识记并正确书写现代常用规范汉字.doc

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1、专题17 识记并正确书写现代常用规范汉字【专题突破】一、别字类型： 1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹二、复习建议 1、博闻强识。 博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。比如“鸠占雀（鹊）巢”，很多学生在平

2、时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。 强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。另外需注意，不要把同义异形词语中的字当作别字，如翔实详实，词不达意辞不达意，攀缘攀援。很多学生因为只熟悉后者写法，因而易导致判断上的失误。2、加强练习。 没有一定的练习量是不行的，要通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。 3、学会区别同音字。 如“娇”的义项有（1）柔嫩、美丽可爱；（2）娇气；（3）过度爱护。组成词语中有 “纵”、“贵”、“生惯养”等。而“骄”的义项有（1）骄傲；（2）猛烈。

3、组成词语中有“横”、“衿”、“阳”等。 4、学会以音辨形。 如“翔”（xing）是“盘旋地飞”的意思，“诩”（x）是“夸耀”的意思。组成的词有“翔实”、“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。5、学会以义辨形。 如“密”的义项有和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”；关系近、感情好，有“密友”、“亲密”；精致、细致，有“细密”、“精密”；秘密，有“保密”、“密谈”。而“蜜”的义项有一种昆虫，有“蜜蜂”；像蜂蜜一样的东西，有“糖蜜”；甜美，有“蜜月”。 6、学会根据语境辨形。 如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”假扮；演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化

4、装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”的意思。三、解题指导 1、以义为纲，据义别形。 形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如“贪脏（赃）枉法”、“脱颍（颖）而出”，分析一下结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写

5、作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱颖”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。 词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏（沓）来”，这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。2、多用排除法。3、不能望文生义。如“礼上（尚）往来”、“手（首）屈一指”、“一愁（筹）莫展”、“弱不经（禁） 风”；又如“歪风斜（邪）气”、“直接（截）了当”、“英雄倍（辈）出”、“墨守陈（成）

6、规”。一定要掌握词语的本来面貌。【高频考点解读】考点1：形似字【要点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。（2）笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。（3）笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。（4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析拆散、仓库昆仑、学徒迁徙；二要辨记偏旁，例如：蓝天篮球、治理冶炼、干燥急躁；三要辨明读音，例如：锦（

7、jn）绣绵（min）延、茶（ch）余饭后如火如荼（t）、悲哀（i）衷（zhng）心。【例题】下列词语中没有错别字的一组是（ ）A辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵B忽略 题词 肄业 优哉悠哉C联手 召唤 惆怅 屈意逢迎D伏法 寂寥 任性 对薄公堂【答案】A【解析】本题的错误点为形似字。B项“优哉悠哉”的“悠”应该为“游”。C项“屈意逢迎”的“屈”应该为“曲”。D项“对薄公堂”的“薄”应该为“簿”。A项目没有错别字。考点2：同音字对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”了。又如

8、“骛”下是“马”，意思是马快跑，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种野鸭，两者形虽近而意不同。所以，“好高骛远”、“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若骛”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹜”了。再如“弛”与“驰”，形近音近，但一与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓”，“奔驰”者自然得用“马”了。【例题】下列词语中没有错别字的一组是（ ）A精粹 矍铄 再所不惜 人情世故B部署 好像 金碧辉煌 细水常流C梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑D坐落 针砭 山清水秀 各行其是【答案】D【解析】本题考查的是同音字形。A项“再所不惜”应为“在所不惜”，B项“细水常

9、流”应为“细水长流”C项“赋与”应为“赋予”。D项中没有错别字。考点3：错别字【要点解说】错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。其中造成别字的原因有如下几种情况：（1）形近致误。如：松驰（弛）、缭（潦）草、燎（缭）乱、掂（惦）念、诬谄（陷）、如火如茶（荼）、相形见拙（绌）、沓（杳）无音信等。（2）音近致误。如：题纲（提）、国藉（籍）、重迭（叠）、更叠（迭）、仗义直（执）言、穿（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才汇萃（荟）、百战不怠（殆

10、）等。（3）义近致误。如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消骨（销）、东奔西撞（闯）、天花乱堕（坠）等。（4）音、形两近致误。如：急燥（躁）、泻（泄）密、插科打浑（诨）、贪脏（赃）枉法、气冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖）、精神攫铄（矍）、蘖根祸种（孽）、娇生贯养（惯）、冒天下之大不违（韪）等。（5）音、形、义三近致误。如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。（6）配对字致误。如：虚无缥渺（缥缈）、曚胧（朦胧）等。此外，还有因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。 总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。对以上几种常见致错

11、原因，平时须留神，考时须细心。【例题】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）A苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉B脉搏涣散耳濡目染汗流夹背 C喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒 D副刊伫立青出于兰察言观色 【答案】A【解析】本题重点考查了同音错别字、形近字易错字。A项“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。B项“夹”应为浃，C项“哀”应为“唉”，D项“兰”应为“蓝”。尤其值得关注的是“青出于蓝”出自劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，体现了考查考生基础知识综合积累程度的命题思想。考点4：语言应用中的易混字【要点解说】近几年的高考越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。比如和使用频率较高的成语、俗语、惯

12、用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，那有其固定的写法，不能随易作大的改动。近几年高考也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。【例题】下列句子中有错别字的一句是（ ）A寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。B与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。C科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。D少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审

13、视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。【答案】C【解析】提供宽泛广阔的语言环境，把错误字形安插其中，“鱼目混珠”，让人真假难辨，在逐字逐句的推敲斟酌中，过滤、筛选、锁定错别字，考查价值不言而喻。“急功进利”中的“进”应该为“近”。【高考真题精解精析】【2011高考】1.（天津卷）下列词语中没有错别字的一组是A. 坐落 松弛 协赛曲 融会贯通B. 扫描 诙谐 天然气 振耳欲聋C. 博弈 巨挚 殊不知 毋容置疑D. 竞标 临摹 吓马威 门庭若市2.（重庆卷）下列各组词语中，有错别字的一组是A嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里B夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券C遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真D诀窍 蓬松 不

14、谋而合 崭露头角答案：C解析：班师回朝：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。“班”是“调回”的意思，不是“搬动”。3.（山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是A. 签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风B. 端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩C. 惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追D. 延袭 扫描仪 不屈不饶 知己知彼，百战不殆答案：B。 解析：A发帖子 C眼花缭乱 D 沿袭。4.（江苏卷）下列各组成语中，没有错误的一组是：（3分）（A）6.（浙江卷）下列各项中，没有错别字的一组是A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中

15、不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内 付清。（摘自单据合同）C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）解析：A项应为娴熟，B项定金应改为订金，定金具有法律保护作用，而订金则没有，C项应为化了妆。答案：D7.（四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳C彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜D慧眼吓马威

16、星罗棋布面面俱到答案：A解析：B代待；C雀鹊；D吓下。8.（湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是A平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力B描摹 肖像 白璧微瑕 信誉值千金C披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味D迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃【答案】AB【解析】C项远见卓识，D项熏陶9.（江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是渲染候补霎时不落言签端详肄业坐镇怨天尤人国粹吞噬神采要言不烦蛊惑钟磐 亲睐惹是生非【答案】B【解析】A侯候；C萃粹；D亲青【2010高考】1、（10年山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是A、依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚B、涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月C、贻误 甬道 交谊舞

17、寥若晨星D、吆喝 绪论 擦边球 名门旺族2、（10年湖北卷）下更各组词语中，有错别字的一组是A扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得【答案】A【解析】“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。【易错提醒】“飘荡/漂荡”“定势/定式”有一定迷惑性，要加强平时积累。【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的形近词。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的

18、含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。3、（10年四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.驰援 万户侯 明察秋毫 急风劲草B.规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦C.催眠 及时雨 寸草春辉 防患未然D.签订 护身符 屈指可数 语无伦次解析：A项“急”应为“疾”；B项“形”应为“型”；C项“辉”应为“晖”。答案：D4、（10年天津卷）下列词语中没有错别字的一组是A甄别 腥红 亲和力 声名鹊起B迂腐 乔迁 舶来品 两全齐美C福祉 喝彩

19、挖墙角 甘之如饴D真谛 整饬 明信片 共商国是答案D【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字形”的知识，能力层级为A级。【解析】A项中“腥红”应为“猩红”。B项中“两全齐美”应为“两全其美”C项中“挖墙角”应为“挖墙脚”。 5、（10年湖南卷）下列各句中，有错别字的一句是A湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。B大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。C素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。D候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。6、（10年安徽卷）下列各句中，没有

20、错别字的一句是(3分)A上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。C六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。D青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。答案：D解析：本题主要考查同音字、形似字。A项“精典”应为“经典”，B项“齿浃”应为“齿颊”C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”7、（10年江西卷）下列词语中，没有错别字的一组

21、是A风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展B寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百C端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露D肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷答案：D备考提示：高考错别字在作文和单选题中的考查，单选题考查形式有两种；（1）辨识四组词语或四个句子中的错别字，单独设题。（2）将错别字与语音整合在一起考查。重点考查四类字词：（1）因同音形似而误。吻（刎）颈之交；偿（尝）试（2）因音同而错。如改弦更张（张）。（3）因形近而错。 （4）因意思相似而错。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：1、以义为纲，据义辨形。2、追本溯源，明了典故或出处。3、根据语法，判定词语搭配是否正确。8、（10年浙江卷）下列各句

22、中，没有错别字的一项是A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸者凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界！答案：C解析： A项中，微言大意微言大义；B项中缈渺 D项中纷繁人世纷繁人事。9（2009

23、全国卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ） A啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺 B辑拿额手称庆坍塌班师回朝 C秸秆大有稗益赘述披肝沥胆 D摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵答案：D解析：A选项中“磕”碰，B选项中“缉”拿，C选项大有“裨”益，D选项摩“挲”、见风“使”舵。）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。10、（2009全国卷2）下面各组词语中，有两个错别字的一组是A嘉奖誓死如归奏效越俎代疱B慰籍弱不经风整饬历久弥新C真谛既往不咎小憩举步为艰D体恤提缩挈领端倪磬竹难书答案：B 解析：A视死如归 越俎代庖 B慰藉 弱不禁风C举步维艰D罄竹难书11.（2009安徽卷

24、）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利B渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳C家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命D简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役答案：C 解析： A 项中的“凭”应为“平”，B 项中“渲”应为“宣”， D 项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。12、(2009江苏卷)下列词语中，没有错别字的一组是( )A.晦涩 待价而估 荼毒生灵 差之毫厘，谬以千里B.杜撰 杀一儆百 欲盖弥彰 胜不娇，败不馁C.斑驳 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患无辞D.端祥 轻歌曼舞 焕然一新 玉不琢，不成器1

25、3（2009湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑B漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹C突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体D张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉【答案】C【解析】A项，理礼；B项，至置；D项，估沽。【考点定位】本题考查识记现代汉字字形的能力，能力层级为A。虽然汉字难认、难写、易错，但辨析、识别字形时可用到“语境法”“形旁辨识法”“词语结构辨识法”“起源辨识法”等。14（2009四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来B备至 照像机 招聘启示 自作自受C赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟

26、D观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红【答案】C【解析】A项“纷至踏来”应是“纷至沓来”，B项“照像机”应是“照相机”；“招聘启示”应为“招聘启事”， D项“黔驴计穷”应为“黔驴技穷”。 【考点定位】本题考查常见字的字形，能力层级为A级。15（2009重庆卷）下列各组组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）A愧疚必须品防微杜渐额首称庆B搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C剽悍金刚钻始作俑者不明就理D操合板着脸破滋为笑奉为圭臬【答案】C【解析】A中的“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”因为“额手称庆”；B中无错；C中的“不明就理”应为“不明就里”；D中无错。【考点定位】识记现代常用汉字的字形，能力层级为A。16（2009湖南卷）下列句子中有错别字的一句是（ ）A黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。D只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。【答案】D【解析】“嘻戏”应该为“嬉戏”，“嘻”是喜笑的样子和声音，“嬉”是游戏玩耍，应该注意从形旁区别。本题要求选不正确的一项，较为简单，但需要认真审题，字形题要特别注意通过形声字的形旁来区别意义。