三墩中心小学安全及学生养成习惯教育分析.doc

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1、三墩中心小学安全及学生养成习惯教育分析一、指导思想： 本学期，我校德育工作紧紧围绕三墩中心小学学校工作计划予以开展。我校德育工作坚持育人为本，以养成教育为主线，以实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，全员参与，积极引导学生树立正确的思想道德观念。继续落实公民道德建设实施纲要的重要内容，结合小学生守则和小学生日常行为规范的具体落实，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培

2、养学生特长，全面实施素质教育。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、开展一系列活动：即班队活动，校园文化节活动、文体艺术活动，社会实践活动等。6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀少先队员。8、达到一个目的：创建肃州区示范性平安和谐校园。 三、工作措施 （一）德育队伍建设 1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参

3、与德育工作。 2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。 3、每学期举行1次德育经验交流活动，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 （二）进一步加强学生养成教育： 1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素质。 3、抓好小学生日常行为规范的落实与检查，做到每生都能熟记，并有效指导各自的言行。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育

4、。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。 （三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力。 1、认真开展好家长学校工作，及时召开家长座谈会，形成家校联合教育网络，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。 2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教育活动。重点突出特色。 3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，

5、如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性开阔学生的视野，为学生的课外生活增添更多的教育途径。 （四）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制： 1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养，组织教师认真学习教师职业道德规范，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和使命感，增强服务意识。 2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制，将理论培训与实践相结合，增强班主任工作能力，不断改进工作艺术。 3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在

6、少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。 （五）加强学生心理健康教育： 1、把心理健康课真正落实到课堂中，班会上，教学做到有目标、有教师、有计划、有教案。 2充分利用学校心理健康辅导室，积极开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教育重要工作之一，形成机制，长期坚持。 （六）学科中的德育渗透 通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革教学方法，提倡教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育

7、。我校认真开展了排查整改工作，安全工作一直是我校工作的重中之重，是保证学校正常教育教学秩序的基础，为了更好的做好我校的安全工作，现将安全工作情况总结于下：一、加强领导、明确责任 1、学校始终把安全工作摆在突出位置来抓，开校初成立了以冯校长为组长，张校长为副组长，政教处及各处室主任、班主任等共同参与的安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作。从而形成了以校长亲自抓，政教处具体抓，总务处、少先大队、年级组、各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。2、学校与全体班主任签订了班级安全管理责任书，明确了班主任及任课教师安全管理职责，将安全教育工作纳入教职员工考核，实行“

8、谁主管，谁负责”和 “谁在岗，谁负责”的原则和“一票否决制”。3、进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立了学校安全应急预案。学校成立了以校长为组长的学校安全应急领导小组，制定了一系列应急处置预案。二、强化教育，齐抓共管要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。1、 我校坚持在每周教职工大会上强调安全事项，对教师进行安全教育。并将每周周五的周会课和安全教育课相结合，督促教师开展班级安全教育。 2、利用多种形式强化对学生的安全教育，本学期开校初学校就组织全校师生开展了安全大排查，上好了开校安全第一课。学校还利用校园广播系统对全体师

9、生开展了安全集中讲座，组织大型预防地震安全应急演练。同时利用国旗下讲话、橱窗宣传、下发安全宣传资料等形式对学生开展安全预防教育，使广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力有所提高。三、扎实开展安全隐患排查，及时整改问题我校制定了每月一次的校舍安全隐患排查，由总务处常主任负责，组织后勤人员对学校校舍、体育设施、消防安全、学生食堂等处进行安全大检查，并及时记好安全台账，对于检查出一些问题能及时向冯校长反馈，并采取相应的处理措施。四、 加强安全管理 1、我校每一位老师都有相应的分工和职责，负责学校的校舍管理、食堂管理、学生宿舍管理、安全检查等工作。全校15个班级，每班配备一名班主任和副班主任，

10、负责班级日常管理，大多数班主任和副班主任很好的坚持了学生的晨午检工作和日常管理工作。 2、坚持了校外人员入校登记和学生出入校验证制度。学校严禁校外人员和车辆随意进入校园；不住校学生出入校门均有值周教师和门卫监护，住校生出入校门必须持有班主任批准的假条，等家长来接时方能离校。3、学校配备了总务主任和四名生活指导教师，专门负责管理学生宿舍。并对学生宿舍实行夜间巡查、值班，值周教师和生活指导教师每天晚上就寝前都对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度，对缺勤学生都能做到及时与家长联系。4、张校长和常主任亲自抓学校食堂管理，督促学校食堂管理者严格遵守卫生操作规范，严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，

11、保证了学校饮食卫生安全。5、学校严格执行作息时间，学生从起床、就餐、上课、活动以及就寝等，学校都做了合理的安排，并有教师和管理人员全程管理，特别对缺勤学生老师能及时了解缺勤原因，及时与家长联系，并做好缺勤学生跟踪记录。6、 学校坚持了学生返校和回家接送制度，完善了校车接送档案的整。坚决杜绝超员驾驶并和车主、司机、接送教师、家长签订了安全管理协议。二、一些好的做法：1、学校门卫制度坚持的较好，特别是看门房的老师能够认真负责，杜绝了学生和校外人员随意出入校园的现象。2、值周教师和生活指导教师，能够一如既往的做好住宿生就寝检查，对缺勤学生和生病学生能够及时采取处理的措施。3、大多数班主任和副班主任责

12、任意识强，能够认真负责，严格管理班级，出现问题能及时的和家长取得联系，避免了一些安全事故的发生。4、全校各班都能够很好的坚持分时段、分年级放学。5、教师分工明确落实了各时间段都有专人负责学生安全。三、 存在的突出问题： 1、一些学生的安全意识仍然淡薄，在楼道、校园内追逐打闹、打闹，上下楼梯不靠右行，在台阶上玩耍的现象很普遍。 2、学校课余时间住宿生的管理还缺乏行之有效的方法，学生活动自由度大，存在安全隐患。 3、一些跑校生家长在周五接孩子时不遵守秩序，使得校门口拥挤不堪，有些混乱。4、不住校学生的路队路队纪律坚持的不好.四、改进措施：1、要不断加强对师生的安全教育，不断强化教师的安全责任意识和

13、学生的安全防范意识。师生安全教育常抓不懈，严格落实每周周一的教师安全知识集中学习制度和周五对学生开展的安全课制度。 2、继续加强道路交通安全常识教育，强化路队纪律，提高学生的道路交通安全防范能力。 3、班主任和值周教师要加强安全教育，严格管理学生，特别是抓好薄弱时段学生的安全监管； 4、严格落实学生的接送制度和学校门卫管理制度。 5、加强食堂、宿舍卫生管理，加强晨午检、消毒、通风工作，各班要利用健康课加强食品安全教育、心理健康教育，避免群体性传染病的发生。 6、高度重视，明确职责，加强检查，细化安全措施，警钟长鸣，做到注重细节，勤于督查，对于存在安全隐患地方学校要定期检查，发现问题，即时报告，即时排除。三墩中心小学安全及习惯养成教育现状分析三墩中心小学二一二年十一月六日