《小蝌蚪找妈妈》作业设计.docx

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1、单元二年级上册第一单元二年级上册第一单元课题1小蝌蚪找妈妈名称作业内容作业内容设计意图基础性作业一（必做）1 .观看小蝌蚪变青蛙的全过程。2 .读小蝌蚪找妈妈课文，标 清自然段，圈画出生字。课前预习时间要求：10分钟通过预习的形 式，让学生初 步感知小蝌蚪 变青蛙的全过 程，同时加深 对生字的印 象，为课堂学 习打下基础。基础性作业二（必做）1 .出示袋、迎、塘，引导学生口 头组词，再出示课后词语，合作 互读，纠正读音。2 .读一读，用加点的词各说一句 话。出示图片，展开想象，举例 说明大自然中还有哪些事物可 以用这些词语来形容。3 .分角色朗读课文。4 .说会写字的书写提示。课上练习时间要求

2、：低年级阅读要 注重词语教 学，给学生品 味词语、运用词语的机会，课后拓展时间要求:说一说：根据故事内容，尝试将 故事讲给家人听。拓展性作画一画：根据课文内容，把小蝌 业（选做）蚪成长为青蛙的过程画出来。演一演：跟几个同学或家长合 作，分角色表演小蝌蚪找妈妈的 经过。做一做：你能为表演的同学做几 个小动物头饰吗？作业评价基础性作业一: 设计基础性作业二:拓展性作业：作业分析：在“双减”政策下，我在设计作业时，根据课程标准和教材的要求, 兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点, 选择了具有代表性和综合性的内容。1.改变作业形式。作业不再是枯燥而机械的抄写生字词，而是富有色 彩、充满情趣的多元复合体，激发对学生多方面的感官体验，在愉快合作的情景下获取知识，培养学生的可持续开展能力2.把握作业的“度