沙 河 学 校 少 先 队 工 作 制 度.doc

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1、少 先 大 队 辅 导 员 职 责 大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下， 负责少先队的少先队大队辅导员工作职责。 一、负责指导大队委员会制定好工作计划，并督促、帮助各项计划的切实实施。 二、辅导开展好少先队活动。 ： 三、指导少先队的组织建设、集体建设，使自己负责的少先队成为快乐、友爱、自主、向上的好集体。 四、选拔、培训少先队干部，培养热心服务、勇于创新的精神，教给工作方法和技能。 五、领导并经常布置、检查、指导中队辅导员的工作，定期召开会议，组织学习、讨论工作，听取意见，交流经验。 六、了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他

2、们的要求、建议，并经常向学校领导汇报少先队工作的情况，全面关心少先队员的成长。 七、向教师、家长、社会宣传少先队，发掘少先队教育资源，求得广泛支持和协作。 八、维护少先队组织和少年儿童的权益和权利。 九、提出少先队改革、发展的设想和思路，并负责进行合理实施。中 队 辅 导 员 职 责 中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。 一、指导中队委员会制定工作计划。 二、指导中、小队进行各种实践体验活动。 三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。 四、帮助开好中队委员会会议。 五、训练中小队干部。 六、对少先

3、队员进行咨询活动。 七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。 八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。 九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用少先队工作制度。沙 河 学 校 少 先 队 工 作 制 度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。我校的少先队工作制度有： 1队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。 2队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组

4、织管理，得到锻炼。 3队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。 4队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 6表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、中队好人好事上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员

5、、优秀少先队集体。 7活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 10 阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内

6、容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。 少 先 队 工 作 制 度 一、会议制度 大队：做到有辅导员学习制度、队干制度。 中队：做到辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。 队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。 二、队活制度每周星期三下午第二节课后为少队活时间，每周一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有计划，有安排，有记录。 三、选举制度队干部每学年初改造一次，做到有选举办法、条件。 四、培训制度每学年培训四次中

7、队干部。 五、聘请制度 每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。 六、考评制度 平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。七、 奖惩制度每年“六一”表彰优秀中队，优秀队员。红 领 巾 广 播 站 制 度 红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。广播站名称：阳光广播站广播时间：周一至周二每日一次，每次分钟指导教师：大队辅导员和各中队辅导员播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣普通话标

8、准，口齿清晰。编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。广播稿源：、由学校教师投稿。、由各班小编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。 广播内容：“校园新闻”：报道学校、中队的各类事件。“学海指评”：专门进行学习辅导。（学习方法指导）“习作园地”：对学校里好的作文、诗歌、散文、日记、读后感进行广播。“友谊快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。注：广播内容依据实际情况，随时补充。广播培训： 包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，

9、做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。播音培训:中队辅导员、语文教师要有计划的培养播音员，提高播音水平。少 先 队 队 前 教 育 和 入 队 制 度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。 塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。 发出邀

10、请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。 讲坛授业：由大队辅导员、大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。 发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。 入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。 跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，

11、入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。 附：队前教育“十知道” 、知道队的名称，理解“先锋”的含义。 、认识队旗，知道图案含义。 、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。 、知道敬队礼及其表示的意义。 、知道队的呼号。 、学会写入队申请书。 、知道入队时做一件好事。 、会唱队歌。 、知道入队誓词的内容。 10、知道合格队员要做到“五自”。少 先 队 升 降 旗 制 度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的

12、良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下： 一、仪式开始前要求： 、每周一早晨7：30分必须准时到达升国旗地点。 、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，有校服的同学穿校服。 二、升旗仪式程序： 1、集合（播放少年先锋队队歌） 2、整理队形（值周教师） 3、出旗 4、升旗 升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止

13、活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。 5、唱国歌 唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。 6、国旗下的誓言国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，誓言内容要具有时代性、时效性。（沙河学校少先队国旗下宣誓词：热爱祖国，热爱人民。好好学习，实现理想。净化心灵，完善人格。让星星火炬代代相传，让祖国明天更加繁荣富强。） 7、升旗仪式由少先队中队负责。 三、升旗手、护旗手 升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗

14、，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。由六（1）班和六（2）班中队推荐选举，由大队辅导员统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。六年级两个班开学后每周轮换。 四、表彰队员： 表彰队员为本班本周表现最为突出的少先队员，由各班中队长负责填写，学校大队部进行认真审核，在升旗仪式上表扬。 五、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。 六、国旗下讲话： 由一年级至六年级承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大

15、队部审阅批改。 七、考核奖励： 每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。 少 先 队 读 书 读 报 制 度 书报，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少先队员的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。课堂教学是少先队员主要学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习内容。为促进我校读书读报工作，开拓队员视野，增加队员的竞争意识，特制定读书读报制度。 时间：每周二下午活动课为读书读报时间。 形式：大队部设立中心读报组，负责导读，各中队成立读报小组

16、，负责本中队的读报工作。读书读报由大队部和各中队组织，每名队员要准备读书笔记，做读书卡，写读后感，中队要按时填写读。 方法：为激发队员阅读兴趣，各中队可通过举办图书展览，举办朗诵会，组织评书活动、有奖问答，举办优秀读书笔记展览等，激发队员的读书热情。 少 先 队 大 队 委 竞 选 制 度 一、指导思想： 为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。 二、竞选宗旨： 公平 公正 公开 三、竞选条件： 1、三至六年级品学兼优的少先队员； 2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用； 3、能独立完成老师交办的所有工作任务； 4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力； 5、有开拓精神，能创造性地开展工作。 四、竞选办法： 采取竞选候选人大队委竞选产生大队委的方式 1、各中队竞选产生大队委竞选候选人； 2、大队委竞选方式为竞选演讲，候选人抽签决定竞选顺序； 3、竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩； 4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废； 5、评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。