体育老师看乡村教育.docx

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1、体育老师看乡村教育何为健康？健康就是没有疾病和不虚弱吗？不，一个人只有在身 体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。“头脑简单，四肢兴旺”，这是过去人们对体育老师的见解。作 为一个新时代的体育教师，我的职责不仅是带着学生上好体育课，让 学生在体育课中增强运动能力，学习运动技能，养成良好的运动习惯， 还有一个重要的职责，就是关注学生的心理健康。来到这所中学工作快一年了，简单干净的工作环境，天真质朴的 学生，我很喜欢这所学校。作为一个农村中学，学校的每一位教师都 在努力的为学生传道授业解惑，让他们在教育资源相对贫乏的环境下 能够学有所成，但是对于农村孩子的教育问题，也有教师也解决

2、不了 的事。那就是这里留守儿童很多很多，问题儿童也有，家长对于孩子 的学习关注度比城镇少太多。记得新学期一开学，我和一个新任教师聊天，她说她作为班主任 第二天要给学生家长开新学期的家长会，我给她建议，建立一个微信 聊天群，将家长拉到群里，可以让家长及时的了解到学生在学校的问 题和学校发出的通知事项，这是我在网上了解到的很多学校老师利用 信息化与家长相联系的做法。过了儿天，再见到这个班主任，问她有没有用这个方法，她的回 答让我陷入了沉思。她说，全班五十个学生，大局部都是留守儿童， 来开家长会的家长很多不是他们的父母，而是爷爷奶奶外公外婆居多, 有的甚至是姑姑阿姨在陪读。老年人大多不识字，用手机都

3、是个难题， 更别说使用微信了。有的老人年过花甲，行动缓慢，还会来学校关心 他们的孙子孙女学习。我不禁感叹，为何农村的留守儿童这么多？初 中生正是学生成长的关键期，爸爸妈妈为了去城里打工，而错失了对 于孩子的管教和陪伴，影响他们的身心健康成长，是一件多么可惜的 一件事。上了一段时间的体育课，对学生有了进一步的了解，相比于城镇 的学生，他们相对独立，也更质朴，思想很简单，稍微缺乏一点上进 的态度。让我觉得，我应该做点什么，是源于一个学生。他个子很小，黑 黑的，穿的衣服有些破旧，运动能力一般，体育课上表现平平，偶尔 会在课堂违反规那么，所以我很快认识了他。和班主任了解过他的家庭 背景，他的妈妈在他几

4、个月大的时候抛下他离开了家，爸爸有残疾, 一直都是奶奶带大，家庭条件艰苦，奶奶对他很好。一次看自习的时候，他因为感冒了请假没来，他桌上的一张语文 试卷吸引了我，看到他的作文我的家人，我惊呆了。上面写道“奶 奶和我说，妈妈在我没满月只有脸盆那么大的时候就不要我了，奶奶 说你妈妈是不负责人的妈妈，所以我特别讨厌妈妈这个词，每次同学 骂我，我说我们所有人你都不能骂，唯独我妈妈这个词可以骂，奶奶 就是我的重生父母要是在家里只有我奶最疼我”。这篇作文，是这个七年级的小男孩写的，写出了对奶奶的感恩, 对妈妈的憎恨。这个本该在父母家人疼爱下成长的孩子，内心却有这 样的想法。我和他的班主任做了沟通，认为应该给

5、与他一定的心理干预。一节自习课，我悄悄把他喊到了一个空教室，面对面的和他促膝 而坐。我说：“上次你没来，我无意中看到了你的作文，不好意思了。 我今天找你来只是想要和你聊聊天”，他点了点头。我说“我看到你 的作文，你说你是奶奶带大的，奶奶是你的重生父母，我觉得你是一 个懂得感恩的小孩，这一点是值得肯定的，知道感恩很棒，奶奶对你 挺好的”，然后他和我说了他奶奶对她的好。听完后我说：“你作文里写了你对妈妈的恨，我能理解你”，他沉默了，我接着说“但 是我想和你说的是，没有哪个妈妈不爱自己的孩子的。可能妈妈离开 你，不是她不爱你，可能是有她自己不得已的地方，老师也是一个妈 妈，我知道一个妈妈十月怀胎孕育

6、一个生命是非常不容易的，很辛苦。 老师希望你能够抛下对妈妈的恨，可能这些对你很不公平，但是奶奶 对你很好，你可以努力学习，学有所成，将来给自己给奶奶一个好的 生活，让自己变得更强大”，他假设有所思。他反应的很少，但是我觉 得他应该听懂了，我只是想让他知道，其实有很多人关心他的。最后 又和他聊了一会，我说“以后有任何问题都可以来找我，体育课上也 可以多运动运动，这样可以上自己的心情变的很好后来课上课下，我也会经常关注他，和他聊天，以鼓励为主。希望他能够 像向日葵一样，心有阳光，健康成长！有时候，我觉得自己不仅是一名体育老师，我更应该是一名“传 教士”，传的不是经文，而是向学生灌输健康向上的心态，教会学生 通过体育运动来调节情绪。体育锻炼不仅可以调节情绪，陶冶情操, 还能够改善人际关系，提高自我、完善自我。常常和学生开玩笑说“心 情不好来操场跑几圈吧，和家人闹矛盾了来操场跑几圈吧，觉得郁闷 没地方抒发来操场吧，运动后你会相信一切都会慢慢变好的，以后有 什么问题都可以来找老师，我会尽我所能帮助你们二所以对于乡村教育，很多不可防止的问题，我认为还是要乐观面 对，作为一名体育教师，我会尽可能的通过课堂，通过和学生积极主 动的沟通，努力让他们成为健康的人。只有成为一个健康的人，不仅 拥有强健的体魄，还有健康的心理和社会适应良好，成为一个心灵上 的巨人，学生才能够走得更远，飞得更高。