高级中学教师考评管理办法.doc

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1、中学高级教师考评管理办法一、各类教师应履行的职责凡认定的骨干教师必须履行相应称号的职责，具体为：“合格教师” 必须履行以下12条职责；“教学新秀” 必须履行以下14条职责；“教学能手”必须履行以下15条职责；“学科带头人”必须履行以下16条职责；“名优教师”必须履行以下17条职责；“特优教师” 必须履行以下18条职责。（1）服从学校分配的各项工作任务并能圆满完成。（2）完成本学科课时工作量；承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组；积极参加继续教育培训。（3）教学新秀、教学能手、学科带头人、名优教师每学年分别至少上一次校级以上汇报课、公开课、观摩课、示范课。（4）每学年至少有一篇论文在校级或以上

2、教育刊物发表或专业学术会议上交流。（5）每学年在校内开展一次学术报告或专题讲座，其讲稿由教科室审核通过并由学校备案。（6）积极培养指导青年教师，承担指导12名青年教师任务，所指导的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的公认。每年至少有一篇论文在县级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。（7）积极开展教育教学研究工作，每学年承担一项教育教学研究课题并取得阶段性成果，至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。（8）积极开展教育教学研究工作，有较强的研究能力，每学年至少承担一项教育教学研究课题并取得阶段性成果，至少有一篇论文在省级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。二、教师

3、的考核教师的考核主要从其德、勤、能、绩四个方面，遵从科学公平、客观公正的原则，采取客观考核与民主评议相结合的办法对教师进行量化考核，考核结果作为各类教师级别认定与管理的主要依据，具体量化赋分如下：1、量化考核分=授课工作量(12分)+出勤(8分)+课前准备(10分)+作业、测试(5分)+学生评教(20分)+学校评教(5分)+教学效果(40分)+附加分(10分)（1）授课工作量分=（所代课标准课时/学期学校平均标准课时）12注：科目系数、年级系数、班级人数权重均按（吴起高级中学结构工资方案中规定执行）。兼课工作量和超课时工作量在计算范围内。此项最高分数为12分（2）出勤分=全勤(8分)注：病假：

4、每天扣0.2分（因病住院者凭县公疗办指定定点医院住院结帐单不扣分，3天之内含3天减半扣分，3天以上者按规定执行），病假需持公疗定点医院诊断证明。事假：每天扣0.4分（家庭遇突发事件和学校规定的享受事假不扣，大型活动请假一次扣0.1分，3天之内含3天减半扣分，3天以上者按规定执行）上课迟到、早退：一次扣1分（大型活动迟到、早退一次扣0.3分）无故旷课：一节（次）一次性扣除该项全部得分，即扣除8分，早辅导旷一节扣2分，集体活动无故缺席一次扣2分，晚坐班旷一次扣2分。高三级教师在高考结束至暑假放假前有5天公休假（须依学校工作情况休假，学校组织学习考察亦可算休假），不影响教师出勤分。（3）课前准备分=

5、教学计划(5分)+教学进度安排(5分)+教案数达标(20分)+教案评价(70分)10%注：教学计划、教学进度安排于学初（一周内）工作检查时检查并记录在案。教案数每周由教研组长检查和学中、学末统一检查时核对并认定。教案评估每学期学中、学末两次评估各占50%，一学年两学期各占50%。（4）作业批改、测试分=作业数量(20分)+作业批改评估(30分)+测试次数(20分)+试卷批阅(30分)5%备注：学生作业布置及测试次数由教学处组织教研组长及相关管理人员组成检查评估小组，分组深入教研组或班级检查核定，批改质量由检查评估小组打分评定。（5）课堂教学学生评教分：学生评教原始赋分为A：10分，B：8分，C

6、：5分。学生评教原始分在95-100得20分，90-95）得18分，85-90）得16分，80-85）得14分，75-80）得12分，70-75得10分，65-70得8分，60-65得6分，0-60不得分，先赋分，后算平均分。（6）学校评教分=思想表现(10分)+工作能力(20分)+工作态度(10分)+工作作风(10分)+课堂教学(50分)5%注：此项分数由学校行政扩大会成员评估打分。（7）教学效果分：依统考优秀率、合格率来赋分，普通班以40分为基础分，实验班以42分为基础分。参照上一次统考成绩，优秀率和合格率分别每提升一个百分点，则分别加0.3分和0.16分；若分别每降低一个百分点，则分别减

7、0.2分和0.05分，分数总合计为教学效果分。初三毕业升学不考的科目或非起点开设科目，均以开设该科目第一学期中期成绩为基础。中途转入的学生，以转入后第一学期中期成绩为基础。术科教师依学生评教排序，将文化课教师按教学效果分排序后并按术科人数切段，取一段教学人员效果分的平均分计为对应术科教师的教学效果分。2、附加分（1）加分1、能坚持政治理论及业务学习，具有规定要求的政治及业务学习笔记者各加1分。2、每学期有计划及总结，并按时上交者各加1分（每迟交一天扣0.1分）。3、完成学校规定的作业、考试次数且按学校规定要求进行批改者各加1分。4、获省、市、县、校教学能手者分别加5分、3分、1.5分、1分。（

8、以三年为限）5、国家级刊物发表教研论文加3分，省级加2分，地市级1分。（仅限当年）6、凡承担县级公开课任务（县组织安排）每次加1分每提高一个级别加1分；承担县示范课任务者每次加2分,每提高一个级别加1分。（仅限当年）7、每学期出满勤者加1分。8、凡获得优秀教师、先进教育工作者，国家级加10分，省级加8分，市级加5分，县级加2分，校级加1分。(以三年为限)说明：各项加分以最高标准计算，不重复得分，加分超过10分者以10分计。（2）减分1、在“加分”项目“1”中若未完成则各减2分。2、在“加分”项目“2”中若未完成则各减2分。3、在“加分”项目“3”中若未完成则各减2分。4、无教案上课一次减2分，

9、教案检查中发现不合格者每次减1.5分。5、科任教师未准时到位，并造成一定的教学事故，视情节扣除其210分，科任教师因课堂教学管理或课余学生管理不当，造成一定伤害，视情节扣除其312分，情节严重的要追究其责任。6、不接受学校及有关方面工作安排，给工作带来一定影响者每次减25分。7、受上级或学校处理、处分的视情节扣110分。8、违犯教师法有关规定，除依法追究法律责任外，最少扣3分（视情节进行相应处理）。9、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品（辅导书、习题册、模拟题、光碟等）者，最少扣5分（视情节进行相应处理）。10、在校外兼课或从事其它第二职业（包括校内私自搞有偿补课）者，扣5分（限期改正）。

10、11、教师本人或所带班级学生与他人发生打架斗殴事件，致伤、致残，造成恶劣影响者，除按有关法规处理外，最少扣5分（上课期间发生上述事件，应扣除任课教师或学生班主任的相应量化分）。三、考核的组织实施及说明1、常规客观考核由主管校长牵头，各主管部门按职责要求进行, 按月汇总，报主管校长签字后送交校长办公室。2、各类民主测评，每学期进行一次，学校考评领导小组组织，主管校长具体负责执行测评，教学处负责核算。3、各类请假天数均为减除周日的时间。4、在附加分记量中，主管领导（处、室及年级组长）加减附加分为管理单位的n分之一份（n为管理单位）。5、依本办法考核结果每学期汇总一次，个别项目可移至第二学期考核，学

11、年考核为两学期考核的平均值。6、没有作业的科目任课教师与其它科目任课教师单独排序。7、考核结果决定实绩奖励。8、考核结果作为下一轮教师聘用的重要依据。四、教师的管理特优教师考评位次进入前20%，名优教师考评位次进入前25%，学科带头人考评位次进入前45%，教学能手考评位次进入前75%，教学新秀考评位次进入前90%。但最低分分别不得低于98、95、92、90 。教师的职责履行情况是教师考评的必要条件。教师实行动态管理，各层次认定时限为每学年一次。学年考核优秀者，其待遇不低于原标准。任职期间因工作变更，脱离教学第一线，或不能完成规定标准课时量，学年考核不合格者，取消其相应称号和待遇。若各层次出现缺

12、额，则考核特别优秀者，可依据认定条件予以递补。有下列情况之一者，随时取消其称号及待遇：1、违反国家政策规定，受开除留用处分者；2、工作严重失职，造成重大损失，或屡出一般事故者；3、拒绝接受学校分配，屡犯校规校纪者；4、一年内病、事假累计达六个月者；5、从事第二职业而不听劝阻者；6、无理取闹，严重干扰学校工作者；7、有无故旷工行为者；8、违犯教师法规定，师德败坏，工作敷衍，体罚、侮辱学生者。五、教师待遇1、第一学年工资基数分别为特优教师15万元、名优教师9万元、学科带头人6.5万元、教学能手5万元、教学新生秀4万元，合格教师3.3万元。第二学年以后可依考评结果所分级别（每层次均分三级），按吴起高级中学教师聘用实施方案所定待遇范围内确定工资基数。2、基本工资按上述工资基数核定30%，按月发放；岗位工资依吴起高级中学结构工资方案进行考评并按各层次工资基数的30%（其中15%被提取为班主任等管理岗位津贴）核定课时津贴，课时津贴标准为各层次所提取的工资数与对应标准课时的比，班主任及行政职务等管理岗位津贴标准由学校依提取的工资数并按吴起高级中学结构工资方案中规定比例确定，按月核算发放。实绩奖励工资按工资基数的20%依本办法所得量化分对每