八年级语文(下册)文言文阅读题系列之《小石潭记》.doc

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1、八年级语文（下册）文言文阅读题系列之小石潭记（附答案）阅读古文小石潭记，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。注解：柳宗元的山水游记,是他散文创作中

2、具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中,小石潭记可以说是一篇很有代表性的作品。问题：1.解释红色的字词。从小丘西行百二十步。（）心乐之。（）水尤清冽。（）日光下彻（）佁然不动;俶尔远逝。（）（）悄怆幽邃。（）以其境过清。（）（）不可久居，乃记之而去。（）（）（）斗折蛇行。（）（）往来翕忽。（）2.翻译句子。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。以其境过清，不可久居，乃记之而去。3.文中的写作顺序是发现小石潭到（ ）到（ ）到（ ）到交代同游者。本文是一篇（ ），以（ ）为线索

3、的。4.文中第一段，写出小石潭的什么特点？表现出当时作者的什么样的心情？5赏析“皆若空游无所依”语句。6.作者对小石潭的整体感受是什么？本文表达了作者什么样的思想情感？7.为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章的内容，为该景点写一则简介。附答案：1. 解释红色的字词。 向西 以为乐 格外 向下 呆呆的样子 突然 忧伤的样子 因为 淒清 停留 于是 离开 像北斗星那样 像蛇那样 轻松敏捷的样子2. 翻译句子。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。 看溪身像北斗星那样曲折，水流像

4、蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。3. 潭中的景物 小潭的源流 潭中的气氛 山水游记 游踪4. 水清，石奇，树美 喜悦心情5. 提示：正面写鱼，侧面写出水清澈6. 幽静冷寂，孤凄悲凉 反映了作者被贬官后寂寞郁闷的处境，表达了其抑郁忧伤之情。7. 如：小石潭位于小丘西南面120米的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分幽美，是观光旅游，愉悦身心的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵，优美散文小石潭记，小石潭因此闻名遐迩。附译文：译文:从小丘向西走一百二

5、十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻.屿.堪.岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静凄清很少有人来。使人心情凄凉，寒气入骨，寂静而且幽深，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。