文,回答问题。一个小村庄的故事 在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵吹下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。 然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处
10、。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。1、联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿: 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了: 3、缩句。树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。 4、用横线画出文中的一个拟人句。 5、用浪线画出文中的一个排比句。6、文中的破折号的用法是 。 请你写一个与这个破折号用法相同的句子。 7、找出与文章最后一句话意思相同的句子,在括号里画“”。 A、除了那些锋利的斧头,所有靠斧头得到的一切都没有了。 ( ) B、所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头都没有了。 ( ) C、不仅是斧头,还有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )
11、8、按要求回答问题。(1)文中为什么要写“然而,不知过了多少年,多少代”呢?把这句话去掉行吗? (2)读了这个小村庄的故事,你想对这个小村庄的人们说些什么?(大约100字) 九、写作。 认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。牛国一语文期中试卷 成绩等级:_识字写字一、 拼拼写写,看我多棒!(9分)bo w ln zho fn x jn yn chn di yn b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn xi xn ch ln dn f m sh
12、 hu rn pn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn x nn sh co cu hu ki su y r n ( ) ( ) ( ) 二、 我能帮它们找到合适的座位。(8分)(1) 奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又()起来了。霎时,潮头()西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。(2)观赏欣赏妈妈站在花坛边,()着盛开的牡丹。我们到音乐厅()音乐。(3)平静 冷静 寂静 安静上课铃响了,教室里顿时( )下来。在一片赞扬声中,我们的头脑要保持( )。夜深了,四周一片( ),我们的罗老师还在伏案工作。掌声雷动,过了好久,剧场才恢复()。三、 词语积累。1、 我能写出下列
13、意思的词语。(8分 )好象藏在里面看不见,又好象露在外面看得见。( )比喻声势浩大,气势雄伟。( )每有办法清点,无法计算。( )供给长辈或年长的人生活所需不完备.( )形容傲慢、满不在乎的样子。( )拘谨、不自然、不安宁的样子。( )非常镇定,不慌不忙的样子。( )形容富有朝气,充满活力。( )2、写四个表示看的词语。(不能有“看”字。)( 2分) 3、举一反三是我的长项。(6分) 蓝盈盈 灰蒙蒙 恍恍惚惚 高高兴兴 面如土色 兴高采烈(人物神态) 四、 按要求写句子。(分)()李小勇同学认真地完成了老师布置的作业。(分)把字句:_()黄继光扑向火力点。(分)扩句:_ 阅读部分一、忆课文填空
14、。(5+4分)1、潮来了,作者先听见远处传来_,好像_。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_,好像_。当潮头奔腾西去后,江面依旧_。2、我知道游山西村这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是:“ , 。”而且,我能用自己的话写出这两句诗句的意思: 。二、阅读短文,回答问题。(4+1+6分)起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(ch ch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇,看清楚了这
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- 北师大 小学语文 第九 期中 质量 检测 试题
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