小升初语文复习：病句.doc

《小升初语文复习：病句.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文复习：病句.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 广 州 学 乐 教 育学生姓名 朱 炯 增 就读年级 六 年 级 授课日期 2013-05-19 教研院审核 小升初语文复习句子：病句修改一：关于句子的考点：1，句子类型和句式变换：“把”字与“被”字句的转换；感叹句，祈使句；陈述句，反问句，双重否定句的转换；直接用和转述句的转换2，病句的辨别和修改：常见的七种病因3，句子修辞手法和句子续写，仿写；句子的应用：比喻，拟人，排比，夸张4，排列乱句：按一定的顺序5，扩句和缩句6，句子在文章中的作用：总起全文，承上启下等二：改病句的原则:病症要“清”，病因要“准”，改动要“小”，原意要“保”，检查要“细”三，改病句的三个步骤1先找出句子的主干，检查

2、句子是否完整，搭配是否恰当。 2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。 3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。 4、如果确有错误，就开始动笔修改。四、病句的常见几种类型：(l) 成分残缺；(2) 搭配不当；(3) 词序颠倒；(4) 重复啰嗦；(5)概念不清；（6）前后矛盾；(7) 分类不当；(8)标点错误；(9)关联词用错；(10)不符合事实。病句的修改：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。（主谓宾搭配，又分几种情况） （一）缺主语 主语残缺有以下几种具体情况： 1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。 【例】在这部电

3、影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【分析】删去“在”“中”。 （二）缺谓语 “谓语残缺”主要有以下几种情况： 1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。 【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。 【分析】“形势”怎么样？没有交代。加上“大好”。 （三）缺宾语【例】王老师荣获校先进工作者。 【分析】后加“的称号”。 （四）缺其它 1、中心语残缺 【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾生产”做主语。 2、介词残缺 【例31】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友

4、分道扬镳了呢？ 【分析】“和”字再加一个“与”字。3、关联词语残缺 【例34】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。 【分析】“爱学习”前加“但是”。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与 “态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛

5、病。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.重复啰嗦： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。7，指代不明： 例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？8.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜

6、。9，不符合事实。（一般涉及到历史，科学，社会等事实）例：经过几十年的抗战，我们终于取得了胜利。三、 改病 句练习。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（5）这本书对我很感兴趣。（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金写的。（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（11）我们开会通过并讨论了他的建议。（12）小学生语文

7、报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。(16)科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。(25)草原

8、把夕阳照得五彩缤纷。(26)小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32)这篇作文层次和语句都很通顺。五：总结：今天主要学习了什么内容？2、用“”标出成语中的错别字，把正确的字写在括号里。（4分） 不曲不挠（ ） 流连忘反（ ） 直接了当（ ） 久负胜名（ ） 搏大精深（ ） 维妙维肖（ ） 愰然大悟（ ） 锱珠比较（ ）六、复习 1、按要求写

9、词语。（6分） （1）形容人物精神品质的成语： （2）表示思考的成语： （3）写出含有反义词的成语： 2、根据“左顾右盼”的不同意思造句。（2分） （1）左顾右盼（左面看看，右面瞧瞧）： （2）左顾右盼（犹豫不决的样子）： 三、阅读理解。（31分） (一)林海(片段) 大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、填空。(2分) (1)这个

10、片段告诉我们，大兴安岭有“二多”，一 是多，二是 多。 (2)加点的“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的，而作者在这里把 当成 来写，突出大兴安岭的 。 2、这段话把大兴安岭和秦岭作了 ，秦岭的特点是 ，而大兴安岭的特点是 。(3分)(二)小草 没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。 从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。 春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀。 河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，你把我紧紧拥抱。 1、整首歌词主要采用的修辞手法是 ，画横线的句子采用的修辞手法是 。(1分) 2、诗人抓住了“小草” 、 的特质，歌颂了小草 的品德，“小草”的形象，正是祖

11、国大家庭中普通一员的形象。(3分) 3、唐代大诗人白居易也写过一首赞颂野草顽强生命力的诗，你会默写吗? (2分) ， 。 ， 。（三）“蝴蝶泉”边 我们来到云南大理“蝴蝶泉”，一个仙境般的地方。 一座石雕的牌坊，隐约于绿荫丛中；穿过牌坊，沿着石阶向浓荫深处走去，便见到用大理石栏杆围起的、十多平方米的一个大池塘。池塘的上方，镶嵌着一块彩花石，刻着郭沫若先生题写的“蝴蝶泉”三个大字。 啊，这就是闻名遐迩的“蝴蝶泉”! 清冽的泉池内，流水叮咚，翻着晶莹的水花；池底的鹅卵石，色彩斑斓，清澈可数；泉池四周的合欢树，高耸遮天，可是叶儿极其细小，且都是对生的，暗自送出缕缕幽香。 我想：这该是“蝴蝶树”了吧?

12、 真给我猜着了。据说，每逢四月花期，满树绽开了黄红色的花瓣。风前、月下，栩栩抖动，真像千千万万只彩蝶，在凌空绕树翩翩起舞，美丽得让人称绝。 “唉，”有位同伴轻声叹了口气说，“可惜，我们赶得不是时候。” “谁说呢?”一旁的白族导游姑娘听了，笑嘻嘻地把手指向那不远处的白沙路，说，“如今花期常在，看，那不是成群的蝴蝶飞来了么?” 手指处，一群白族小伙子和姑娘相拥着，唱呀，笑呀。他们穿着彩色的领褂，打着艳丽的包头，漂漂亮亮，果然如蝴蝶似的走来了 哦，对呀，他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶!他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山变青，洱海变绿，描绘着人间最新最美的画! 1、“蝴蝶泉”位于 ，这名称

13、的来历是 。 2、“蝴蝶树”其实就是 树，称之为“蝴蝶树”的原因是 。 3、“可惜，我们赶得不是时候”这句话的含义是 ；在结构上的作用是 。 4、“如今花期常在”这句中“花期”的意思是 ，说“常在”的理由是 。 5、“那不是成群的蝴蝶飞来了么?”属 句式，改为陈述句应是 ；“成群的蝴蝶”是指 。 6、本文主要写的是( )。 A.蝴蝶泉 B蝴蝶树 C蝴蝶泉边的白族青年 D.游蝴蝶泉的“我”与同游者 7、文中说白族青年男女是“生长在蝴蝶泉边最美的蝴蝶”的依据是： 四、习作园地。（40分）【作文题目】请你以“我轻轻合上了语文书”为开头或结尾，写一篇文章。要求：感情真实，400字左右。除了诗歌外，文体

14、不限。答案：二、1、（1）乐于助人、舍己为人 （ 2）冥思苦想 绞尽脑汁 （3）生死之交 七上八下 2、（左面看看，右面瞧瞧）小红来到商店，左顾右盼，终于找到了自己想要买的蝴蝶结。（犹豫不决）妈妈来到菜市场，左顾右盼，不知该买什么作为午餐。 3、老师是明灯，为我们指明方向；老师是字典，为我们答疑解惑。三、（一）1、山岭 树木2、大兴安岭的岭 人 平缓 3、比较 险峻 温柔 （二）1、拟人 拟人 、 比喻 2、没有花香（平凡），没有树高（低矮）的特质，默默无闻、不求名利，坚强乐观、知道感恩。（任答两点即可得分） （三）1、云南大理 郭沫若先生题名“蝴蝶泉”。 2、每逢四月花期，满树绽开了黄色的花瓣。风前、月下，栩栩抖动，像千万只彩蝶。 3、现在还没到花开的时候。承上启下。 4、花开的时节，这里是指白族的小伙子和姑娘们穿的像花儿一样漂亮，唱啊，跳啊，像花儿一样美丽。“常在”理由:白族的小伙子和姑娘们这种热情和活力常在，所以给游人花期常在的感觉。 5、反问 那是成群的蝴蝶飞来了。白族的小伙子和小姑娘们。 6、C 7、他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山変青，洱海变绿，描绘人间最美的画。