第二章1高校教师职业道德修养.doc

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1、高校教师职业道德修养第二章试题一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.教师的根本职责是（）A热爱学生 B严谨治学 C为人师表 D教书育人2.西方第一个对教师提出道德要求的人是（）A.德谟克利特 B苏格拉底 卢梭夸美纽斯.传统师德的核心内容是（）A.育人至上 B爱生敬业 好学进取为人师表4.中国传统师德形成主要以（）思想为核心。A.儒家 B道家 法家墨家 5.高等教育的健康发展最核心的是（）A.高校的办学条件 B高校教师的专业素质 高校教师的职业道德水准 高校硬件投入6.“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的 功能。A，对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功

2、能 C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能7“学为人师，行为世范”是的主要内容。A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表8.教师职业道德修养的最高层次是（）。A操守B修养C内省D慎独9.（）是每一位高校教师天职。A维护学校的声誉B 保障学生的安全C作好本职工作D热爱学生10. 苏联著名生理学家曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（）。A时代性B随机性C无规律性D创造性11教师职业劳动的实质（）A爱心奉献B脑力劳动C爱岗敬业D依法执教12在教学过程中，教书是手段，育人是（）。A落脚点B出发点C宗旨D目的13当今世界的竞争，归根到底是（

3、）A 经济竞争 B 人才竞争C 技术竞争 D 市场竞争14我国传统德以（）为其价值取向和根本的道德要求。A 服从整体 B 综合全面C 积极入世 D 内心自觉15高等教育发展的生命线是（）A 高校教师学历水平 B高校教师职称水平C高校教师科研水平 D 高校教师职业道德16大学生人生价值观形成的引导者是（）A 高校教师 B同学 C家长 D 模范人物17（）反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。A为人师表B献身教育C教书育人D公而忘私18为人师表是由教育劳动的（） 决定的。A 开拓性 B 重要性C知识性 D 示范性19加强教师职业道德修养，是（）的需要。A应试教育

4、 B提高考试成绩 C教师家庭幸福 D完成教师崇高职责和历史使命教师最重要、最有效的劳动工具是（）。教师的技能B教师的职称水平C教师的道德品质和境界教师的资料二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.高校教师职业道德的基本功能主要表现在（）。A对提高大学生道德素质的示范作用 B改良社会道德风气的辐射作用 C.对完善自身道德人格的提升作用 对教师工作的完善功能2.中国传统师德的教育开明作风主要体现在（）。A对待教育对象上的平等；B教学过程中师生关系的平等；C讲究师德尊严 D为人师表3.教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成比较稳定的（）的总和。A道德观念 B行为规范 道德品质 专业技

5、能4.教师职业劳动的特点有（ ）。A劳动任务的二重性B劳动过程的艺术创造性C劳动社会地位的差异性 D劳动的实质是爱心奉献E 劳动作用的特殊性5.高校教师职业道德具有的特征（）。A和其他职业道德相比，标准要求更高 B和其他职业道德相比，作用功效更长和其他职业道德相比，示范领域更广和其他职业相比，专业技能更高6.教师职业道德的特点有（）。A 功能的多样性B 要求的双重性C 影响的广泛性D 行为的典范性E 对象的灵活性7.教师职业道德是在一定的（）条件下形成的。A政治 B经济 文化 历史8. 教师职业劳动的二重性是指教师职业劳动具有双重任务。A自我发展B教书C育人D学生发展E社会进步9.高校教师对学

6、生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的（）。A道德品质B情感意志C文化知识D职称水平10.中国教师的道德传统有（ ）。 A.爱生敬业 B. 育人至上 C. 尊重学生，培养学生个性 D. 为人师表三、判断题（每题2分，共20分）。1.教书是专业教师的事，育人是辅导员、班主任的事（）。2.教师职业如果没有道德要求，就无法完成他的职业使命和实现他的职业职能。（）3.在西方文化中，教师被赋予一种至尊地位，是学术权威的代表、正确价值观的法官。（）4.教育活动的本质就是吸收和继承。（）5. 教师作为一个备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。6. 教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（

7、）7. 高校教师教师职业道德只能调节教师与学生的关系（）8.高校教师职业道德要求的两重性是教书和科研。（）9.我们是社会主义国家，不能吸纳资本主义社会的教师职业道德。（）10. 不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）.教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。（）.教师的职业劳动实现了科学的再生产。（）.教师的聪明才智比职业道德更能影响学生。（）.除了钻研知识，提高水平，真正的教师更需要以高尚的师德来感染学生。（）.教师劳动的对象是教书育人。（）.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。（）.教师只要教好书，培养好学生就可以了，和

8、同事、领导的沟通都是可有可无的事情。（）.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。（）.教师职业道德产生的根据是国家政策的需要。（）.中国师德要求以传统习惯和道德为前提，而西方师德要求以法律为准绳。（）四、案例分析题（2大题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分）。（注：本题型为不定项选择题）。1.一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，某高校一位老教师正在上公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典、口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬

9、头，老教师愤怒了，快步走到这名学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。1. 你怎样看待老教授对待学生的做法？（）。 A.正确 B. 错误 C. 可以理解 D.反映了对学生的关爱2.高校教师对工作的热爱，对国家前途的关心，都具体体现在（）上。 A.对学生的热爱 B. 诲人不倦 C. 推崇教师的权威 D.对学生技能的培养3. 推动教师热爱本职工作的力

10、量源泉是（ ）。A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表4.关于高校教师对学生的热爱，表述正确的是（）A高校教师对学生的热爱是感情与活动的统一B是一种对全体学生的普爱是高校教师的天职是源自对整个社会进步和发展做无私奉献的大公无私的挚爱2.近年来学术腐败日益蔓延。据媒体报道：北京大学社会学系王铭铭教授自己著的想象的异邦一书抄袭了美国著名人类学家哈维兰的当代人类学，想象的异邦总共四编，共32万余字，其中第二编视野共有10万字左右全部抄袭自他自己所翻译的哈维兰的当代人类学。最不可理解的是，在书末开列的“参考文献”中，王铭铭列举了120位中外学者的论著，却没有列举哈维兰的著作。鉴于此，北京大学

11、对王铭铭剽窃案作了严肃处理。目前，王铭铭的学术职务基本已全部被撤消，其中包括北大民俗学研究中心主任、北大社会学系学术委员会委员。北大人类学教研室主任等职务。根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。1. 高校教师职业道德的基本构成有（）。A教师与学生关系中的道德规范 B教师与同行关系中的道德规范 教师在教学活动中的道德规范 教师在科学研究中的道德规范 2. 你认为学术腐败现象的产生的原因有（）。A社会不良风气影响的结果 B社会腐败现象在学术界的一种现实写照 C学术体制弊端 D学者自律能力下降3. 高校教师学术道德要求（）。A坚持真理 B发扬科学精神 C尊重他人成果 D不滥用学术权力4. 教师要教育人、改造人、完善人，首先要（）。不断完善自我加强自身道德修养塑造自己完美人格提高技术规范操作能力