栖霞市中小学常规管理星级达标学校自评表.doc

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1、栖霞市中小学常规管理星级达标学校自评表学校类型： 学校名称： 申报时间： 栖霞市教育体育局制二一二年十月一、学校基本情况表学校名称校址学校性质公办民办校长姓名校长电话校办公室电话电子邮箱教职工总数骨干教师学科带头人省级专任教师数市级学生总数班级数平均班额最大班额学校获得主要荣誉办学特色概述义务教育学校校舍情况表实验室 （个，平方米/个）普通教室 （个，平方米/个）其中：物理实验室/探究室 （个）计算机教室（个，平方米/个）化学实验室/探究室 （个）综合实践活动室（个，平方米/个）生物实验室/探究室 （个）卫生保健室 （平方米）小学科学活动室（个，平方米/个）音乐教室 （个，平方米/个）综合电教

2、室（平方米）德育展览室 （个，平方米/个） 网络中心（平方米）美术（书法）教室（个，平方米/个）学生阅览室（平方米）舞蹈教室 （个，平方米/个）教师阅览室（平方米）器乐排练室（个，平方米/个） 藏书室 （平方米）史地教室（个，平方米/个）电子阅览室（平方米）心理咨询室（平方米）义务教育学校教学设施情况表名 称配备情况名 称配备情况1、理化生（科学）常规教学仪器10、多媒体教学终端设备（套）普通教室 套专用教室 套2、理化生（科学）探究实验仪器11、多媒体教学 教学资源（G）3、文科教学装备12、音乐舞蹈用音响设备（套）4、体育教学器材设备13、录音机 (台)5、综合实践教学器材设备14、 图书

3、馆藏书量(册)6、音乐教学器材设备生均图书(册)7、美术教学器材设备15、报刊种类（种）8、 卫生保健器械与设备16、教学工具书、参考书种类（种）9、计算机总量(台)17、 校园网（类型、网址）其中：学生用机(台/生机比)教师用机(台/师机比)二、学校常规管理工作自评报告自评成绩教育装备配备和管理教学管理学校行政管理德育管理学生管理教职工管理学校安全及卫生管理自评总分自评报告学校自评报告内容填报要求：1、按管理7大项内容分项整理汇总材料；2、各项管理工作开展的有关情况、采取的机制和措施、取得的实效、主要成绩和经验等；3、各项管理中存在的问题，找出差距和不足；4、今后工作打算、计划和目标；5、自

4、评报告内容可加附页。自 评报告（学校公章）校长签字： 年 月 日三、栖霞市中小学常规管理星级达标学校自评得分汇总表一级 指标二级 指标三级指标分值要点扣分情况说明学校 自评得分A1 教育装备配备和管理 （180分）B1常规通用教学设备配备（10分）C1学校对教育教学中教师、学生使用的通用教学设备，如课桌椅、黑板、板书工具、照明、多功能橱柜、通风换气设备等的配备，要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要，并有利于保护师生的安全和健康。其中，课桌椅应符合学校课桌椅功能尺寸（GB/T3976-2002）。10B2学科教学专用设备配备与管理 （100分）C2理科实验室及功能教室的数量和面

5、积，按照山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）（鲁教基字200815号）【以下简称基本办学条件标准（试行）】及其补充规定（鲁教基字201011号）的要求配置齐全。10C3理科实验室及其它学科专用教室以及公共教学用房中需要的固定设施设备，按照山东省高级中学实验室建设与配备标准、山东省初级中学实验室建设与配备标准、山东省小学实验室建设与配备标准（鲁教基字200614号）的相关要求配置齐全。10C4理科教学专用设备。学校必须按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置适应理科各学科正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品

6、等设备。配备标准分别依照教育部高中理科教学仪器配备标准（JY/T0406-2010）、初中理科教学仪器配备标准（JY/T0386-2006）、小学数学、科学教学仪器配备标准（JY/T0388-2006）。20C5文科教学专用设备。学校须按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置能够满足文科各学科教学实际需要并同时适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。配备标准依照基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中文科教学专用设备配备标准、山东省初级中学文科教学专用设备配备标准、山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准。10A1 装备条件配备和管

7、理 （180分）B2学科教学专用设备配备与管理 （100分）C6艺术学科教学专用设备。学校应按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配备能够满足艺术学科教学实际需要并适应正常教学安排的专用教学设备。美术、音乐、舞蹈教学器材具体配置标准依照基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准、山东省普通初级中学音乐教学专用设备配备标准、山东省普通初级中学美术教学专用设备配备标准、山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准。10C7体育与健康教学专用设备。主要包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器材、测量计时工具和挂图、教学软件等。体育器材的配备按照基本办学

8、条件标准（试行）规定的配备标准执行。10C8通用技术（高中）和综合实践活动（初中、小学）教学设备配备。学校应按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，配置包括教学活动所需要的教具、实践工具、道具、模型、图表、教学软件、图书卡片等在内的教学设备。通用技术教学设备配置依照国家普通高级中学理科教学仪器配备标准进行配备。初中、小学综合实践活动教学设备按照基本办学条件标准（试行）中的山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备标准、山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准有关要求执行。10C9加强实验室、仪器室及其它学科专用教室工作管理，建立健全各项实验室工作制度、安全防护制度及开放实验室制度。教学仪器管

9、理科学规范，制度健全。药品按规定储存、摆放、使用。危险化学品专柜存放，双人双锁管理。10A1 装备条件配备和管理 （180分）B2C10开齐开足实验课。实验记录完整、真实。10B3现代教育技术设施设备的配备和管理 （45分）C11学校现代教育技术设备包括能满足教学需要的电化教学设备、网络备课、校园网络装备和校园广播系统等。计算机室应按照最大班额每人一机配备，教师用计算机按专任教师每人一台配备。多媒体录播教室建设达到标准要求。具体配置标准依照基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中现代教育技术设备配备标准、山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准、山东省普通小学现代教育技术设备配备标准及烟台

10、市多媒体录播教室建设技术方案。15C12数字化校园建设达到标准要求。20C13“班班通”建设达到标准要求。具体配置标准依照市教育局关于开展绿色班班通建设试点工作的通知中方案二执行。加分项目C14现代教育技术设施设备管理规范，制度健全。10B4图书馆设备 (25分)C15学校图书馆（室）应设藏书室、学生借书处（可单设）、学生阅览室、教师阅览室。图书馆装备按教育部中小学图书馆（室）规程（修订）（教基20035号）规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架等必要的设施、设备。5C16图书报刊资料的配备标准。依照基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准、山东省普通初级中学图书资料

11、配备标准、山东省普通小学图书（阅览）室配备标准要求执行。15C17提倡学校建立电子视听阅览室。加分项目A1B4C18制定图书馆工作规定、借阅制度，管理制度健全，管理规范。5A2 教学 管理 （260分）B5课程及教材管理（55分）C19按规定开齐开足包括音乐、体育、美术和综合实践活动在内的各类国家课程，开好地方课程、学校课程，无挤占课时现象。落实课程表备案制度，学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程一致，无“双课程表现象”。25C20中小学校把校外活动列入教学工作安排，利用寒暑假、双休日、综合实践课等，组织学生开展文体比赛、科技创新、公益服务等活动，充分利用市中小学综

12、合实践教育基地、爱国主义教育基地、社区企事业单位以及博物馆、艺术馆、科技馆、体育馆等公共设施，开展各类校外学习实践活动。每学年参加社会实践活动的时间，小学生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天，且有记录和实证材料。15C21按照有关规定选用教辅资料。义务段坚持学生自愿购买和“一教一辅”原则，禁止在用书目录以外组织学生购买任何教辅资料；高中段坚持学生自愿购买原则。任何单位和个人不得向学生硬性摊派教辅资料。严禁教师以迎接考试、布置作业为名推销或变相推销教辅资料。10C22免费教科书循环使用。义务教育阶段学校按照省市要求制定教科书循环使用管理办法（细则），将纳入循环使用范围的教科书全

13、部实行循环使用，登记、发放、使用、回收、统计、消毒、保管、更新等各环节规范有序。5B6 教学 常规 （85分）C23教学计划。学校、教研组和教师均应根据课程计划，分别制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。教学计划内容应包括教学进度安排、教学措施、教学中应注意的问题、教师业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等。10A2 教学 管理 （260分）B6教学 常规 （85分）C24备课与教案。实行电子教案和书面教案（可打印）并行，教案须体现教师个人思维。授课教师上课前必须按照课标要求认真备课，严禁无教案上课。实行个人备课与集体备课相结合。教案内容应包括：1、课型（新授

14、、复习、练习、讲评、自习、实验等）；2、教学目标（知识、能力、思想、情感等）；3、教学重点难点；4、教学方法；5、教具；6、板书设计；7、教学活动过程；8、作业布置；9、教学后记及反思。教案要注明学校、年级、科目、教师姓名、使用日期。15C25授课。1、教师衣着得体、教态亲切自然。2、授课时，不随意出入教室会客、接打电话，不拖堂。3、讲课用普通话，板书规范。4、合理、熟练运用现代教学手段。5、讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探究、体验，学生参与度高，目标达成度高。30C26教研制度。加强学科教研组建设，完善校本教研制度，大力开展以解决实际问题为导向的教育教学研究。实施集体备课、说

15、课、听课、评课制度。每周一次教研活动，每学期举办校级公开课。定时组织学习现代教育教学理论和教育法规、政策。听课数量，校长每人每学期听课15节以上，分管教学的校长、教导主任每学期不少于30节，教师每人每周听课12节。10C27教改与科研。推进“和谐高效思维对话”型课堂建设。积极开展教改实验，承担或参与县级以上实验课题。教改与科研重点体现新的教育理念、新教学方式和学习方式的转变。校长直接领导教改实验，教师广泛参与。档案齐全。20B7学生 作业 （30分）C28加强作业管理，义务段学校建立课后作业审查、备案、监测和问责制度，严禁布置超量作业和惩罚性作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，三到五年级家庭

16、作业总量不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时；高中严格控制课后作业量，杜绝题海战术，减轻学生过重的课业负担。10C29教师对学生作业全批全改，而且批改认真、及时。严禁让学生、家长代为布置、代为批改作业（包括让学生互批作业）。10A2教学 管理 （260分）B7学生 作业 （30分）C30积极推进作业形式和内容改革，小学作业分必做和选做，提倡布置口头性、探究性和实践性作业；初中作业分必做和选做，必做部分只限学科基本要求；高中提高作业的层次性、针对性和实效性，使课后作业真正成为课堂教学的有效补充和延伸。10B8考试 管理 （25分）C31规范考试行为，重视并发挥考试的诊断、反馈、矫正功能

17、，促进教学改革。小学阶段不组织期中考试，学科单元测验实行无分数评价，期末考试由学校组织，考试成绩以等级形式呈现。初中阶段淡化分数评价，单元测验由学科教师组织、实施，期中、期末考试由学校组织、实施。义务阶段禁止学校违规组织或参加各种统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。高中阶段减少考试次数，未经市级以上教育行政部门批准，学校不得组织和参加各种形式的统考、联考及学科竞赛等活动。减少考试次数，取消周考、月考等过于频繁的考试，禁止以考代教、以考代练。 10C32学校、教师不得以任何形式公布学生考试成绩和单纯以分数公开排名。15B9学生在校时间管理（40分）C33严格执行省、市教育行政部门统一规定的寒暑假

18、时间和国家重大节假日休假安排。不在节假日期间组织学生到校上课或补课，也不组织或参与组织本校学生参加社会力量举办的补习班和培训班。10C34严格控制学生在校学习时间。其中，寄宿生早上统一起床时间，义务段不早于7:00，高中不早于6:30；义务段上午上课时间不早于8:00；小学每天上课不超过6课时，初中每天上课不超过7课时；寄宿制学校晚自习时间，小学不得超过1小时，初中不得超过1.5小时，高中生不晚于22：00，自愿上晚自习的高中走读生须提前1小时离校回家。走读生在校学习时间，小学不超过6小时，中学不超过8小时。保证义务教育段学生睡眠时间不少于9小时，高中生睡眠时间不少于8小时。10A2 教学 管

19、理 （260分B9学生在校时间管理（40分）C35严格执行省、市关于自习课的规定。义务段严禁统一组织学生上早自习、午自习。高中自习课不得分配到学科，教师不得进行统一辅导、统一考试或安排学生做同一学科作业。所有学段学校自习课、双休日及法定节假日不得组织学生上课、补课。10C36义务段每天下午必须安排一个课时的课外活动，让学生自主参加文艺、体育、科技、阅读、德育实践等活动以及各种特长小组、兴趣小组；严禁占用课外活动时间组织学生上课、补课。学校在学生自主学习期间开放图书馆、阅览室、微机室、文体活动室等，供学生活动和使用；要依托学校网络教室等上网设施，建立面向学生的公益性上网服务场所（如电子阅览室或绿

20、色网吧），并有保证持续运营、规范管理、健康上网的保障机制。10B10学校体育管理（25分）C37贯彻落实教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，将学生体育锻炼列入教学计划，体育锻炼安排列入课程表和作息时间表（包括体育课、大课间体育活动、体育活动课），确保学生在校体育锻炼1小时/天。每学年因地制宜地制定以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛计划并认真组织实施。学校每学年举办2次全校性体育运动会。10C38建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检。5C39认真落实国家学生体质健康标准，确保中小学生体质状况达到及格等级以上，按照标准要求每学年测试学生身体素质状况，并按时将

21、全校学生的测试数据上报国家学生体质健康数据系统（中国学生体质健康网）。义务教育阶段学校全面实施体育、艺术“2+1”项目，保证每位学生义务教育阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长。10A3学校 行政管理（105分）B11学校 办学特色C40学校在教育教学管理、校园文化建设、主题教育活动及学生特长培养等方面具有突出于其它学校的特色，并具有相对长期的稳定性。加分项目C41学校运用信息化方式进行管理。加分项目A3学校 行政管理（105分）B12组织 机构建设（5分）C42按照山东省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定，根据学校层次和规模，设置办公室、教导处、总务处、政教处等工作机构。按照有关章程和规

22、定，设立基层党组织和工会、共青团、妇女等群众团体，并有相应工作人员。5B13民主 管理 （20分）C43实行校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如实地向教职工公布。实行收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度。5C44建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接选举产生，每学年召开1-2次会议，听取并讨论校长工作报告，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。5C45通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，建立健全学校、社会、

23、家庭“三结合”教育网络。10B14管理制度建设（15分）C46学校建立健全各项管理制度，涵盖学校全面工作，并实行岗位目标责任制，责任落实到人。 10C47学校管理各类档案齐全，分门别类，装订成册，并由专人管理。5B15财务 管理 （20分)C48认真贯彻国家财经法规和财务管理规章制度，建立健全学校经费收支等内部管理制度，按规定编制学校预算。5C49依法组织学校收入，公用经费达到省市确定基本标准。公开学校收费项目和收费标准，普通高中向学生发放收费公开卡，不存在财务违规违纪问题。10C50加强财务控制与监督，学校各项支出符合规定，坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。5B16资产及校舍档案 管理

24、 （15分）C51建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，做好常规运转工作，保证帐、表、卡、实相符。实现固定资产微机化管理，不存在公物私用等问题。10A3学校 行政管理（105分）B16资产及校舍档案 管理 （15分）C52建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。档案的归档、保管、借用及销毁制度健全，运转良好。5B17学校 环境管理（30分）C53校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。学校可绿化用地要全部绿化，1999年后新建学校绿化用地率不低于35%。建立绿化养护管理制度，城镇学校、农村中学及中心小学

25、校园绿化养护管理达到一级标准，其他学校达到二级标准；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。10C54学校室外环境整洁，无废纸、无垃圾、无痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒；教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时。10C55按照中小学校舍设施维护管理办法等有关规定，对校舍定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。学校建筑物门窗及时油漆，室内外墙壁及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修理、维护。10A4德育 管理 （130分）B18德育 组织及队伍建设 （40分）C56学校成立德育工作领导机构，明确分工及职责。中学

26、有专门机构主管德育，小学设有分管德育的副校长、政教主任或教导主任；中小学校按规定配备团委或少先队辅导员。5C57建立健全各种学生组织，学校团队组织健全，团队活动制度化，推荐优秀青年教师做团队工作；团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。 5C58加强班主任队伍建设，选配优秀教师担任班主任，形成班主任聘任、培训、考核、评优等制度。 10C59积极开展心理健康教育。中小学配备专兼职心理辅导教师，积极参加心理健康教育校际学习交流活动；开设心理健康选修课或活动课、专题讲座；城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），

27、有具体的工作制度和责任制度，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。建立学生心理健康档案，定期对学生心理状况进行检查和分析。10A4德育 管理 （130分）B18德育 组织及队伍建设 （40分）C60学校成立关工委，选聘热心教育事业、有经验的人士担任校外辅导员队伍，建立和完善校外辅导员制度，有校外辅导员的工作职责及其工作记录。5C61学校建立学生指导中心，对学生的学习、生活、活动、实践、发展等各方面予以指导。5B19德育 工作制度及内容 （30分）C62农村中小学利用学校现有资源如管理体制、师资队伍等，加强“乡村学校少年宫”建设，有专兼职辅导员和管理人员，有活动器材，经常开展经典诵读等德育活

28、动和文体活动等，所有活动均免费，档案资料完备。加分项目C63按照中小学德育工作规程、中学德育大纲、小学德育纲要、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范，制定学校德育工作计划，明确每学期、每学年以及不同年级、学段的德育主题、活动安排等，并确保落实。 10A4德育 管理 （130分）C64充分发掘国家、地方、校本各门课程蕴含的德育资源，强化德育渗透，落实好德育目标。5C65学校以社会主义核心价值体系为主要内容，加强德育主题教育，积极组织开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“弘扬民族精神活动月”、“中华传统经典诵读”、“学习雷锋”等主题系列教育活动，内容、方法、途径要具体，有操作性。15B20

29、德育 常规活动（20分）C66坚持升降国旗制度，每周及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式，安排国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。校园设有升旗装置，国旗不褪色、无破损。5C67利用重大活动、重要纪念日、节庆日（包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及学生开学、毕业、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子）开展集中性学习宣传和主题教育活动。10C68开展法制、网络道德、毒品预防、环保节能、人防、知识产权、反腐倡廉、反对邪教等方面的专项教育，内容、方法、途径要具体，有操作性。5A4德育 管理 （130分）B21校园 文化建设（40分）C69校内有宣传栏、读报

30、栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊等，内容定时更新。宣传栏要张贴山东省普通中小学管理基本规范，公布违规举报电话。10C70校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，校园整洁，环境优美；教室内黑板上方悬挂国旗，教室内黑板一侧张贴课程表、作息时间表，教室后设墙报或黑板报；教室外走廊或悬挂张贴名人肖像、名言警句，或布置知识长廊、学生书画作品等等，形成浓厚文化氛围；规范语言文字，大力开展推广普通话工作。10C71学校根据办学传统和时代要求，确定“三风一训”（即校风、教风、学风、校训），并置于校园醒目位置。5C72校园文化活动丰富多彩，定期举办体育节（含学校运动会）、艺术节、科技节、读书节以及歌

31、咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。 15A5学生 管理 （100分）B22招生 管理 （25分）C73执行招生规定。按市、县（市区）教育行政部门规定招生，严格控制班额，小学每班不超过45人，初高中不超过50人。10C74认真维护招生秩序。招生过程中学校不作违规宣传，不违规招生；按照有关规定接收外来务工就业人员子女就学和残疾儿童少年随班就读。义务教育阶段学校不得以任何借口拒收本学区或主管行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学。10C75均衡配置校内教育资源，均衡编班。不举办和组建各种名目的重点班、快慢班、特长班、提高班等。5B23学籍 管理 （20分）C76按照山东

32、省中小学学籍管理规定（试行）健全学籍档案，电子学籍档案运转良好，各种信息管理规范有序，学籍变动记录完整、准确、规范。免费、及时为外出学生办理转学手续，为返乡就学的学生安排入学。10C77学校按照烟台市教育局关于制止初中学生辍学十条意见等文件要求严格控制辍学，制度完备，措施得力。义务教育辍学率控制在规定范围之内（初中年辍学率控制在2%以内）。10A5学生 管理 （100分）B24学生 日常管理（25分）C78将中小学生守则和中（小）学生日常行为规范具体化，加强中小学生日常行为规范教育，实行日常行为考核制度。10C79学校建立学困生教育（转化）工作制度，对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助

33、其认识和改正错误。 5C80学校建立学生资助制度，按标准为学生发放有关资金，且资助面达到政策要求；档案齐全；按规定提取事业收入用于奖学、助学工作。10B25学生 评价制度（30分）C81学校建立健全并实施符合素质教育要求的学生综合素质评价体系，为每个学生建立综合、动态的成长档案（成长记录）或发展报告。高中实行学分制。10C82实施过程性评价。注重对学生的学习态度、过程和效果进行三位一体的评价，关注过程，将评价贯穿于整个教学过程的始终，师生共同参与评价过程。10C83对学生实行多元评价，小学全面推行“等级+特长+评语”综合评价方式，初中实行“基础素养+学习成绩 +特长发展”综合评价方式，高中实行

34、“学生学业成绩与成长记录相结合”综合评价方式。定期开展评选“小明星”、“小标兵”、三好学生、优秀学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。10A6教职工管理 （90分）B26师德 建设 （35分）C84学校师德建设制度健全，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；认真落实烟台市中小学教师职业道德考核实施办法，严格师德考核，建立奖惩机制，师德考核优秀比例严格控制在30%以内；教师遵守中小学教师职业道德规范，有良好职业道德，学生、家长满意率高。 15C85尊重学生的人格尊严和个性发展，坚持“以学生为本”教育理念，维护学生合法权益，严禁以任何形式歧

35、视、体罚或变相体罚学生，严禁以任何形式侮辱学生人格。在职教师不从事有偿家教，不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加各种形式的补习班、培训班。10C86学校依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课补课。10A6教职工管理 （90分）B27教师 专业发展（30分）C87学校制定教师队伍建设发展规划，每学年、每学期都有具体实施计划。定期召开专门会议研究解决遇到的问题，计划实施中有经常性的督查、考核和奖励。落实“教师培训经费由学校按照年度公用经费预算总额的5%安排”有关政策。10C88积极支持教师参加上级部门和培训机构组织的各类培训、进修。严格执行校长、教师任职资格制度，每年按

36、规定完成继续教育学分。采取有效措施，开展校本研修和教师读书活动，激励教师自主学习和主动发展。15C89建立健全教师成长档案。5B28教师 评价制度（25分）C90教师评价体系内容全面，评价主体多元，注重过程性评价，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等各个方面。不同学科教师评价标准应一视同仁。15C91学校不向教师下达升学指标，不以学生考试成绩给任课教师排名次，不以考试成绩或升学率作为奖惩教师的主要标准。10A7学校 安全及 卫生管理 （135分）B29学校 安全卫生组织、制度建设 （40分）C92学校成立安全工作领导小组和管理机构，分工明确，责任到人，层层签订安全

37、工作责任状，每月至少召开一次安全工作例会。10C93学校建立健全安全管理制度和各类突发事件应急处置预案，落实管理制度和应急措施。安全档案有专人负责，分类建档，管理规范。10C94有完善的学校卫生工作制度并严格执行。制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，学生有良好的卫生习惯。10C95学校有专、兼职安全工作人员，按照山东省中小学幼儿园安全管理办法规定配齐配足专职安保人员、安保器械、安装视频监控设施和防入侵报警装置。10B30学校 安全卫生 重点工作（95分）C96学校将安全教育纳入教学计划，落实“课时、教材、教师”，聘请法制副校长或法制辅导员，采取多种形式，有针对性的对学生

38、进行安全教育。每学期至少开展一次安全应急疏散演练活动。组织学生校外活动，必须经上级教育主管部门批准，并有安全保障措施和应急预案。10A7学校 安全及卫生管理 （135分）B30学校 安全卫生 重点工作（95分）C97定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患，预防发生事故，各项安全防范措施落实到位。10C98严格校园封闭管理，实行师生校外会客制度和出入登记制度，坚持校园定期巡逻。10C99学校用电、用火、用气、用油管理规范，消防通道畅通，灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防器材配备充足并能有效使用，教职工能正确使用消防器械，消防管理人员、电工、锅炉工等人员持证上岗。无私拉乱接电线、违章用电

39、和线路破旧老化现象。校内易燃、易爆、有毒等危险品按规定专人管理，专柜存放。10C100学校建立并严格执行学生上、下学交通护导制度。校园内外交通规划合理、标识完备。建立健全学生上下学交通安全台账。每学期与学生及家长签订交通安全协议书，教育学生不乘坐“三无”车、农用车、超员超速车辆上下学。15C101宿舍管理规范，环境整洁，床铺牢固，长宽适度，上铺设有防护栏，有专人管理，每天调查统计人数。宿舍无电褥子、无电炉子、无吸烟现象、无违章使用明火、无易燃易爆品。5C102学校食堂自主经营，不对外承包，管理规范，卫生整洁、杀菌、灭蝇、消毒等卫生设施配备齐全，有食品药品监管部门颁发的餐饮服务许可证。工作人员定

40、期健康查体、持证上岗，严格进货渠道管理，实行大宗物品集中定点采购，杜绝过期、变质、“三无”食品流入校园，食品采购索证记录和消毒记录、食品留样记录完备。无关人员不得随便进入操作间，防止发生恶意投毒事件。学校商店不对外承包，不得经营“三无”食品和自制食品。学校自备水源应定期检查清洗消毒，桶装水、纯净水须有合格证明。20C103学校免费为学生供应热水，并提供热饭条件，5A7学校 安全及卫生管理 （135分）B30学校 安全卫生 重点工作（95分）C104农村学校为学生宿舍统一供暖。加分项目C105学校年内无重大安全责任事故的和重大刑事案件。10总计1050四、县、市教育行政部门审核意见县级教育行政部门审核意见 单位盖章年 月 日 市级教育行政部门审核意见单位盖章 年 月 日