机械效率(第2课时).doc
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1、机械效率(第2课时)一、【课标要求】 1. 能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2理解机械效率。二、【例题精讲】【例1】用如图1所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m,所用的拉力是80N,则:(1) 有用功是多少?(2) 绳子自由端通过的距离是多少/(3) 总功是多少?(4) 机械效率是多少? (5) 若题干中没有给出物体移动的距离,你能否计算出滑轮组的机械效率?请写出解题过程 图1【例2】用图2所示滑轮组拉着一重为100N的物体A沿水平面做匀速运动,所用拉力F的大小为40N若物体A与地面的的摩擦力为96N,物体A移动了0.5 m,则: (1)有用功是多少? (2)总功是多少?(
2、3)滑轮组的机械效率是多少?(4)若题干中没有给出物体移动的距离,你能否计算出滑轮组的机械效率?请写出解题过程三、【当堂反馈】1利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m,设动滑轮重10N,绳重和摩擦不计,则利用动滑轮所做的额外功是_,总功是_,这个滑轮组的机械效率是_。2用相同的定滑轮和动滑轮,组成甲、乙两个滑轮组,如图8所示,用它们来提升同一重物,甲滑轮组将重物举高1m,乙滑轮组将重物举高2m,在不计绳重和摩擦的条件下,下列说法正确的是( )A甲滑轮组拉力大,机械效率低B乙滑轮组省力,所以它的机械效率高C乙滑轮组将重物举得高。所以它的机械效率高D乙滑轮组做的有用功多,但甲、乙机械效率相等3
3、一物体质量为18kg,其所受重力为 N。如图6所示,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m,所用拉力为200N。此过程中,小明做的有用功是 J,定滑轮的机械效率是 ,拉力的功率是 W。(取g10N/kg)4、在不计绳重和摩擦的情况下,利用如图11所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用甲、乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功,则( )A、甲乙,W甲W乙 B、甲乙,W甲W乙C、甲乙,W甲W乙D、甲乙,W甲W乙图10图2图8F图95、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图2可知,绳端受到的拉力F为 N,绳端移动的距离s为 cm,滑轮组的机械
4、效率为 。6、如图8所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是( )A、拉起的物体质量越大,机械效率越高 B、动滑轮的质量越大,机械效率越高C、拉起物体的速度越大,机械效率越高 D、物体被拉起的越高,机械效率越高7、如图9所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下,1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦,则以下计算结果正确的是( )A、绳子自由端移动速度为0.6m/sB、滑轮组的机械效率为80%C、拉力F的功率为1.8WD、拉力F的大小为5N五、【能力提升】1如图23所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑
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