干部培训面试策划最终版.doc
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1、物电学院团委关于组织提升学生综合素质活动策划书 制作人:姜尚行主办方:物电院团委承办方:社联院社联参与成员:物电学院社团联,学生会,志愿者协会,青年传媒中心。主旨:通过举办两次面试类活动提高以上四大组织成员的思维、沟通与表达能力,增强综合素质。活动内容:1. 无领导小组讨论:将四大组织成员分为8人一组,由主席团作为评委,进行无领导小组讨论,随后选出16个表现较为优秀的成员参加下一轮角色扮演类面试。无领导小组讨论题目分类:资源争夺问题、开放式问题、两难问题、多项选择题等。(试题及基本知识见附录)2. 角色扮演:无领导小组讨论中留下的16个同学组成两组参加角色扮演类面试,主要以会议讨论的形式展开,
2、各组需在7分钟内确定会议中相应的角色并进行必要角色准备,在35分钟内完成会议的面临的任务。角色扮演8人(参考角色:会议主持1人,参会人员7人,会议记录、提问者、思考者等角色)。注:各角色也可选择随机抽签的形式决定,具体角色和任务将会下发材料。(试题及基本知识见附录)活动流程:1、无领导小组讨论(共8组,每组40分钟)(1) 各小组成员依次进场入座,分别自我介绍;(2) 主席团介绍无领导小组讨论规则并发放讨论题目;(3) 阅读案例,时间为3分钟;(4) 分别阐述自己观点,随后自由讨论,达成小组统一意见,时间为25分钟;(5) 小组代表陈述最终观点,时间3分钟;(6) 主席团点评并与同学们交流。(
3、预计9分钟)2、角色扮演(共2组,每组55分钟)(1)抽签决定16个人所在小组,进入场地;(2)主席团宣布角色扮演面试规则,并公布试题;(3)成员确定各自角色,并进行角色准备(可以交流)。(7分钟)(4)角色扮演开始(30分钟)(5)上报讨论结果(8分钟)(整体思路,具体策划,人员、时间、地点、经费安排,宣传工作,可执行性等)(6)主席团疑点提问及点评。(10分钟)活动要求 :提前通知参活动同学。参加活动成员需按时到场,需安排工作人员提前到场布置场地,并做引导工作。工作安排:1、场地及时间确定2、布置场地3、引导人员安排4、拍照和写新闻5、场地整理附录1参加干部分组参与人员共62人,分8组。第
4、一组:胡昌松 张凯 郑勋 吉鑫 钟成 涂清 刘鹏程 谢梦琪第二组:罗翠 董卓 曹燕 徐倩 曹波 祝业盼 毛子炎 吴曼第三组:蒋思琴 李想 袁怡 李炜 李子俊 师怡柔 张深秋 杨小珊 第四组:刘雪峰 杜伟 王丰 吴双 胡书同 胡锦 姜磊 胡正伟第五组:周子童 李莎 邱浩杰 王旭 李肖意 易子皓 吴旗 胡宏伟第六组:周丽洒 姜尚行 刘子文 吴显锋 张爽 向大满 王雪晨 郑萌第七组:黄辉 付小丽 刘拓 陈浩 庞力力 程颖 张典 第八组:史翔 刘傲 唐金硕 胡杜 郭伟明 刘雅琴 柯江平2无领导小组讨论试题解析1.资源争夺问题(这类题目的特点就是考官在题目中配置有限的资源,由被试者共同完成资源分配任务,
5、有的资源争夺问题还为被试者分配不同的角色,让被试者以不同的角色参与资源的分配。考官设计题目需要充分考虑资源数量与获取资源对象的矛盾,角色与资源的关系。资源争夺的问题属于有情境的小组讨论题目。)Eg:单位经费紧张,现只有20万元,要办的事情有下列几项:(1)解决办公打电话难的问题。(2)装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。(3)支付职工的高额医疗费用。(4)五一节为单位职工发些福利。很明显20万元无法将这四件事情都办圆满,如果你是这个单位的分管领导,将如何使用这笔钱。【任务要求】请您首先用5分钟的时间,将答案及理由写在答题纸上,在此期间,请不要相互讨论。在主考官说“讨论开始”之后进
6、行自由讨论,讨论时间限制在25分钟以内。在讨论开始时每个人首先要用1分钟时间阐述自己的观点。注意:每人每次发言时间不要超过2分钟,但对发言次数不作限制。在讨论期间,你们的任务是:1、整个小组形成一个决议,即对问题达成一致共识。2、小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果2.开放式问题(放式问题是没有固定答案的问题,是仁者见仁、智者见智的问题,问题本身就可以有多种合理的解释。设计此类题目要充分考虑问题要有多种答案,能够引起被试者充分争论。开放式的问题属于无情境的小组讨论题目。)Eg:怎样才能提高下属的工作积极性?【任务要求】同上3.两难问题两难问题是要求被试者从两个互相对立,但各有
7、利弊的答案中选择其中的一个。以测查被试者的分析能力、语言表达能力和应变能力、说服力等。此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊,不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择优势。Eg:一辆火车飞驰而来,不远处的火车道上有9个小孩在玩耍,这时候提醒他们离开已经来不及了。在火车和9个小孩之间,有一个道岔和一个扳道工,扳道工只要将火车行进路线扳到另一条岔开的废路上,这9个小孩就可以得救,然而另一个悲剧却无法避免,因为有个小孩在废弃的道路上玩耍。扳道工面临抉择假如你就是这个扳道工,如何抉择?【任务要求】同上4.多项选择题多项选择的小组讨论题目有两种形式,一种是让被试者从较多地备选答
8、案中选择几项答案,另外一种形式是让被试者对多项答案按照自己理解的重要性程度进行排序,后一种形式在人才测评实践中应用比较普遍。Eg:一个人要想拥有良好的人际关系,可能取决于许多重要的因素,例如:在人际交往中表现得比较主动 待人热情为人老实 办事能力强占有较高的社会地位 兴趣爱好广泛乐于帮助别人 对他人的内心世界有很好的洞察力豁达、不在小事上斤斤计较 健谈,幽默为了朋友能够牺牲个人利益 言谈举止有风度情绪稳定性好 独立、有主见请你分别从上面所列出的这些因素中选择一个你认为是最重要的因素和一个最不重要的因素,并说出理由。【任务要求】同上3无领导小组评分表物电学生干部无领导小组评分表姓名部门总分语言方
9、面包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以便和具体的岗位、职位相对应。测评要素(最高分)发言的主动性(5)组织协调能力(5)口头表达能力(8)辩论说服能力(12)论点的正确性(10)总分(40)得分非语言方面包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等。测评要素(最高分)面部表情(4)手势(4)语调(4)目光(4)整体(4)总分(20)得分个性特点(包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性等测评要素)测评要素(最高分)自信程度(5)进取心
10、(10)责任心(10)情绪稳定性(10)反应灵活性(10)总分(40)得分其他加减分项目:无领导小组讨论总评:个人其他加分项目1. 仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈2. 及时地对别人正确的想法或意见予以支持3. 适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持4. 对别人的方案提出富有创造性的改进点5. 在混乱中试图向正确的方向引导讨论6. 在需要妥协的时候妥协以便小组达成结论7. 具有时间观念8. 能够对整个讨论进行领导个人其他扣分项目1. 经常忽略别人的论述2. 不友好地打断别人3. 过于武断的语言表述4. 无时间观念5. 否定一切,过于自负无领导小组讨论的具体程序是:(1) 讨论前事先分好
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