高中生物 6-2 基因工程及其应用课时演练 新人教版必修.doc
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1、【优化指导】高中生物 6-2 基因工程及其应用课时演练 新人教版必修21科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴的生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是()A定向提取生物体的DNA分子B定向地对DNA分子进行人工“剪切”C在生物体外对DNA分子进行改造D定向地改造生物的遗传性状解析:基因工程是通过对生物体的基因进行修饰改造,使之按照人们的意愿表现出人们所需要的性状,产生人类所需要的基因产物,可见基因工程的目的是要定向改造生物的遗传性状。答案:D2图中的四条DNA分子,黏性末端彼此间能配对的一组是()ABCD解析:与黏性末端能碱基互补配对。答案:B3质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是(
2、)能自主复制不能自主复制结构很小蛋白质环状RNA环状DNA能“友好”地“借居”ABC D解析:基因工程中的运载体作用是与目的基因结合,将目的基因导入受体细胞,并能在受体细胞中稳定存在,通过自身的复制扩增目的基因。答案:C4用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是()A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达解析:限制性内切酶和DNA连接酶是构建重组质粒必需的工具酶,而不需要RNA聚合酶。答案:B5下列应用中不属于基因工程的是()
3、A转基因抗虫棉的成功培育B利用工程菌生产胰岛素C用紫外线处理青霉菌以提高青霉素的产量D用奶牛生产人干扰素解析:用紫外线处理青霉菌是利用基因突变。答案:C6干扰素是一种糖蛋白,过去从人的血液中的白细胞中提取,产量很低。我国的科研人员侯云院士等一批人,成功运用基因工程技术提高了其产量,如图为其原理过程图。请据图回答:(1)图中过程叫_。(2)图中物质的化学本质是_,它之所以能作为运载体,必须具备的特点是_(写出任两点)。(3)切割和过程所需的酶一般是相同的,其原因是_。(4)该过程中,供体细胞是_,受体细胞是_(填字母),重组DNA分子是_(填序号),在形成的过程中需要_酶。(5)大肠杆菌等微生物
4、是基因工程最常用的实验材料,这是因为_。(6)人的干扰素基因能在大肠杆菌内表达,其根本原因是_。解析:图中为目的基因的提取过程,采用的方法为酶切法;图中为从大肠杆菌中提取的质粒;表示重组DNA分子;切割和过程所需的酶叫限制酶,所用的酶相同,产生的黏性末端也相同,便于构建重组DNA分子。在该过程中,供体细胞是人的体细胞,受体细胞是大肠杆菌b,选择大肠杆菌作为受体细胞是因为其繁殖快、结构简单,其内的遗传物质少。人的基因能在大肠杆菌中表达是由于它们共用一套遗传密码。答案:(1)提取目的基因(2)双链环状DNA分子(或DNA分子)具有一个或多个限制酶切割位点,在细胞中能够自我复制,有特殊的标记基因等(
5、3)为了产生相同的黏性末端(4)人的体细胞b限制酶和DNA连接(5)大肠杆菌结构简单、繁殖快,其内的遗传物质少(任写两点即可)(6)它们共用一套遗传密码(时间:30分钟满分:50分)知识点及角度难易度及题号基础中档稍难基因工程的概念、原理16基因工程的工具2、3基因工程的步骤4、59基因工程的应用710转基因生物、转基因食品的安全性8一、选择题(每小题4分,共32分)1下列有关基因工程的叙述中,正确的是()A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程的产物对人类都是有益的C基因工程产生的变异属于人工诱变D基因工程育种的优点之一是目的性强解析:基因工程是分子水平上的生物工程,该过程不属于人工诱变,
6、应用的原理是基因重组,但有较强的目的性,能够定向地选择人类需要的基因产物。基因工程是否安全,是一个有争议的问题。答案:D2下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是()A一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性内切酶的活性受温度影响C限制性内切酶能识别和切割RNAD限制性内切酶可从原核生物中提取解析:限制性内切酶主要存在于微生物中。一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并能在特定的切点上切割DNA分子。其作用对象不是RNA分子,而是DNA分子。答案:C3下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是()ADNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键BDNA连接酶连接的是黏性末端
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