货币银行概论课程教学大纲.doc

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1、货币银行概论课程教学大纲 一、课程性质与任务 （一）本课程的性质 货币银行学是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，也是我校金融管理与实务专业的专业基础课。 （二）本课程的任务 通过本课程的学习，使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。另外通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。 二、教学内容与教学要求 （一）理论教学 模块一 货币、货币制度与货币流通 教学内容

2、1、货币的产生与货币形式的演变 2、货币的本质与职能 3、货币制度 4、货币流通 教学重点 1、货币制度的基本内容 2、货币的职能及其在现代经济生活中的作用 3、货币流通的形式和渠道 教学要求 初步了解货币的概念、功能和其在现代经济生活中的作用，掌握货币制度的内容及运行的基本原理，能运用基本原理分析现实生活中的一些经济现象，以便为进一步从理论上学习货币供求及学习其他各章内容打下基础。 作业要求 1、结合实际分析我国目前的人民币管理体制与国外的管理体制有何不同？ 2、试分析货币在我国经济领域内产生的作用和影响？ 模块二 信用与信用工具 教学内容 1、信用概述 2、信用形式 3、信用工具 教学重点

3、 1、信用的基本原理、信用的形式 2、信用工具的种类、特征、作用。 教学要求 了解信用的基本知识，掌握信用的形式及其基本原理，学会识别和使用各种信用工具。 作业要求 1、商业信用与银行信用的关系。 2、列举自己身边存在的信用形式，并说明其存在的原因。 模块三 利息与利率 教学内容 1、利息的形成及其本质 2、利率的种类及结构体系 3、利率水平的确定 4、利率的功能与作用 教学重点 1、利息的计算 2、利率的种类及结构体系 3、利率水平的确定、利率的功能 教学要求 了解利息和利率的基本知识，理解利率对经济的调节杠杆作用，掌握利息的计算方法。 作业要求 1、试讨论我国为什么从1996年-2002年

4、连续8次降低利率，为什么从2004年-2006年连续四次加息？ 2、试论述我国利率市场化的背景与我国的利率管理体制改革。 模块四 金融机构体系概述 教学内容 1、金融机构体系及我国的金融机构 2、存贷金融机构 3、非银行金融机构 4、国际金融机构 教学重点 1、金融机构体系及其构架 2、银行、非银行金融机构的职能及业务范围 3、国际金融机构的职能及业务 教学要求 认识金融机构体系的作用，了解银行与非银行金融机构的业务范围，熟悉金融机构组织的义务活动。 作业要求 1、我国为什么要设立邮政储蓄银行？ 2、收集有关我国基金的资料，讨论其在2006年为什么会取得极好的业绩？ 模块五 商业银行 教学内容

5、 1、商业银行的产生及组织形式 2、商业银行的经营原则 3、商业银行的主要业务 4、信用货币的创造 5、商业银行资产负债管理理论 6、金融创新 教学重点 1、商业银行的经营原则，商业银行的主要业务 2、商业银行的经营管理理论 3、对信用货币创造过程的理解 4、对金融创新问题的认识 教学要求 了解商业银行的经营原则、信用创造的效应，熟悉商业银行的业务内容与经营，学会科学地选择银行业务，享受商业银行的服务。 作业要求 1、商业银行的最基本业务是什么？由哪些部分组成？ 2、金融创新的优缺点分析。 模块六 中央银行 教学内容 1、中央银行概述 2、中央银行的性质、职能和作用 3、中央银行的主要业务 4

6、、中央银行的金融监管 教学重点 1、中央银行的性质、职能 2、中央银行的类型比较 3、中央银行的业务范围 教学要求 认识和了解中央银行的性质，并能区分中央银行与商业银行的性能，掌握中央银行的主要业务，学会把握和运用中央银行的宏观调控和金融监管政策，为经济建设服务。 作业要求 1、我国为什么需要中央银行？ 2、中国人民银行在我国经济中的地位和作用。 模块七 金融市场 教学内容 1、金融市场概述 2、货币市场 3、资本市场 4、投资基金市场 5、外汇市场和黄金市场 6、国际金融市场 教学重点 1、货币市场、资本市场的基本概念、基本原理和运行机理 2、金融市场衍生工具的分类及作用 3、国际资本流动的

7、动机、特点、基本形式及其对经济的影响 4、金融全球化 教学要求 了解金融市场的概况，掌握金融市场的运行机制和基本原理，理解国际资本流动的动机、特点、基本形式及其对经济的影响。 作业要求 1、国际资本流动的动机、特点、基本形式。 2、对比纽约，上海在建立国际金融中心的过程中还有哪些需要提高的？ 模块八 货币需求 教学内容 1、货币需求的概念和决定因素 2、货币需求理论 教学重点 1、货币需求极其决定因素 2、货币需求函数及货币需求理论 教学要求 认识、理解货币需求理论的要点，掌握货币需求及其决定因素，提高运用货币需求原理分析经济问题的能力。 作业要求 1、试分析影响我国货币需求的因素。 模块九

8、货币供给 教学内容 1、货币供给的基本原理 2、货币供给理论 3、货币供给的内生性和外生性 4、货币供给及其口径 教学重点 1、货币供给及其决定因素 2、货币供给理论 3、货币供给的内生性和外生性 教学要求 了解货币供给理论的要点，掌握货币供给的基本原理，提高对货币供给的认识能力。 作业要求 1、我国是怎样划分货币层次的？为什么？ 2、简述货币供给的内生性和外生性。 模块十 货币均衡 教学内容 1、货币均衡 2、货币失衡 教学重点 1、货币均衡与非均衡 2、当代经济理论中的货币均衡等问题 教学要求 理解货币均衡的意义，掌握货币均衡理论的要点，提高对货币均衡与社会总共求平衡关系的理解能力。 作业

9、要求 1、为什么存在货币供求失衡的现象？ 模块十一 通货膨胀与通货紧缩 教学内容 1、通货膨胀的内在含义与测度标准 2、通货膨胀的成因与类型 3、通货膨胀的经济效应 4、通货膨胀的治理对策 5、通货紧缩 教学重点 1、通货膨胀的定义、测度标准、效应及治理对策 2、通货紧缩的定义、测度标准、效应及治理对策 教学要求 了解通货膨胀和通货紧缩的含义，理解其形成的原因及造成的经济后果，掌握治理的方法和对策。 作业要求 1、我国是社会主义国家，所以不存在通货膨胀和通货紧缩现象，对吗？ 2、如何治理通货膨胀？ 模块十二 货币政策 教学内容 1、货币政策概述 2、货币政策目标 3、货币政策工具 4、货币政策

10、传导机制 5、货币政策效应 6、货币政策与财政政策 教学重点 1、货币政策目标及货币政策的主要内容 2、货币政策预期效果的实现、检验和衡量 3、货币政策效应问题 教学要求 了解货币政策的目标、作用，明确实现货币政策的手段、工具和方法，理解实现货币政策效益的途径。 作业要求 1、试述我国货币政策和财政政策是如何配合以促进经济高速增长的？ 模块十三 金融发展 教学内容 1、金融与经济发展的一般关系 2、发展中国家的金融压抑 3、金融自由化 教学重点 1、金融与经济发展的关系 2、发展中国家的金融压抑 3、发展中国家的金融自由化问题 教学要求 掌握了解金融与经济发展的关系，掌握金融压抑及其表现、金融

11、自由化的含义，正确认识金融自由化与金融发展的问题。 作业要求 1、我国为什么要进一步深化金融体制改革？ 2、如何分析金融与经济的相互作用关系？ （二）实践教学 实践教学是本课程的重要组成部分，是实现培养目标的重要手段。本课程实践教学包括课内实验实训和集中实践两个部分。实践教学的基本要求如下： 实训一 点钞及货币真伪辨别 实训目标 要求学生掌握手持式单指单张点钞法和手按式单张点钞法；能够正确的掌握货币真伪的辨别技巧。 实训环境 金融实训室 实训内容 学习点钞的基本要领，掌握点钞的基本环节拆把持钞、清点、记数、墩齐、扎紧、盖章；掌握不同版本货币真伪的辨别技巧。 参考方法和步骤 采用定时计量的方法，

12、要求在5分钟内完成点数、扎把、识别伪钞等工序，计算实点钞券张数。 实训二 证券行情分析 实训目标 要求学生能看懂证券行情表，并能够进行相应的投资分析。 实训环境 证券公司、金融实训室 实训内容 学习证券投资的基本技能，会用证券投资基本分析和技术分析，并能正确理解证券行情表。 参考方法和步骤 学生上交证券行情分析报告，教师依据报告评定成绩。 三、教学时间参考分配表序号 知识模块 课时 课时分配 备注 理论 实训 1 货币、货币制度与货币流通 5 4 1 2 信用与信用工具 4 3 1 3 利息与利率 5 4 1 4 金融机构体系概述 4 3 1 5 商业银行 7 4 3 6 中央银行 5 4 1

13、 7 金融市场 7 4 3 8 货币需求 2 2 9 货币供给 4 4 10 货币均衡 2 2 11 通货膨胀与通货紧缩 6 3 3 12 货币政策 8 6 2 13 金融发展 5 3 2 合计 64 46 18 四、考核方式（一）考核组成及所占比例项目 内容 所占项目比例 所占综合成绩的比例 综合成绩 平时考核 考勤 50% 30% 平时作业 50% 测验 实践考核 实验实训操作 50% 20% 实验实训报告 50% 期末考核 理论考核 期末考试 笔试 闭卷100% 50% 口试 （二）考核内容及比例序号 教学单元 考核知识点及要求 考核比例 1 模块一 了解货币的概念、功能和其在现代经济生

14、活中的作用，掌握货币制度的内容及运行的基本原理，能运用基本原理分析现实生活中的一些经济现象。 10% 2 模块二 了解信用的基本知识，掌握信用的形式及其基本原理，学会识别和使用各种信用工具。 5% 3 模块三 了解利息和利率的基本知识，理解利率对经济的调节杠杆作用，掌握利息的计算方法。 5% 4 模块四 认识金融机构体系的作用，了解银行与非银行金融机构的业务范围，熟悉金融机构组织的义务活动。 10% 5 模块五 了解商业银行的经营原则、信用创造的效应，熟悉商业银行的业务内容与经营，学会科学地选择银行业务，享受商业银行的服务。 10% 6 模块六 认识和了解中央银行的性质，并能区分中央银行与商业

15、银行的性能，掌握中央银行的主要业务，学会把握和运用中央银行的宏观调控和金融监管政策，为经济建设服务。 10% 7 模块七 了解金融市场的概况，掌握金融市场的运行机制和基本原理，理解国际资本流动的动机、特点、基本形式及其对经济的影响。 10% 8 模块八 认识、理解货币需求理论的要点，掌握货币需求及其决定因素，提高运用货币需求原理分析经济问题的能力。 5% 9 模块九 了解货币供给理论的要点，掌握货币供给的基本原理，提高对货币供给的认识能力。 5% 10 模块十 理解货币均衡的意义，掌握货币均衡理论的要点，提高对货币均衡与社会总共求平衡关系的理解能力。 5% 11 模块十一 了解通货膨胀和通货紧

16、缩的含义，理解其形成的原因及造成的经济后果，掌握治理的方法和对策。 10% 12 模块十二 了解货币政策的目标、作用，明确实现货币政策的手段、工具和方法，理解实现货币政策效益的途径。 10% 13 模块十三 掌握了解金融与经济发展的关系，掌握金融压抑及其表现、金融自由化的含义，正确认识金融自由化与金融发展的问题。 5% 五、教材及参考书目 主教材 唐友清、吴华风主编，货币银行学（21世纪高职高专新概念财经类系列教材），对外经济贸易大学出版社，2006年3月第一版 参考书 李健主编，金融学，中央广播电视大学出版社，2004年第一版 茅于轼，生活中的经济学，暨南大学出版社，2003年3月 中国人民

17、银行，金融知识国民读本，中国金融出版社，2006年 六、其他说明 （一）教学组织形式 本课程的专业性、技能性很强，教学中应以教师为主导，学生为主体，采用多种教学形式（班级授课、分组讨论、模拟实习、个别辅导）组织教学。 （二）教学方法与手段 在教学方法和教学手段上要注重调动学生学习过程中主动性、积极性和独立性，坚持“必需，够用”和理论联系实际的教学原则，以实习、实训为手段，及时安排有针对性的实训内容，锻炼和提高学生的动手能力。要充分利用多种教学媒体，增加案例教学，讲练结合，增强教与学的互动性。 （三）教学考核 对本课程的考核应以能力考核为核心，积极推动课程考核改革。 （四）实践性教学的形式和要求 本课程的实践性教学可采用随堂练习、案例分析、校外实习等形式。实践性教学必须在教师指导下进行，有组织、有目的地展开，必须产学结合，紧密结合专业实际，真正让学生动脑、动手，循序渐进地拓宽知识面，提高实践能力。