八年级语文下册期中检测试题.doc

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1、八年级语文下册期中检测试题5一、基础积累与运用（25分）1下列加粗字注音无误的一项是（ ）（2分）A芦荟 hu不逊 sn匿名 n诘责 jiB文绉绉 zhu穈先生 mn眼翳 y宽恕 shC长髯 rn禁锢 g锃亮 zhng广袤 moD磐口 qng奁中 h朔方 shu凛冽 ln2选出下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁B人才陪出出人头地郑重其事讳疾忌医C名副其实无所事事再接再励莫名其妙D精神矍烁永往直前走头无路语重心长3选出下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）A托辞（借口） 不辍（不停） 兼以（加以） 蓄意（存心）B盘踞（霸占） 客死（死在他乡异国） 瞩目（

2、注目）适值（恰好遇到）C模胡（马虎） 周济（给人物质帮助） 绯红（浅红）匿名（隐匿真名）D不逊（无礼）诘责（质问） 聊叙（随便谈谈）凄然（形容悲伤难过）4选出在下面横线上依次应填的词语，恰当的一项是（ ）我母亲待人最仁慈，最_，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有_，不受一点人格上的_。A温和 骨气 凌辱B温顺刚气 凌辱C温顺 骨气 侮辱D温和刚气 侮辱5下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（ ）A严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。C他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。D他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。6默

3、写（7分）（1）_，病树前头万木春。_，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）惶恐滩头说惶恐，_。人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（3）人有悲欢离合，_，此事古难全。_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）（4）_，猿则百叫无绝。_，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）7把下面的句子组成语意连贯的一段文字，将答案写在题后的方格内。（2分）飞蛾是值得赞美的。为着追求光和热，也得到热了。或者浸在油中，将身了扑向灯火，在最后的一瞬间它得到了光，终于死在灯下，恰当的顺序：8阅读下面的表扬信，按要求回答问题。（4分）表扬信我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前患急性肺炎住进了医

4、院。这其间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！敬礼！方旭的家长方明杰 李丹 敬上（1）这封表扬信在格式上有两处错误，它们是_、_。（写出画线处的序号）（1分）（2）有语病的是_。（写出画线处的序号）（2分）应改为：_。（3）正文中语言有一处不得体，请用括号在文中标出。（1分）9根据语境，补出丙同学未说完的话。（2分）放学路上，甲、乙

5、、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书啰！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都太片面，我认为_。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面文字，完成1015题。（14分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也

6、是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。10开首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（限于6个字之内）（2分）11“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（限于15个字之内）（2分）12“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？（限于20个字之内）（2分）13“无法可想”，其含义应当怎样理解？（限于15个字之内）（2分）14“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的具体内容又指什么？（

7、3分）（1 ）“那时那地”是指_。（2）“我的意见”是指_。（3）“却变化了”是指_。15文中有三个加粗的“他们”，所指代的具体内容是什么？（3分）第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：_。第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代：_。第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：_。（二）阅读下面文字，完成1620题。（10分）呵，中国心朋友，当你听到我的中国心这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩

8、，他蹲在一边，看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一块巧克力，说：“你把纸给我，这巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸哦，这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句：“你不想吃吗？”“想。”“那你怎么不给我？”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说，不能出卖祖国。”热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，缠绵不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！呵，中国心！中国心！“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤”记得报纸曾经报道这样一件事，

9、在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。祖国难道还有比这更为神圣的字眼吗？为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！呵，中国心，中国心！“无论何时，无论何地，心中一样亲”远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是

10、什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土！这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！我每每望着这撮土，思念遥远的故土终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，”他立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国这是什么时候？他快要离开人世的时候；这是什么地方？远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！呵

11、，中国心，中国心！“流在心里的血，澎湃着中华的声音”16将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。（3分）（1）_；（2）_；（3）_。17文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么？这三个事例分别说明了什么？（第2问，用文中原话回答）（2分）_18老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意？（2分）_19文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？（2分）内容：_；结构：_。20本文的中心句（用文中原话回答）：_。（1分）（三）阅读下面文字，完成2125题。（11分）成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第

12、一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本

13、煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清

14、醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又甲、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的乙和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商

15、属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。21根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入的恰当的词语是什么？（2分）甲处填_，乙处填_。22第段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜？（2分）_23结合全文内容，概括“我”的特点。（2分）_24文中多处写父母亲给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子。（3分）_25“成长的桥”在文中

16、指_。结尾画线的句子表达作用是_ _（2分）。（四）阅读下面文言文，完成2629题。（10分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。26解释加粗字。（4分）（1）至舍舍：_。（2）媵人持汤沃灌汤：_。（3）腰白玉之环腰：_。（4）右备容臭臭：_。27从这段文字中找出两个通假字，指出其本字及解释。（2分）（1）_

17、通_，解释：_。（2）_通_，解释：_。28翻译文言句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文_。29概括本段文字的思想内容：_。（2分）三、写作（50分）时代在前进，中国在发展，每天都在进行新陈代谢。可以用“发现”为题作文，也可以在“发现”前后加上适当的词语作文，也可以以“发现”为话题、自拟题目作文。要求 1除诗歌、剧本外，文体不限。2不少于600字。3字体清楚，卷面整洁。参考答案1B2A3C4D5D6（1）沉舟侧畔千帆过 今日听君歌一曲（2）零丁洋里叹零丁留取丹心照汗青 （3）月有阴晴圆缺 但愿人长久（4）蝉则千转不穷 鸢飞戾天者经纶世务者 7 8（1）（2） 应改为：高远同学

18、在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。（或：在面临中考的关键时刻，高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。）（3）应在“我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！”打上括号。9答题须包含两个意思：一是读课外书要有选择，或说不能无选择地看课外书；一是肯定钻课本是对的，但涉猎课外书籍是有益的。10无比愤慨。11伤害了作者的民族自尊心。12为中国人不该夹在里边而感到怨责和悲哀。13指想不出办法使麻木者清醒过来。14（1）在日本仙台学医看了电影后。（2）学医救国。（3）弃医从文。15第一个、第二个：都是日本青年学生。第三个：麻木的中国人。16（1）一个四五岁的小孩不肯用

19、中国地图擦球。（2）一位战士为捍卫祖国不惜牺牲自己生命而滚雷。（3）生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上。17不能。这三个事例是按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列的；另外每个事例与它前面的歌词是相照应的，歌词与事例是说明与被说明的关系，因此不能颠倒。18这撮黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情。老华侨每当凝望“黄土”，就会想起遥远的故土。老华侨把这撮“黄土”看做家乡的化身，祖国的化身。19内容：前三段歌词是对每个事例的内容概括，最后一段歌词是总结全文。结构：歌词起到线索的作用，使文章成为一个有机的整体。20文末一句：“流在心里的血，澎湃着中华的声音。”21甲焦虑（或：焦急，急切）乙惊喜（

20、或：喜悦）22母亲因“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很是认真的回答，觉得“我”老实可爱，自然转怒为喜。23“我”是一个诚实、心眼好、理解父母，读书自觉的人。24“私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，或“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲”。25成长的桥指的是“父母温厚、深挚的爱”。作用：它生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要性。26（1）指学舍，书馆。（2）热水。（3）腰佩。（4）气味。27（1）支 肢 肢体。（2）被 披 穿的意思。28因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。29写求学的艰

21、苦情况。三、参见“例文”。【例文】我的发现我不是科学家，也不是史学家，我所能发现的，也不过是生活中最平凡的变化。是爸爸当官了，引起了我的发现。我发现，原来冷清得连小偷也不愿光顾的我家，如今变得门庭若市：张大妈刚刚起身，李二叔又钻了进来；王阿姨正要走，许大哥又冒了出来；赵叔叔还未起身，魏大妈又“扑”的一声坐下来怎么了？因为爸爸当官了。我发现，原来很清淡的饭桌上，变得丰盛起来。来我们家的客人从没有空着手的。开始，爸爸还会客气一番，后来呢，嘴里说不要，眼睛却不断往来人手里瞟，明白人便会放下东西，再抛下一句“有事了我来找你”，便飞一般地溜了。随后，爸爸便会满脸通红地检点“胜利品”。再后来，爸爸干脆大手

22、一挥：“放下吧，明天来找我。”爸爸为什么变得这么快？因为他当官了。我发现，我家饭桌前不再有爸爸疲倦的面孔，写字台前不再出现爸爸忙碌的身影，取而代之的，则是饭桌前那副空空的碗筷和书桌前黯然流泪的妈妈。因为吃请已成了爸爸生活的主流。我发现，爸爸不再像过去那样关心我的学习，而是把我的成绩当成他炫耀的资本。考好了，随手扔下一张沾满烟味的“老人头”。此时，我欲哭无泪。考不好，他便会拿出打骂为主、讽刺挖苦为辅的“A氏教育法”，让我高举那不满90分的考卷，站一晚洗衣板此时，我欲哭无声。我的爸爸变了，变得毫无亲情。因为爸爸当官了。这些就是我的发现，难道只有我发现了爸爸的变化吗？难道别人家就没有类似的发现吗？难道世上只有我一个人为权力而苦恼吗？读者们请张开你们的眼睛去捕捉一下你的生活，也许这些就是你们的发现。【简评】这篇作文优点之一：目光敏锐。小作者用辛辣、尖刻的笔写下自己的发现，从而成为一篇“激浊”之佳作。优点之二：独到、深刻。自己当了官的爸爸“变”了，“变”得很厉害。这些变化深刻揭示了人物的内心世界，也反映了为官者是怎样走上“腐败”之路的。优点之三：胆识、水平。小作者把自己的爸爸作为“靶子”，这是需要相当的胆识和较高的认识水平的。最后，我们为有这样的爸爸而痛心，也为有这样的子女而欣慰。