师范生实习总结与体会3篇.docx

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1、师范生实习总结与体会1大学三年来，师范专业的学生持之不断地学习学科教育知识和一 般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习” 这些根本问题，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而， 这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行 为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们真的明白什么是 教育吗？在理论尚未得到实践前，我们谁都没有答案，于是大四的我 们踏上了实习的路途。从9月14日那天起，我们开始了将近两个月的实习生活。时间 过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。我是初二(10)班 的代理班主任。(9)班和(10)班是重点班。我的语文教学工作就 在

2、(9)班和(10)班进行。袁晓晶老师是我的班主任老师兼科目指 导老师，是位非常优秀的语文老师。我在这两个月的时间里，从我的 班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习到应对学生之间各种 突发事件的方法，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任, 体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任。她们要比一般的任课老师 付出多一倍的心血。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着 差异，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师也 提出了越来越高的知识要求。9月19日，指导老师兼班主任袁老师带着我走进初二(10)班， 让我简单的做个自我介绍。昨天一天都为今天这个时刻做准备，自然 心里也踏实。我

3、大步走上讲台，说：“同学们，我是新来的实习老师， 我姓洪，我的名字后2个字有1个字和袁老师相同，和班里一个同学让他们在一年级形成勤学习、爱劳动、讲文明、懂礼貌的好风气，并不断保持发扬。2、班级日常管理班级日常管理是班主任工作的基础，我们对学生的管理、与学生 的交流都表达在日常的管理工作当中，因此要做好班级日常管理的各 个方面。(1)班干部队伍建设对于低年级来说，班干部主要是做一些细小的工作，培养他们为 大家为集体服务的意识，同时也是为班集体树立典范的好机会。初到 学校，我们就推选出了班干部，并在各小组设了小组长，他们在小组 监督、交作业的等方面都发挥了很大作用。(2)班级行为常规的管理良好的行

4、为习惯的培养是低年级工作的重点，所以不管何时何地, 我们都要注重他们行为习惯的养成，这是一个比拟细致繁杂的工作， 上课听课习惯、课后作业习惯、课间玩耍注意事宜、出勤和请假、广 播操纪律等等，还有日常的保护公物、助人为乐等良好行为习惯的教 育。(3)班级文化建设除了班风建设，班级文化建设主要表达在班级教室布置上，包括 墙报、板报、黑板布置等。这一学期，我们的板报主要表达的学习雷 锋文明礼貌，墙上有各种鼓励评优的布置，黑板上主要设置值日栏、 表扬栏、批评栏，它们都起到了很大作用。(4)家校沟通，家长会的开展期中之后，学校统一组织各年级开了一次家长会，就学生各方面 的情况，我们和家长一一进行了交流，

5、并互相提出了教育管理的意见 和建议。这一次家长会开展的比拟成功，对于孩子们，特别是留守儿 童有很大的作用。三、生活感悟在与63个孩子相处的这一学期中，自己的心理上也发生了很多 变化，每天听着他们一声一声的“刘老师”，心里甜甜的。虽然，有 时候淘气的他们会让你哭笑不得，自己也板起脸来训他们，但是想想 总归是小孩子嘛。每天，细细地看着每个孩子的笑脸已经成了一种习 惯，成了我生活的一局部。我不知道离开之后一切会是什么模样，但 是又那么一份美好的回忆就已足够。四、总结与反思现在我想说的是，这是我大学三年以来过的最有意义、最值得回 味的一个学期，虽然有那么多的不如意，但是就在这儿，就在这段时 间，我学到

6、了如此多的不曾有过的东西。四个多月前，我们都怀着兴奋与不安的心情出发，到达了各自支 教的学校。当得知自己完全负责一年级数学学科的教学时，更多的是迷茫与困惑，学校 也无法派出专门的指导老师，所以我们很多东西都是摸着石头过河的, 平时也多向办公室的老师们请教，一个多月下来，工作顺利多了。每 周备15节课的活儿真不容易，特别是音乐、地方、个十百千万的课 程，都是不断摸索在开展的，每天早自习、朝会、上课、打饭、午觉、 上课、放学，循环往复，但每天都有新的收获和体会。看着孩子们上 课时积极回答下列问题时的兴奋；因为看到孩子们迷茫的双眼而无力；或 是被淘气的他们在课堂上惹恼。一学期下来，对自己有了新的认识

7、, 不管是在教学上还是为人处世上。教学中，自己所缺乏的是对细节的 把握，包括语言的连贯性、教学的节奏、用词的准确性等；还有之前 所提到的组织教学方面的硬伤，都是需要在之后注意的；班主任工作 方面，自己会想的不够周到，有时候甚至不知如何下手,所以一句话， 多思考、多学习。生命中总有惊喜出现，今年夏天，在新治小学，与这群人的生命 轨迹的交汇，将是我记忆中最美好的一局部，感谢所有的一切！的一样，能猜到我的名字吗？大家可以叫我洪老师。希望接下来 和大家相处和睦，一起学习！”这个由50名可爱的同学组成的优秀 班级，对着我响起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了许多。通过与班主任或班委的直接交流，我用

8、了两个星期的时间了解了 班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在前两个星期，因 为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导老师和 别的老师上课。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言 是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教 学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听过不同 老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各 自不同的教学风格。让我明白了 “教无定论”的真正含义。应该说这 些听课，给我感触最深的不是具体详尽的教学模式，而是让塑造个性 化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。语文是最富有人情味 的学科，是一门艺

9、术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的 不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学个性，以求得课堂教学 效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的开展。在这两个星期里我的指导老师明确了我授课的课文，我就在听课 的同时间断地开始备课。到第三个星期，我的指导老师袁老师让我上 课，让我先上第5单元文言文课一一大道之行也，我之前已经用 了很长时间备课。备课是上课的先导，要在课堂上开展学生的思维, 培养学生的语文能力，首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研 教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教 材的难易程度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上教师的循循善 诱、学生的积极思维

10、、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的 是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。 备好课后，我把教案交给袁老师查阅，袁老师也给了我很多建议。我 回去再修改了一下教案。10月11日，我正式踏上讲台，开始我的第 一次课堂教学。因为第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出 乎我的意料，学生非常的配合，并且积极地回答下列问题。因为，在上课 之前，我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。 而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必 须灵活变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参与它们是一个不可 忽略的极其重要的组成局部。通过这次的上课，我了解到以自

11、己的思维来揣度学生的思维是非 常关键的。因为也许自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识 的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种 方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能 够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以 后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清 楚，以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。另一方面，提问 也是一种学问，要紧扣课文，有一定的深度，能使学生抓住要害，想 一想能说出一、二，毕竟学生是有好胜心的，是愿意思考问题的，关 键在于老师要善于调动学生思维的积极性，要吃透教材，要了解学生。 法国教育学

12、家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激 励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们 参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课 堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。这一举措果然收到了 良好的效果，学生们听完课后，了解情况时一般都说比拟理解了，这 让我倍感欣慰和满足。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导， 我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现 自己的缺乏，纠正错误，完善自己，才会得到开展。“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬身！ ”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清 了自己，看清了未来的路。班主任工作

13、是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我9月14日 进校到今天为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工 作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极健康的学习 气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与课间操、眼保健操，晚自 习，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。除了常 规工作外，我还参与了校庆语文科组活动和校运动会的负责工作等等。 通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了学生的集体荣誉感。跟学 生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，为他们 加油，我们的交流更多了，我们的距离越来越近了。很多成功的教育 证明，正

14、是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们 的学生在温馨与幸福的道路上成长。这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识，技 巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定 的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力 差；上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作， 开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光, 鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像 想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感 和重要性。实习，也让我意识到了自己的缺乏，也让我

15、深切地感受到： 只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学 生，但是，他们一一我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢 的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他 们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这 个过程中，非常感谢袁老师，感谢我可爱的初二(9)班与初二(10) 班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努 力，走入社会，需要学习的东西还很多。实习生活不仅是我人生中一 段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会 做的更好

16、。师范生实习总结与体会2两个月的教育实习结束了，在鄂南高中的点点滴滴一直回荡在脑 海之中。对于师范生来说，实习让我迈出了教育生涯的第一步，同时 也让我感受到了一名老师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主 任实习工作两方面做一下小结。两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指导老师雷老师, 积极认真地听他的每一堂课，了解老师讲课习惯以及板书习惯，思考 这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及如何把握重难点，重点 要突出，难点要突破，再结合自己的特点找到适合自己的讲课方式。 同时与老师探讨交流，把自己的想法说出来，这样可以很好地提高自 己。另外，通过改作业和试卷，让我走进学生，发现学生的易错点,

17、了解学生的数学基础及思维习惯，以便更好地给他们答疑。从第二天开始，老师就给了我讲评作业的机会，一直到最后，讲 评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是非常不容易的，这要 将前期的改作业改试卷过程中出现的问题灌输到本节课中，还要想一 想对于学生来说什么是最容易的方式，以及选取变式题使学生更加牢 固地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展学生的知识视 野，提高学生兴趣。对于新课，雷老师开始是让我听他在一个班讲课，然后我在另一 个班重复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期 记忆以及灵活应变的能力。这样重复了几次之后，老师开始让我自己 准备新课,然后帮我修改教案,提出一些建议,

18、我就两个班分别讲解， 锻炼两次，每一次自己还要做到教学反思，努力发现自己的问题。接 下来的所有新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课用二分法求方程的近似解，受到了全组老师的一致好评。实习期间，我讲了 80多节课，感谢雷老师给了如此多的讲课机会，使我的教学基本功得到了很好的锻炼，语言表达能力有了明显的 提高，为我在以后的工作中积累了珍贵的财富。师范生实习总结与体会3为期四个多月的实习临近结束，这次经历对于我来说，是一个莫 大的惊喜，是一份莫大的收获，同时也是一次莫大的挑战。初到学校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全权接管了一年级2 班，我担任班级数学老师，同时兼上音乐、地方和个十百千万

19、的课程， 班主任工作一直是我们俩配合完成的。一学期下来，自己从最初的兴 奋道之后的迷茫，最后化为一种平淡、一种习惯，收获喜悦和悲伤, 经历美好和遗憾。但总归有进步有收获，在自己的人生阅历中添上了 浓墨重彩的一笔。一、教学工作这一学期主要担任班级数学教学工作，认真研究教材，探索教学 方法，向学校的老师们请教，通过听课、讲课、评课等环节，不断总 结，可以说是紧张忙碌而收获多多。1、研究教材和教法，做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生 的实际，设计课型拟定教法，对教学过程的时间安排做好记录，并制 作有利于吸引学生注意力的教具，课后及时总结和反思，这是一个完 整的过程。

20、但在自己的教学中，教学方法没有做到多样化，特别在课 堂的时间安排上不够合理，上课的节奏拿捏不准。之后自己有意去注 意这些细节，慢慢有了改进，同时自己也充分利用各种资源制作学具, 课堂效果有了一些改进。2、增强上课技能，提高教学水平一堂准备充分的课，会让老师和学生都获益匪浅。例如我在讲授 认识人民币时，这一课教学难度比拟大，一年级学生年龄小，对 于用钱买到东西这种等价交换的方法不是很明白。为了上好这一课, 我认真研究教材，找出重难点，准备有针对性的讲。我在准备教具的 同时，联系同学们的日常生活，教育他们将零花钱积攒起来，做一些 有意义的事情，教材中还多出创设情景，让学生从购物中认识人民币。 第一

21、节课下来，效果不是很理想，我有点高估学生对于人民币的熟悉 程度，因此下来之后，我一一请教了老师们，进行了反思和改进，再 次进行教学的情况好多了。可见，备学生是上好一堂课的关键。小学生好动爱玩，缺乏自制力和自觉性，常在学习上不能按时完 成作业，有的甚至有抄袭的坏习惯，真个班级因此呈现参差不齐的局 面。着就对教学提出了高要求，如何让他们都获得提高，除了上课中 注意言简意赅、深入浅出的引导之外，课外辅导是必不可少的，特别 对于后进生。鼓励、友善是最好的方法，对于他们而言，你的一个小 动作，哪怕是一个微笑或者摸摸他的头，都可能是他一整天安静听课 的动力。因此，在了解这个情况之后，我的组织教学这个硬伤终

22、于有 了一些改进。我所在的实习学校有一位数学老师是那个片区比拟知名 的，刚好是我们低年级的教研组长，所以我尽量抽时间去听他的课, 积极向他请教教学方面很多细节的东西，那位黄老师也耐心地进行讲 解，给了我很多建议和启发。我在教学中需要注意的几个点只要是: 学生思维的培养；与学生互动不够；组织教学需要改进；还有教学中 的灵活度不够。这是我接下来要努力的方向。3、做好后进生的辅助工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，防止一刀切的弊端是 非常必要的。对于后进生的辅导，不仅仅是学习知识方面，更重要的 是学习思想上的，首先要解开心结，让他们萌生兴趣，激发他们的求 知欲和上进心，然后才是学习方法和技能的

23、传授问题，找到之前学习 的断层进行弥补，才能收到效果。我接手的一年级2班有5个学生是属于基础知识极差的。在开学 的摸底中,他们在10以内的加减法”这一局部就卡壳了，因此这一批成了后进生中的 重点对象；第二批是在40-60分的，班级里大概有10个，这局部同 学属于需要时刻监督的那一类，上课自觉性较差，课后经常忘做作业, 家校合作监督是重点；另外是60-70阶段的，这局部需要养成认真细 心的好习惯，不然就会下滑。这一学期下来，班级里大多学生都有进 步，不管是在学习上还是在日常行为习惯上，这最值得高兴的地方。二、班主任工作我和一起实习的徐雪晴共同开展班主任工作，互相学习、互相监 督、共同进步。真正感受到了班主任工作的繁杂，是一项需要很大耐 心和细心去完成的工作。1、班风建设班级风气是由班级成员共同营造的一种集体气氛，反映出班集体 的整体风貌和成员们的个性特点，能够促使班集体共同进步。对于一 年级来说，刚组建一个新集体不到一年，班风的建设尤为重要，所以 每天早晨早自习之后的朝会课便是最好的时机，每天早晨，我们都对 他们强调学习习惯、行为习惯、卫生平安、同学相处等方面的知识,