第一届郑州地方高校职业技能竞赛互联网+大学生创新创业大赛赛项规程.doc

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1、第一届郑州地方高校职业技能竞赛“互联网+”大学生创新创业赛项规程 一、赛项执行委员会主 任：毛 杰副主任：薛培军 潘维成委 员：叶 恺 苏 玉 王浩川 杨志宏 谢 浩 王 伟 二、竞赛内容参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与行业产业紧密结合，培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式，以及推动互联网与教育、医疗、社区等深度融合的公共服务创新。有以下几个类型： （一）“互联网+”传统产业：新一代信息技术在传统产业（含一二三产业）领域应用的创新创业项目。 （二）“互联网+”新业态：基于互联网的新产品、新模式、新业态创新创业项目，优先鼓励人工智能产业、智能汽

2、车、智能家居、可穿戴设备、互联网金融、线上线下互动的新兴消费、大规模个性定制等融合型新产品、新模式。 （三）“互联网+”公共服务：互联网与教育、医疗、社区等结合的创新创业项目。 （四）“互联网+”技术支撑平台：互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术创新创业项目。 三、竞赛时间 （一）初赛：各高校自行组织预赛。 （二）决赛：11月9日-11月13日。 四、竞赛规则 （一）参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，仪表端庄，讲文明礼貌。各队之间应讲团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。 （二）参赛选手须服从裁判。竞赛过程中或竞赛后发现问题，应由领队在当天向执委会提出陈述。选手不得与竞赛工作人员直

3、接交涉。 （三）本届竞赛严禁冒名顶替，弄虚作假。执委会将对选手资格进行验证。 （四）竞赛采用校级初赛、市级决赛两级赛制。在校级初赛基础上，按照执委会配额择优遴选项目进入市级决赛。每所高校入选团队总数不超过2个。 （五）参赛人员是团队负责人或创业企业法人，为郑州市属普通高等学校在校生（不含在职），每个参赛团队成员不多于4人，指导老师不多于2人。 五、竞赛试题及现场答辩 （一）竞赛材料为项目计划书、一分钟展示视频、PPT。参赛材料于报到时交于赛项执委会，具体为： 1、书面材料：项目计划书一式五份（其他佐证材料附后），使用 A4 纸双面打印装订。 2、电子版：包括一分钟展示视频、ppt及项目计划书电

4、子版。视频格式不限，需保证画面流畅，声音清晰，大小不超过 1G。项目计划书电子版为PDF文件，大小不超过 30Mb。 （二）决赛采用现场答辩方式，主要包括三个环节：视频展示、现场陈述（结合PPT）和回答提问。 1、视频展示。 2、现场陈述。结合 ppt 进行项目陈述，能全面且客观地介绍和评价产品及其市场前景；对市场调查的情况和结果进行严密和科学的分析，介绍短期和长期整体发展及营销战略；对团队有清晰的认识。对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行先期考虑和分析，并附有实质性的对策；在规定的时间内完成陈述。 3、现场作答阶段。对评委提出的问题要点有准确的理解，回答具有针对性；能在评委提问结束后快

5、速回答，回答内容连贯、条理清楚；回答内容真实可信；对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。 4、整体表现。陈述和回答提问的内容整体一致，语言清晰明了；团队成员能很好的协调、合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。 注：视频展示1分钟，现场答辩时间不超过10分钟，其中陈述时间6分钟，回答问题4分钟，上台答辩的选手要求至少3人依据本人在团队中的分工分别进行陈述，每人陈述时间不超过2分钟。陈述人不足3人的，每少一人扣 1 分。 六、竞赛环境 竞赛地点：中州大学 竞赛设备：计算机及投影仪 七、奖项设定 设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，优秀奖40%，设置优秀组织奖20%。其中一等奖、

6、二等奖参赛队指导教师获得优秀指导教师奖。 八、成绩评定 第一届郑州地方高校职业技能竞赛“互联网+”大学生创新创业赛项评分标准（见附件1）。 九、申诉与仲裁 （一）申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向赛项执委会递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。 （二）赛项执委会收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地

7、点；如不受理申诉，要说明理由。 （三）申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。 十、报名方式 报名时间：2015年9月15日、16日，将报名表发送至：QQ.com 地 址：中州大学信息工程学院 联 系 人：张 孟、王 伟 联系电话：（0371），传真：（0371）邮箱地址：参赛团队报名表发送到 注：逾期不再接受报名，不接受个人报名。附件：1.第一届郑州地方高校职业技能竞赛“互联网+” 大学生创新创业赛项评分标准 2.第一届郑州地方高校职业技能竞赛“互联网+” 大学生创新创业赛项项目计划书样例附件1第一届郑州地方高校职业技能竞赛“互联网+”大学生创

8、新创业赛项评分标准评定标准A （6-10）分B （4-6）分C （0-3）分分值1.项目撰写的目的和基本思路目的明确、内容全面、系统、科学，前后逻辑性强。目标不明细，内容不够全面，前后逻辑性不清晰目标夸大，内容空洞，无条理2.项目的实际应用价值和实际操作、可行性分析各项内容论证建立在调查基础之上，论证充分、科学，数据可信度高。对各项内容进行了论证或阐述，但不够详细，数据论述可信。论证质量差，前后冲突，逻辑混乱，使用数据可信性低。3.创业计划书分析内容全面、系统、科学，文章前后逻辑紧密，语言流畅，具有有吸引力。内容不够全面，前后逻辑性不清晰，文本质量不高。内容空洞，无条理，文本质量粗糙4.项目开

9、发创意创意独特新颖，创新力度大。创意性一般，创新力度不大缺乏创意和创意力度5.项目发展战略与目标战略明确，创业背景详细，商业目的明确，合理。市场定位准确，形象设计及创业理念出色。基本能阐述出战略，现状与背景分析，目的性一般，市场定位基本准确，有相应的形象设计及创业理念。战略不明确，现状与背景分析，缺乏目的性，市场定位不准确6.组织结构组织结构严谨，组织设计要求信息流畅，权责分明组织架构一般严谨,组织设计要求信息，权责等分析一般。组织架构缺乏严谨性，组织设计要求信息，权责等分析不明确。7.经营管理和运作方案开发状态和目标规划合理，操作周期和实施计划恰当，在各阶段目标合理，重点明确。对经营难度和资

10、源要求分析准确。开发状态和目标规划基本合理，操作周期和实施计划基本恰当，在各阶段目标基本合理，对经营难度和资源要求分析基本准确。开发状态和目标规划不合理，操作周期和实施计划不恰当，在各阶段目标不合理，对经营难度和资源要求分析不准确。8.赢利模式要求赢利模式可行，列出关键财务因素，财务目标和主要财务报表，财务计划及相关指标合理准确。列出资金结构及数量，投资回报率和利益分配方式，需求合理，融资方案具有吸引力。要求赢利模式基本可行，列出资金结构及数量，投资回报率和利益分配方式，需求基本合理，融资方案吸引力一般。要求赢利模式缺乏可行性，缺乏准确性。资金结构及数量，投资回报率和利益分配方式，需求缺乏合理

11、性，缺乏融资方案吸引力。9.营销策略营销策略具有创新和对顾客具有潜在的吸引力，进展渠道顺畅，有一定创新。营销策略分析一般，创新和对顾客基本具有潜在的吸引力，营销渠道基本顺畅。营销策略分析缺乏新颖，对顾客的潜在的吸引力不强，营销渠道缺乏顺畅。10.可操作性分析项目、服务或产品的各项分析和预算的可行性较高、运营计划明确。基本能表达出项目、服务或产品的各项分析和预算的可行性。项目、服务或产品的各项分析和预算的可行性不高。附加分整个计划书规范，科学性强，对整个经营模式的体系设计创新性高，具有很大的商业价值等，或其他创新点。整个计划书基本规范，科学性一般，对整个经营模式的体系设计创新性不高，基本有商业价值。整个计划书笼统夸大，缺乏科学性，对整个经营模式的体系设计创新性不明确，缺乏商业价值。附件2第一届郑州地方高校职业技能竞赛“互联网+”大学生创新创业赛项项目计划书参赛院校： 参 赛 队： 参赛项目： 指导教师： 成 员： 一、计划书要求：根据团队创意设计撰写项目计划书。内容主要包括产品/服务介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍及其他说明，6000字以内。 二、正文要求：小四、宋体，1.5倍行间距。 正文标题：二号字、宋体、加粗； 一级标题：三号字、宋体；例 一 、 二级标题：小三号、宋体；例（一）、 页码底部居中，Times New Roman 12号字。