创建学习型工会培育知识型员工.doc

《创建学习型工会培育知识型员工.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建学习型工会培育知识型员工.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、创建学习型工会培育知识型员工一矿工会创建学习型工会组织现场会材料培育知识型员工，加强职工队伍建设是企业追求的永恒主题。我矿工会按照公司党委、公司工会和我矿党委的工作布署，在“创建学习型组织，争当知识型员工”活动中从培育学习氛围入手，立足实际，积极实践和探索创建具有工会特色的学习型组织，把“学习是基础，创新是核心，管理是根本，发展是目的”贯穿“创争”全过程，通过开展“创争”活动，提高了职工队伍素质，推动了工会工作创水平、求发展，为构筑和谐矿区奠定了较好的基础。2004年度我矿工会被河南省煤矿工会、平顶山市总工会评为“模范职工之家”，被集团公司党政授予“学习型企业文化建设先进单位”称号。一、理念渗

2、透 建立愿景理念是“创争”活动的核心，把学习理念融合到员工的心灵深处，变为企业及员工的精神风貌、实践行为，是“创争”活动的一项基础工作。为提高员工对创建学习型组织、争当知识型员工活动的认识，我们采取“领导干部带头学、职工群众普遍学、走出去请进来、聘请专家辅导学”的方法，培育全矿职工的学习力。我们为工会干部下发了如何创建学习型组织、创建学习型组织，争做知识型员工百题问答、这样的干部辞职吧等学习书籍，筹办了六期干部“创争”活动学习班，两次邀请上海明德学习型组织研究所夏维虹教授为全矿副科级以上干部做专题培训和实践指导。并利用政治学习时间和党团活动日组织职工学习。 为调动员工参与“创争”活动的热情，我

3、们积极营造创争氛围。提出了“学习光荣、学习有用、学习实惠”、“快乐学习、舒心工作”等学习、工作理念，把这些理念制成牌板挂在会议室、井下峒室、巷道，使职工随时随地都能感受到学习气氛，在全矿营造“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的良好氛围。为培育员工统一的价值观，我们搜集整理近百个学习型组织“金典”小故事和50篇富有哲理和教育意义的理论文章汇编成册，编写了创建学习型团队故事汇编和创建学习型团队员工读本，下发到班组。为了推动“创争”活动的开展，我们选择了12个基层区队车间工会、5个机关科室和20个班组作为试点，根据试点单位不同工作性质确定不同的内容。建立共同愿景是个人、团队、组织学习和行动的坐标

4、。我们把建立共同愿景作为“创争”活动的切入点，发动全矿职工及其家属，征集一矿共同愿景和工会愿景280条，经过评审，矿工会对采纳的愿景给予了奖励，确定了“中原一矿，生活小康”的一矿共同愿景和“争创全国模范职工之家”的工会共同愿景。围绕全矿大愿景，矿各区队车间工会、班组、个人分别制定了小愿景。全矿上至党委书记、矿长，下至一般工人都有自己的愿景；81个区队车间工会、530个班组都有团队愿景。矿工会各部室、班组及个人都制订了愿景和实施措施，个人还拟定了人生格言、人生生涯计划、警句和座右铭，制作了创争牌板，这些愿景、格言时刻激励着员工朝着更高的目标迈进。二、团队学习 提升素质当今市场竞争，就是人才的竞争

5、，是学习力的竞争，是学习型团队整体素质的竞争。把加强业务技能培训作为提高员工业务技能的载体。我们充分发挥矿、区、队三级培训机构的作用，采取集中培训和个别传授、脱产培训和业余培训、理论培训和实践操作培训相结合的培训方式，形成以知识共享为特征，集中学习和自学相结合，学习与实践相结合的团队学习法，提升职工学习力。去年以来，全矿举办各类脱产培训班136期，参加学习干部职工6930人次。矿工会还针对工会的工作性质举办了演艺技术、公文写作、电脑知识和写画知识四个培训班；坚持每年开展职工读书自学活动，定期召开“读书自学经验交流会”，对先进区队表彰奖励，并让他们介绍经验、作法，到各区队进行相互交流学习。去年1

6、1月份，矿上对读书自学活动中表现突出的区队车间工会分别奖励1500元，让他们用于购置图书和学习资料。区队车间工会结合本单位工作性质，采用多种形式开展读书自学活动。水电暖队工会在开展读书自学活动中，发动全队职工人人写读书笔记，每月进行交流评比，并设立了“读书素质奖”，去年至今全队300多名职工共写近千篇、50余万字读书笔记；放炮队工会推行“10+3”快乐学习交流模式。各班组每天利用班前会10分钟组织职工集中辅导学习，每班抽出3名职工面对面交流学习感受、现场操作经验。机电一队工会在各班组内开设“班组课堂”，鼓励有经验、有技术的技师和职工上台讲课，将自己的技术、经验与全班职工共享。把开展劳动竞赛、万

7、人百岗技能大赛作为提高员工岗位技能的载体。我们每年坚持开展劳动竞赛、“万人百岗技能大赛”活动，引导职工学技术、钻业务，提高职工的学习力和技术创新力，促使一大批“一专多能”岗位技术人才脱颖而出。信息办主任何世珍通过努力钻研计算机技术，几年来先后为矿编制了工资管理、档案管理、煤炭销售等十几项软件。组织研究的QC课题成果获得平顶山市QC成果一等奖；通风队职工刘士鹏钻业务、学技术，获得集团公司技术明星称号；采煤一队农民工潘秋雨，通过努力2004年获得了矿劳动模范称号；救护队青工李良永在美国参加国际救护大比武活动中荣获第三名。把培养、选树、宣传先进典型作为职工思想教育的载体。为激励职工争当知识型员工的积

8、极性，我们把近年来矿上评出的能工巧匠、技术英杰和矿特聘的工人技师、工程师和高级工程师共40人的事迹整理、汇编了矿山之星一书，下发到各区队，并利用各种宣传媒体广泛宣传他们的事迹；我们还先后培养、选树了全国劳模、十五大代表王川根；全国“五一”劳动奖章获得者、全国青年岗位技术能手程太昌；全国五一劳动奖章获得者、工人楷模张新芳；全国“五一”劳动奖章获得者、集团公司中层干部学习的榜样吴如等先进典型。对在科技创新上做出突出成绩的六位矿特聘工程师的先进事迹制成灯箱，安装在矿院内显著位置，让“科技明星”红起来、靓起来，让员工感受到“学习光荣、学习有用、学习实惠”；通过典型引路，在全矿营造了向先进人物学习，争当

9、知识型员工的良好氛围。三、建章立制 精细管理完善机制、严格考核和推行精细管理是提升团队创建活力的关键所在。在团队创建活动中，我们建立完善了学习、反思共享、激励、班前礼仪和精细管理为一体的创建机制。矿领导班子每季度反思交流一次，矿工会每周二反思交流一次，区队车间工会每月反思交流一次，班组反思交流每旬组织一次，个人反思交流随时进行。矿工会坚持班前礼仪制度，每天按照工作汇报、布置工作、诵理念等班前礼仪程序开展班前礼仪。在“创争”活动中我们还积极探索新思路、新方法，制作了平煤一矿工会网页，实现了学习、交流、资源共享；还结合“创争”活动的特点，制订了工会创建学习型组织OPM精细管理考核办法，内容包括工会

10、干部绩效考核、定置管理、劳动纪律、环境卫生考核与工资挂钩办法等十多项内容，对工会各部室、各班组22个岗位重新制定了岗位责任制、工作标准和考核办法，做到了人人有标准，事事有标准，处处有标准。对各办公室、“三室”的物品摆放均实行定置管理，对物品摆放和卫生达到的标准都有明确的要求，每天考核一次。工会大到“三室”，小到每扇窗户、每盆花草、楼梯护栏等都有人负责管理、清扫。开展“创争”活动根本在制度，关键在考核，成败在落实。我们在各项工作中推行精细管理，严格考核制度。实行副科级干部日考核、工会主席动态检查、职工群众监督相结合，形成了没有不被管的人，没有没人管的事。全矿各车间工会都建立了日考核、月评比制度，

11、实行“三工”转换，促进了各项考核制度的落实。副科级以上干部每天按照OPM精细管理考核标准对职工的工作任务、工作质量、劳动纪律、定置管理、材料费使用、环境卫生进行考核，考核结果与工资分配挂钩，每个职工拿出200元浮动，根据当月考核分数计算分值进行分配。我们对内部材料费实行精细管理，对拖把、笤帚等经常用的六种材料实行抵押承包制度，节奖超罚，每年兑现一次。材料的领取实行主席审批、办公室登记，月底由办公室和仓库保管分别汇总核对；对外购材料由用料人写出外购材料明细，经领导审批后再到市场采购。这种办法实施以后，承包的六种材料每年消耗量同比减少了60%，有效杜绝了材料浪费现象。我们还把“创争”活动与OPM精

12、细管理有机结合起来，在矿工会各部室推行了“工作流程管理法”和“个人工序流程管理法”，把工会各部室的每一项工作均以流程图的形式，分步骤，一环套一环地体现出来，并落实到了实际工作中。像工会开展的每项大型文体活动，从征求基层职工、干部、文体骨干意见，与各部室商议拿出可行性报告，明确活动目的、意义、开展范围、预计效果、筹备所需事项、请示相关领导审批确定，制定出开展活动的详细规划，到活动结束后向报社、电视台投稿宣传，最后总结经验教训，记录存档等，每一个环节的每一个细节都在流程图上清清楚楚地标示出来。在区队车间工会推行“岗位工序流程管理法”，使OPM精细管理得到了进一步的延伸，职工的工作思路更加清晰，工作

13、效率明显提高，促进了工会各项职能的有效发挥。四、学用并举，初见成效“创争”活动的开展在全矿形成了浓厚的学习氛围。全矿员工呈现出“上班好好干、下班忙充电”的良好风气；“学习有用、学习实惠”的理念在广大职工中形成共识。工会写画室通过实施业务技能与工资挂钩考核相结合的办法，促进了写画人员技艺水平的提高，写画室职工王斌今年获得了全国书画院“徐悲鸿美术优秀奖”。在去年公司技能大赛中我矿获得三个工种第一名，两个工种第二名，前五名总数位居集团公司第一的成绩，在集团公司灯工比武中前四名均为我矿选手获得。“创争”活动的开展也增强了团队的凝聚力。员工的个人思想与追求和企业的愿景相结合，呈现出与团队、与企业高度融合

14、在一起的精神，“中原一矿，生活小康”、“争创全国模范职工之家”已成为我们的共同奋斗目标。一年来，全矿员工为企业发展积极献计献策，共提出合理化建议2100条，矿采纳265条，创经济效益300多万元。学习力、创新力、凝聚力的提升带动了企业整体素质和管理水平的提升，促进了安全生产、矿区稳定。全年共安全生产商品煤381.6万吨，吨煤售价、销售收入、职工收入等10项指标创历史新水平。五、几点体会1、开展“创争”活动的关键是各级领导干部。一个员工不学习、不创新，影响的是他一个人；如果一个领导干部不学习、不创新，影响的不仅仅是他个人，将会是一个团队，甚至是一个组织。因此，各级领导干部在“创争”活动中要认识到

15、位，带头学，树立自己是“创争”活动第一责任人的思想，对这项工作统筹规划，真抓实干，效果才会明显。2、开展“创争”活动要抓学习这个基础。无论个人或团队如果不学习，一切都无从谈起。学习是创建的前提和基础。抓学习要注意对人的自身完善和提高，不仅侧重于学习习惯和能力的培育，还要注重健康品格和正确心态的培育；抓学习要强调与工作不可分离，学习后要有新的行为；抓学习一定要突出团队学习，使组织智慧高于个人智慧的相加之和。3、开展“创争”活动能简化管理程序，培育职工的良好习惯，对构筑和谐矿区起到推动作用。开展“创争”活动有效增强了职工的学习力，提高了职工的思想素质，实现了由个人自由学习型向团队学习型的转变，形成

16、了思想上互帮，管理上互补的良好氛围。职工的工作主动性和责任心明显增强，团结协作的精神得到了充分体现，良好的习惯会成为职工的日常行为，使各项管理工作实现了简单化。过去，我矿工会在开展各项工作时，由于时间紧或其它因素有时在小节上出现意想不到的漏洞，从实行工作流程图管理法以后，每个员工都会按照本人制定的流程图程序开展工作，再也没有出现过漏洞，这使我们切实感到了开展“创争”活动的好处。4、开展“创争”活动是一个不断探索、循序渐进的过程。由于工会有机关性质的特点，再加上这项活动前无经验可以借鉴，刚开始开展这项活动时很难，但是随着这项活动的不断推进，我们认为只要一步一个脚印，实实在在地抓还是有规律可循的。我矿是从思想认识抓起到理念渗透、建立愿景，不断提高员工的凝聚力；由个人学习到团队学习，不断提升全体员工的素质；由建章立制到严格考核，不断推动精细化管理。“创争”活动只有起点，没有终点，我们还要继续探索，进一步推动“创争”活动的健康发展。