数据库课程设计(学生信息管理系统).doc

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1、( 数据库原理与方法 )课程设计实验时间： 专业年级： 实验题目： 学生信息管理系统 指导老师： 分组情况表目录1、系统描述.4 1.1 开发平台和开发工具.4 1.2 主要的数据表.4 1.3 主要功能模块.42、可行性研究.43、需求分析.54、总体设计.5 4.1主要表的设计.5 4.2学生学籍信息管理系统流程图.6 4.3数据库关系图.75、详细设计.8 5.1主菜单设计.8 5.2函数设计及主要功能描述.86、编码和单元测试.97、综合测试.9 7.1各函数测试结果.9 7.2测试.128、总结.139、参考文献.151、 系统描述 1.1开发平台和开发工具 （1）系统名称：学生信息

2、管理系统 （2）数据库管理软件：Microsoft access 2010 （3）数据库设计采用软件：Microsoft Office Visio 2003 Microsoft Office Word 2010 （4）编程语言：java 开发平台：eclipse （5）运行平台：Windows XP, Windows 7 1.2 主要的数据表： 学生信息数据表，专业班级数据表，系统用户数据表等 1.3 主要功能模块系统管理：管理员帐号添加、修改、删除、密码修改等。专业班级管理：实现专业班级的添加、删除、修改、查询等功能。学生信息管理：实现学生信息的添加、删除、修改、查询等功能。学生检索：要求提

3、供多种检索方式。2、可行性研究对于所要求的功能模块，可以通过JAVA程序连接到数据库。通过相对应的操作要求，可以通过用户或管理员的方式登录，然后通过提示完成上述一系列的操作，包括：账号的添加、修改，学生信息的添加、修改、删除，班级信息的添加、修改、删除等等操作。3、需求分析用户登录：操作员可以分为两种，一种是管理员，一种是普通用户。两者的权限是不一样的，所以在通过不同身份进入到系统里面会出现不同的操作界面。其中管理员多了添加、修改、删除操作，还有就是用户管理操作；而一般的用户只有查看和修改自己密码的权限。查看当前信息：主要是通过对数据库的访问，查看当前数据库中的信息是否完整，然后才能进行其它操

4、作。这一功能是普通用户和管理员都有的权限，所以两个方法可以合二为一，而不用去分别写了。查看的信息包括：学生信息和班级信息。管理员还包括一个用户信息查询。当然也可以对个别学生通过不同的查找方式来查看对应学生的信息和班级信息。修改密码：管理员可能通过不同的方法对自己的密码和其它所有用户的密码进行修改。而普通用户只能通过此功能修改自己的密码。用户管理：管理员特权。其中包括：创建用户、删除用户、修改用户密码等。通过对已经用户的查看，如果有必要创建一个新用户的话就可以通过此方法来创建。当然用户名相同的不能再次创建。如果有用户不再使用此系统，为保证安全性可以尽快将其删除。而修改密码是和上一个方法联系在一起

5、的。插入操作：管理员特权！在系统之初，数据库里面可能包含太少的学生信息和班级信息。而管理员则可以此方法向数据库中添加数据。其中包括添加学生信息和班级信息。删除操作：管理员特权！如果系统用的时间比较长的话，那么学生信息和班级信息不可能一直不变。如果出现了学生离校或者班级编排方式不同，则有可能出现多余的信息，此时可以通过此方法将多余的信息删除掉。其中包括删除学生信息和班级信息。修改操作：管理员特权！在管理员添加信息的时候，出错是难以避免的，而有时候一个学生的信息只是错了个班级。如果将其删除然后再重新添加费时又费力。相反可以通过此方法对一条记录中的个别错误进行修改。这样可以节约很多添加和删除操作。其

6、中包括修改学生信息和班级信息。主函数：主要用于整体框架的构建。并通过输入说明将方法分解开来，因此，用户可以完成准确的操作。4、总体设计4.1主要表的设计：此系统包括三个表：学生学籍信息表（图4-1）、班级信息表（图4-2）、用户表（图4-3） 图4-1图4-2图4-34.2学生学籍信息管理系统流程图（图4-4）图4-44.3数据库关系图（图4-5）图4-55. 详细设计5.1主菜单设计（图5-1、5-2） 图5-1 图5-25.2函数设计及主要功能描述(1) public static void log_in(String name, String pwd)： 用户登录验证。通过传入用户输入的

7、用户名和密码与数据库中的users表中的用户名和密码一一对照。如果用户名和密码在users表中，则登录成功。否则登录失败。并且失败次数不得超过三次。超过三次会自动退出系统。同时，如果用户名是Administrator，将标志位flag 设为true。用于后面登录界面的用户的区别。(2) public static void student_watch()：查看当前学生信息。直接连接数据库。将数据库中的student表里面的内容全部输出到界面上。(3) public static void change_secret()：修改密码。用户和管理员均可使用。中间有重复输入新密码并校对两次输入的密码是

8、否相同。(4) public static void admin_watch_users()：查看当前用户信息，管理员特权。直接连接数据库将数据库中的users表里面的内容全部输出到界面上。(7) public static void admin_create_user()：创建新用户，管理员特权。如果有新的用户要求创建用户名，管理员则可以通过此方法创建用户需要的账号。 (6) public static void admin_delete_user()：删除不用的用户名和密码，管理员特权。(7) public static void admin_student_insert()：插入学生信息

9、，管理员特权。在系统之初，需要向数据库中添加许多学生信息。管理员可以通过此方法完成相应的功能。(8) public static void admin_change()：修改学生信息，管理员特权。可以对特定学生的各样属性进行修改。(9) public static void admin_student_delete()throws Exception：删除学生信息，管理员特权。对无用的学生信息进删除。(10) public static void class_watch()throws Exception：查看班级信息，公用功能。通过连接数据库，将数据库中class表输出到界面。(11) pu

10、blic static void admin_class_change()：修改班级，管理员特权。可以对班级特定的属性进行修改。(12) public static void student_search()：查找学生，公用功能方法。可以通过学生的各个属性查找特定的学生。然后输出该学生的信息。(13) public static void main(String args)：主方法，整个程序的入口。完成不同方法的正常调用。6.编码和单元测试通过详细设计之后，应用程序中所有的方法及其调用方式都已经设计好。接下来就是把详细设计的结果翻译成JAVA代码。在编写代码的时候，难免会遇到一些问题，大概用了

11、一周的时间编写完成。编写完成扣进行了仔细测试编写出的每一个模块。7、综合测试7.1各函数测试结果如下图所示:（1) 管理员登陆（图7-1） 图7-1（2）增加学生信息(图7-2) 图7-2（3）修改学生信息（图7-3） 图7-3（4） 删除学生信息（图7-4） 图7-4（5） 窗口运行界面（图7-5） 图7-57.2测试通过不了解此代码的人通过多次各种各样的测试，发现系统中出现了很多错误。如通过管理员却进入了一般用户的界面、在要求选择的时候出现输入字母后直接退出等等问题。说明此系统还需要用户的进一部使用，也需要我进一步去完善。8. 个人总结历尽千辛万苦，终于把这个数据库系统做出来了！刚开始做的

12、时候，有很多种想法，想过用几种编程语言，但就是确定不下来，每种都作了一些尝试，然后觉得不行就放弃了。所以在这过程中走了很多弯路。最后通过到图书馆，上网找资料，最终才确定了用java语言，elcipse开发平台去编写。各种心酸。在开发的过程中也遇到了不少问题，比如刚开始不懂怎样用java连接数据库，还有以前jav学过的东西忘了很多等等。最后由于时间仓促，结果没在java中设置出运行的对话框。莫大遗憾。但是总的来说在做课程设计的过程中还是收获了很多，懂得了运用这学期学过的知识，按照设计一个系统的过程去设计一个数据库，还有就是重新复习的java编程语言的使用，了解了一些以前上课都没掌握到的方法。通过

13、这次课程设计还让我看到一个问题就是，团队的分工合作是很重要的，一个人的思维总会比几个人的狭隘，遇到问题需要一起讨论解决才会有事半功倍的效果！9. 参考文献1王珊,萨师煊. 数据库系统概论M. 北京:高等教育出版社,2007.2Java语言程序设计 北京：清华大学出版社,2005.3SQL Server 2000实验指导（第2版）北京：清华大学出版社,2008.课程设计评分表教师评阅： 设计目的明确； 操作步骤正确；设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； 设计结果正确；设计分析总结全面；设计报告规范；课程设计答辩情况记录： 思路清晰；语言表达准确，概念清楚。 准备工作充分, 具备必要的报告资料；报告在规定的时间内完成。 回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答简明准确； 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。评阅教师签名：